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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
問題分析與解決
 
講師:張文報(bào) 瀏覽次數(shù):2642

課程描述INTRODUCTION

問題分析與解決培訓(xùn)

· 全體員工

培訓(xùn)講師:張文報(bào)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

問題分析與解決培訓(xùn)

課程背景:
       如何快速理清問題現(xiàn)狀?
       如何有邏輯地分析問題產(chǎn)生的根因?
       如何理性的做出各種決策?
       如何落實(shí)行動計(jì)劃方案?
       這是現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)理人每天不得不思考的問題。而大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的程序,來迅速有效地解決問題。在分析問題產(chǎn)生原因的時(shí)候,大都是憑借直覺經(jīng)驗(yàn),而事實(shí)證明直覺經(jīng)驗(yàn)得出的原因大多不是問題產(chǎn)生的根本原因。經(jīng)理人面臨多種多樣的可選方案,缺乏科學(xué)、理性的決策思維技能,往往猶豫不決,靠拍腦袋決策,最終很可能導(dǎo)致了重大損失。
      上述這些問題,如果能運(yùn)用科學(xué)、理性的思維流程思考問題,分析原因,做出決策,就能不斷的提升員工解決問題的工作技能,從而提升組織的績效。本課程在世界500強(qiáng)企業(yè)中超過300強(qiáng)企業(yè)引進(jìn)作為員工有效進(jìn)行問題分析和決策制定的基礎(chǔ)訓(xùn)練科目,所提供的理性思維工具被譽(yù)為500強(qiáng)企業(yè)經(jīng)理人必備的思維工具。

課程收益:
深度思考、突破邊界;關(guān)注關(guān)鍵目標(biāo),排除不確定的次要因素的干擾;
●團(tuán)隊(duì)和個(gè)人可以更好地應(yīng)對復(fù)雜或簡單的問題,進(jìn)行理性決策,制定相應(yīng)計(jì)劃,開展更快、更有效率的工作。
●提升在復(fù)雜狀況中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題的能力,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序;
●運(yùn)用科學(xué)的比較分析法推斷問題的可能原因,驗(yàn)證根本原因;
●掌握并運(yùn)用決策的科學(xué)流程工具,做出理性最優(yōu)選擇;
●掌握國際通用的商務(wù)思維語言,強(qiáng)化核心思維技巧

課程對象:
所有崗位,所有層級。更適合中高管、兩年以上員工。

課程特色:
專題講授+案例分析+小組討論+學(xué)員演練

課程大綱
第一講:理性管理的前提

一、對于組織效能的追尋
二、四種基本的思考模式
1. 發(fā)生什么事?
2. 為什么發(fā)生?
3. 我們應(yīng)當(dāng)采取哪一條行動路線?
4. 如何行動?前途如何?
三、組織環(huán)境內(nèi)的四種基本思考模式
1. 狀況評估
2. 問題分析
3. 決策分析
4. 計(jì)劃分析

第二講:SA:狀況評估理性思維程序(Situation Analysis)
一、狀況評估的目的
1. 分離事實(shí)與觀點(diǎn)
2. 把握關(guān)鍵與次要
二、狀況評估的關(guān)鍵核心
5W1E
三、狀況評估的使用流程
1. 列出關(guān)注問題
2. 如有需要可將將有些問題分成幾個(gè)小的問題。
3. 進(jìn)行關(guān)鍵排序
4. 決定解決每個(gè)問題所需使用的思維技巧。
四、狀況評估使用的兩大誤區(qū)
五、SA工作表使用講解
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第三講:PA:問題分析理性思維程序(Problem Analysis)
1. 問題解決的條件及技巧
2. 明確問題的四種結(jié)構(gòu)
3. 因果分析的五種科學(xué)方法
1)求同法
2)求異法
3)求同求異并用法
4)剩余法
5)共變法
4. 邏輯推理 - 找出可能原因
1)列出觀察事實(shí)和比較對象信息
2)尋找差異和變化
5. 歸納法 - 檢查可能原因
6. 演繹法 - 確認(rèn)根本原因
7. PA工作表使用講解
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第四講:DA:決策分析理性思維程序(Decision Analysis)
1. 決策分析的兩大目的
1)提升概率
2)提升效率
2. 決策分析的系統(tǒng)流程
3. 描述決策目標(biāo):SMART原則
4. 明確決策標(biāo)準(zhǔn)及劃分標(biāo)準(zhǔn)
1)必要標(biāo)準(zhǔn)
2)期望標(biāo)準(zhǔn)
5. 尋找可選方案
1)選擇已有方案
2)創(chuàng)造性思考新的方案
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)

第五講:PPA:計(jì)劃分析(Potential Problem/Opportunity Analysis)
1. 計(jì)劃分析目的
2. 確定關(guān)鍵的步驟,職責(zé)及時(shí)限
3. 識別可能出現(xiàn)的問題/機(jī)會
4. 制定預(yù)防/促進(jìn)措施
5. PPA工作表的使用講解
案例示范講解/個(gè)人案例練習(xí)/小組案例練習(xí)
課程回顧和總結(jié)

問題分析與解決培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/246607.html

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    參加課程:問題分析與解決

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