課程描述INTRODUCTION
壓力情緒專項(xiàng)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力情緒專項(xiàng)培訓(xùn)
課程背景:
中國處于高速發(fā)展瞬息萬變的年代,當(dāng)企業(yè)員工面臨自己經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰χ獾纳罟ぷ魇录r(shí),他們常常會(huì)用一個(gè)廣義的詞匯“壓力”來形容他們現(xiàn)狀。比如:年輕人的買車買房、結(jié)婚生子;中年人職業(yè)發(fā)展、健康危機(jī)等等。如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)和科學(xué)有效疏導(dǎo)員工情緒壓力,幫助他們盡快提升適應(yīng)社會(huì)能力,開心工作與企業(yè)一起共同成長(zhǎng)。是我們將一起分享和探討的話題!
課程目標(biāo):
學(xué)習(xí)識(shí)別正性與負(fù)性壓力特點(diǎn);
科學(xué)管理與合理疏導(dǎo)情緒壓力;
變壓力為動(dòng)力提升社會(huì)適應(yīng)能力;
授課模式:
案例分享+小組討論+情景扮演+游戲互動(dòng)
授課對(duì)象:全體員工
課程時(shí)間:1天
課程大綱:
第一單元:外部環(huán)境 壓力特點(diǎn)
全球發(fā)展日新月異
信息化時(shí)代
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
恐怖襲擊民眾
我國社會(huì)發(fā)展階段影響
經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展
農(nóng)村城鎮(zhèn)化
信念與核心價(jià)值觀缺失
家庭結(jié)構(gòu)關(guān)系變化
1、獨(dú)生子女
2、留守兒童
3、單親家庭
第二單元:內(nèi)在成長(zhǎng)壓力特點(diǎn)
正向生存壓力
生命成長(zhǎng)客觀規(guī)律(結(jié)婚、生子)
適應(yīng)工作發(fā)展能力提升
財(cái)富積累滿足生存消費(fèi)
負(fù)性壓力體驗(yàn)
生理客觀:生老病死,意外
分離喪失:離婚、離職、絕交
被動(dòng)攻擊:被投訴、指責(zé)、否定
第三單元:過壓反應(yīng)的風(fēng)向標(biāo)
情緒特征
喜怒無常
悲觀失望
表里不一(悲傷的事情不傷心)
軀體癥狀
內(nèi)分泌失調(diào)(腸胃紊亂)
睡眠障礙(失眠、早醒)
突發(fā)急癥(心率、血壓)
心理狀態(tài)
怨天尤人
畏縮不前
判若兩人
第四單元:積極自我-——變壓力為動(dòng)力
創(chuàng)建自己獨(dú)特抗壓系統(tǒng)
建立社會(huì)支持系統(tǒng)
挖掘成功的經(jīng)驗(yàn)
與壓力和諧共存
壓力宜疏不宜堵
學(xué)會(huì)求助
合理疏導(dǎo)
快樂減壓
遇見更精彩自己
變壓力為動(dòng)力
成長(zhǎng)煩惱人人都有
開心工作幸福生活
壓力情緒專項(xiàng)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/247700.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周蓓