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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《基于腦科學(xué)的建構(gòu)主義引導(dǎo)型講師培養(yǎng)》
 
講師:張帆 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

怎么培養(yǎng)引導(dǎo)型講師

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:張帆    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):3天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

怎么培養(yǎng)引導(dǎo)型講師

課程背景:
很多公司都面臨做了TTT培訓(xùn),但是講師還是上不了課的尷尬局面,大致有六點(diǎn)原因:
只講TTT,很多內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧很好,卻沒有課程可上。
沒有工具,提供大量模板,表單,幫助學(xué)員迅速上手,感受到自我價值。
高層不重視,領(lǐng)導(dǎo)不重視,學(xué)員上級不支持,培訓(xùn)過程還在處理工作中的事情。
無關(guān)績效,培訓(xùn)不貼合需求,不助推績效,無法獲得上下的支持。
非項(xiàng)目制,缺乏持續(xù)輔導(dǎo)要扶上馬,再送一程。
沒有輸出,為優(yōu)秀的學(xué)習(xí)實(shí)踐者(認(rèn)真完成復(fù)盤的學(xué)員),提供更大的展示平臺/舞臺。
其中最核心的痛點(diǎn)就是傳統(tǒng)TTT注重“手眼身法步”的講師風(fēng)范,而忽略培訓(xùn)內(nèi)容的有效獲取,培訓(xùn)需求的有效洞察,以及對內(nèi)容的有序組織,本課程將從內(nèi)容組織、結(jié)構(gòu)運(yùn)用、課程開發(fā)、風(fēng)范塑造、成果展示五大維度進(jìn)行訓(xùn)練,提升課堂呈現(xiàn)能力,推動培訓(xùn)轉(zhuǎn)化效果。
課程目的:
以學(xué)員中心,以績效提升為導(dǎo)向,萃取*實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師“有效-有序-有課-有型-有喜”的培養(yǎng)路徑。
幫助學(xué)員理解腦科學(xué)在學(xué)習(xí)中的價值,實(shí)現(xiàn)“行為-情緒-感知-行為”的螺旋式認(rèn)知升級。
提供大量的工具進(jìn)行演練,用“建構(gòu)主義”的引導(dǎo),助推內(nèi)訓(xùn)師的“問、喻、練、評、賽”的五維能力提升。
設(shè)計(jì)PK淘汰、比賽展示等輸出環(huán)節(jié),為學(xué)員賦能,激活個人能量,實(shí)現(xiàn)學(xué)員由知道變理解,由理解變運(yùn)用,由能用變用好的學(xué)習(xí)路徑有效管理。
課程亮點(diǎn):
張帆老師被稱為培訓(xùn)界的許三多,課程收益有以下“三多”:
干貨多:每個課程單元提供1-2個工具方法,總共不少于10個實(shí)用工具,即學(xué)即用;
互動多:講師有豐富的網(wǎng)絡(luò)課授課及脫口秀演出經(jīng)驗(yàn),語言生動,互動頻繁。并對核心知識進(jìn)行了口訣化提煉,壓縮了講授時間,讓60%以上的時間用于學(xué)員練習(xí)和點(diǎn)評反饋。
成果多:還會提前收集學(xué)員微課課件,將學(xué)員案例設(shè)計(jì)到課程中,確保課程的針對性和成果的可視化,同時有大量教學(xué)模型和表單,便于學(xué)員模仿和復(fù)制,能快速實(shí)現(xiàn)0-80分的突破,現(xiàn)場能產(chǎn)出成果。
課程模型:
課程時間:4-5天,8小時/天(含晚自習(xí))
課程對象:企業(yè)高管、核心管理人員、高績效員工、人力資源部員工及內(nèi)訓(xùn)師
課程方式:問題思考、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、視頻賞析、工具、實(shí)戰(zhàn)演練

課程大綱
第一講:有效——理解學(xué)習(xí)原理,理解三重腦

一、理解教學(xué)規(guī)律
1.理解學(xué)習(xí)過程
1)三重腦科學(xué)的定義2)爬行腦、哺乳腦、人腦的分工
2.什么樣的學(xué)習(xí)最有效
1)融入場域2)提煉內(nèi)容3)設(shè)計(jì)流程
3.大腦喜歡看什么
1)熱點(diǎn)元素——新鮮熱點(diǎn),抓人眼球(引起注意,獲得關(guān)注)
2)情感元素——真情流露,感人肺腑(快速吸引,獲得認(rèn)同)
3)喜劇元素——幽默搞笑,出人意料(增強(qiáng)記憶,情理之中)
4)哲理元素——故事導(dǎo)入,充滿哲理(故事引導(dǎo),引人深思)
識記口訣:“熱情洗禮”模型
互動練習(xí):按照“熱情洗理”豐富一下我們課程的案例
4.基于腦科學(xué)的八大教學(xué)規(guī)律
二、實(shí)現(xiàn)知己知彼
1.知己——了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
1)實(shí)用導(dǎo)向2)自主學(xué)習(xí)3)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)4)生理短板
2.知彼——加強(qiáng)講師能力完善
1)親和力2)洞察力3)邏輯力4)內(nèi)驅(qū)力
3.選擇——講師風(fēng)格
1)D:管理型講師2)I:體驗(yàn)型講師3)S:學(xué)院派講師4)C:教練型講師
小組研討:說下你適合的講師風(fēng)格及原因,并請其他組員給予建議
三、萃取*實(shí)踐
1.識別有價值的萃取目標(biāo),找到外顯的經(jīng)驗(yàn)
2.實(shí)施萃取流程,讓人和經(jīng)驗(yàn)分離
3.萃取成果的加工美化
實(shí)戰(zhàn)演練:萃取出自己的*實(shí)踐的內(nèi)容,并提煉成模型

第二講:有用——邏輯關(guān)聯(lián)形式,點(diǎn)燃情緒腦
一、引——引出題目
1.辣:吸引眼球
2.幣:體現(xiàn)價值
3.?。好鞔_聚焦
4.新:新穎創(chuàng)意
互動練習(xí):完成課程題目的修改
二、經(jīng)——精彩開場
1.開場“天龍八部”:調(diào)查、故事、道具、自我介紹、游戲、就地取材、拉關(guān)系、幽默
互動練習(xí):各小組分別完成3個開場白的設(shè)計(jì)
2.開場的萬能套路
1)威震四方的個人介紹
2)逼迫嚇人的需求痛點(diǎn)
3)利益價值的課程說明
4)誘人參與的行為促動
識記口訣:威逼利誘
互動練習(xí):完成開場白的修改
3.利誘的目標(biāo)確定
1)定義培訓(xùn)對象
2)做出行為改變
3)天時地利條件
4)看得到的成果
識記口訣:人做天看
互動練習(xí):完成課程目標(biāo)的設(shè)定
三、據(jù)——據(jù)理力甄
1.態(tài)度類知識點(diǎn)授課模型:赤手空拳
2.操作類知識點(diǎn)授課模型:講范練評
3.萬能授課模型:五“gan”教學(xué)模型:甘感干敢感
互動練習(xí):針對自己的內(nèi)容,完成邏輯結(jié)構(gòu)的重構(gòu)
四、典——點(diǎn)睛收尾
1.課程結(jié)束的七個活動
互動練習(xí):每小組完成2個課程結(jié)束的活動
2.萬能結(jié)尾模型
1)實(shí)踐總體回顧
2)關(guān)鍵要點(diǎn)強(qiáng)調(diào)
3)重點(diǎn)學(xué)員表揚(yáng)
4)大有可為升華
識記口訣:事關(guān)重大
互動練習(xí):個人結(jié)尾設(shè)計(jì)

第三講:有課——開發(fā)教學(xué)材料,體現(xiàn)*聯(lián)動
一、心之所向定目標(biāo)(立意篇)
1.找到要宣講的目標(biāo)和聽眾
2.圍繞目標(biāo)選擇角度和內(nèi)容
3.互動研討時間(基于ORID引導(dǎo))
輸出成果:基于用戶設(shè)計(jì)出有殺傷力的標(biāo)題
二、想清說明結(jié)構(gòu)妙(結(jié)構(gòu)篇)
1.港口(論點(diǎn))的梳理和里程碑(結(jié)構(gòu))的設(shè)計(jì)
2.設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的三化原則
1)好看來自可視化(場景、類比、比較、故事)
2)有趣需要有文化(諧音、雙關(guān)、暗示、藏頭、金句)
3)歸納總結(jié)做簡化(歸納、演繹、排序)
成果展示:能用思維導(dǎo)圖展示PPT的結(jié)構(gòu)
三、視覺色彩做引導(dǎo)(制作篇)
1.完成框架
1)利用母版,先制作完成框架
2)過渡頁設(shè)計(jì)(給工具)
3)字體、顏色、圖片的填充
4)多媒體的運(yùn)用(大型路演慎用超鏈接)
2.色彩美化
1)美學(xué)基礎(chǔ)和色彩搭配常識
2)數(shù)據(jù)圖表的運(yùn)用
3)SmartArt的運(yùn)用
3.檢查及優(yōu)化
1)基于視覺引導(dǎo)的動畫設(shè)計(jì)
2)遮罩(蒙版)的運(yùn)用
成果展示:只展示PPT的某一個章節(jié)
四、呈現(xiàn)完美體驗(yàn)好(體驗(yàn)篇)
1.高情商的用戶體驗(yàn)
2.好看和有趣的磨合
3.整體檢查
4.學(xué)習(xí)內(nèi)容小結(jié)和行動催化(ORID引導(dǎo))
成果展示:個人整體呈現(xiàn)

第四講:有型——掌握呈現(xiàn)技巧,激活爬行腦
一、神情自若:克服緊張
1.緊張和自卑無關(guān)
2.緊張的*解決方案—脫敏
3.脫敏的六大法寶
1)課程預(yù)演2)提前到場3)成果冥想4)一物在手5)找人聊天6)水的妙用
實(shí)戰(zhàn)演練:對著小組的人講2分鐘
二、神采奕奕:手眼身法步
1.手:菜刀大法和板磚大法
2.眼:點(diǎn)射、掃射、定射
3.聲:吹蠟燭&饞骨頭
4.法:節(jié)奏感張弛有度
5.步:培訓(xùn)師的行、站、容、妝
實(shí)戰(zhàn)演練:每人小組展示3分鐘要體現(xiàn)出手眼身法步的運(yùn)用
三、神采飛揚(yáng):器宇軒昂
1.團(tuán)隊(duì)代表展示:各小組優(yōu)勝者上臺展示
2.團(tuán)隊(duì)PK;公布分?jǐn)?shù)和排名,引導(dǎo)大家分享學(xué)習(xí)體會
第五講:有喜——輸出學(xué)習(xí)成果,賦能認(rèn)知腦
一、展示學(xué)習(xí)效果
1.舉辦內(nèi)部講師大賽
二、完成評估改善
1.業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工作為大宗評委都占有一定權(quán)重
三、持續(xù)復(fù)盤萃取
1.養(yǎng)成萃取習(xí)慣,傳承組織經(jīng)驗(yàn)
課程結(jié)束

怎么培養(yǎng)引導(dǎo)型講師


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/246273.html

已開課時間Have start time

在線報(bào)名Online registration

    參加課程:《基于腦科學(xué)的建構(gòu)主義引導(dǎo)型講師培養(yǎng)》

    單位名稱:

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  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
張帆
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