《卡努斯丹之旅——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地沙盤(pán)模擬》
講師:劉超 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)模擬
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部· 全體員工
培訓(xùn)講師:劉超
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)模擬
【課程背景】
在企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)或年度目標(biāo)確定后,企業(yè)的工作重點(diǎn)就轉(zhuǎn)變?yōu)橐詧?zhí)行力落地為核心的過(guò)程管理。在執(zhí)行力的落地過(guò)程中,如何做到高效的執(zhí)行?如何將工作向前推進(jìn)?執(zhí)行力落地的內(nèi)容包括哪些?如何提升執(zhí)行力的效率和效果?這些都是企業(yè)在進(jìn)行日常工作管理中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題和疑惑。
本課程是國(guó)內(nèi)*體驗(yàn)式培訓(xùn)課程,體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方,通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題,諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái),受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果,引發(fā)思索,從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。
本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于傳統(tǒng)培訓(xùn)項(xiàng)目。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專(zhuān)業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中,從而挖掘出團(tuán)隊(duì)內(nèi)部存在的根本問(wèn)題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗(yàn)的課程。
【課程特點(diǎn)】
《卡努斯丹之旅---高績(jī)效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地》沙盤(pán)模擬課程是結(jié)合日常團(tuán)隊(duì)運(yùn)行的特點(diǎn),透過(guò)沙盤(pán)模擬的體驗(yàn)和引導(dǎo),針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題,進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。在課程中不僅讓學(xué)員對(duì)工作中執(zhí)行力推進(jìn)的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,同時(shí)還會(huì)系統(tǒng)的講解影響執(zhí)行力執(zhí)行的八大根源及解決方法,使學(xué)員在課堂上就能熟練掌握?qǐng)?zhí)行力提升的方法,直接將知識(shí)轉(zhuǎn)換為技能。
綜上所述,本課程的主要特點(diǎn)如下:
l 在快樂(lè)中學(xué)習(xí)
l 在演練中學(xué)習(xí)
l 在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)
l 在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
l 在改進(jìn)中學(xué)習(xí)
【課程收益】
l 掌握現(xiàn)代企業(yè)的管理導(dǎo)圖
l 掌握?qǐng)?zhí)行力落地的前提與原則
l 掌握?qǐng)?zhí)行力落地的四大步驟
l 掌握?qǐng)?zhí)行力三角的核心要素
l 培養(yǎng)執(zhí)行者八種基本職業(yè)素養(yǎng)
l 掌握不同的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行模型
【授課方式】 理論講解+沙盤(pán)模擬+小組討論+案例分析
【人數(shù)要求】 不超過(guò)6個(gè)小組,每組6-8人
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天,6小時(shí)/天
【沙盤(pán)介紹】
參訓(xùn)學(xué)員分組組成拆彈部隊(duì),將要抵達(dá)摩塔沃共和國(guó)境內(nèi),這個(gè)新成立的共和國(guó)擁有核武器。各團(tuán)隊(duì)的使命就是在有限的時(shí)間內(nèi)拆除更多的核武器。因?yàn)槟λ止埠蛧?guó)的局勢(shì)不穩(wěn)定,將會(huì)出現(xiàn)內(nèi)戰(zhàn)、騷亂和罷工,同時(shí),各團(tuán)隊(duì)還會(huì)遇到來(lái)自路線(xiàn)、物資等因素的考驗(yàn)。有的能夠勝利歸來(lái),有的可能魂歸他鄉(xiāng)。一切都在于各拆彈部隊(duì)的選擇……
【課程安排】
時(shí)間 主題 主要內(nèi)容
09:00-10:30 規(guī)則講解 學(xué)員分組、規(guī)則講解
10:40-11:20 團(tuán)隊(duì)決策 路線(xiàn)、計(jì)劃與資源配置的討論與決策
11:20-12:00 沙盤(pán)體驗(yàn) 拆彈之旅
12:00-14:00 午休
14:00-15:00 沙盤(pán)體驗(yàn) 拆彈之旅
15:00-15:30 業(yè)績(jī)盤(pán)點(diǎn) 小組總結(jié)
15:40-17:00 講師點(diǎn)評(píng) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的要點(diǎn)
【課程大綱】
第一部分:執(zhí)行力是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的第一要素
? 案例分析:為什么團(tuán)隊(duì)工作總是做不好?
一、 執(zhí)行力基本認(rèn)知
l 什么是執(zhí)行力?
l 執(zhí)行力的類(lèi)型
二、 培養(yǎng)執(zhí)行者八種基本素養(yǎng)
l 效率
l 協(xié)作
l 精進(jìn)
l 毅力
l 自律
l 應(yīng)變
l 歸屬感
l 責(zé)任感
第二部分:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升模型
一、 執(zhí)行力三要素
l 執(zhí)行意愿
l 執(zhí)行環(huán)境
l 執(zhí)行能力
二、 執(zhí)行合力模型
l 愿景與目標(biāo)
l 價(jià)值與呈現(xiàn)
l 歸屬與凝聚
l 利益與資源
l 素養(yǎng)與能力
l 協(xié)作與流程
l 共享與學(xué)習(xí)
l 責(zé)任與使命
第三部分:執(zhí)行力落地策略
一、 執(zhí)行力三角
l 信息能讓人聽(tīng)話(huà)
l 落地式思維與認(rèn)知
l 感悟信息的力量
二、 執(zhí)行力落地策略
l 溝通落地
l 制度落地
l 體系落地
l 文化落地
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力沙盤(pán)模擬
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/250235.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉超
[僅限會(huì)員]
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 贏在三心,勝在三力 呂翠
- 《贏在執(zhí)行—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 李?lèi)側(cè)?/span>
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 如何提升管理者主動(dòng)執(zhí)行能力 楊輝
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- 職場(chǎng)執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮