管理者的授權(quán)與賦能
講師：安百尚 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
管理者的有效授權(quán)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：安百尚
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的有效授權(quán)
【主題】：管理者的授權(quán)與賦能
【時(shí)間】：1天
【課程對(duì)象】：企業(yè)中層管理者
【課程背景】：
作為一名管理者，我們面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)：
自己每天的工作總是忙不完，而且還越來(lái)越多，知道是授權(quán)的好處，也想把任務(wù)分給下屬，又擔(dān)心下屬做不好自己還要返工；自己每天都要處理太多事物，組織的業(yè)績(jī)始終不見(jiàn)起色。背后原因是什么呢？
本課程幫助管理者深入理解管理的內(nèi)涵，對(duì)管理者的職責(zé)和角色要有深刻的理解，學(xué)會(huì)如何告別傳統(tǒng)的被動(dòng)控制式的管理，賦能員工，激活全員領(lǐng)導(dǎo)力，就要學(xué)會(huì)授權(quán)和賦能，通過(guò)授權(quán)和賦能，變換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，管理者才能達(dá)到無(wú)為而治，員工才能有所為。
【課程目標(biāo)】
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠：
n 深入理解管理的內(nèi)涵
n 掌握管理必須遵循的邏輯
n 掌握管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色
n 反思體會(huì)授權(quán)的七大障礙
n 系統(tǒng)掌握授權(quán)的流程和步驟、
n 理解授權(quán)的對(duì)象、范圍和前提
n 理解組織為什么需要賦能
n 賦能組織需要的管理風(fēng)格轉(zhuǎn)變
【課程內(nèi)容】
單元一??管理基礎(chǔ)
管理的內(nèi)涵
管理必須遵循四個(gè)邏輯
管理者的七個(gè)轉(zhuǎn)變
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
經(jīng)理人的兩個(gè)角色：管理和領(lǐng)導(dǎo)
職業(yè)經(jīng)理人的思維路徑圖
單元二??組織對(duì)管理者的要求
管理者常犯七個(gè)錯(cuò)誤
管理者的七個(gè)關(guān)鍵角色
管理者 “三把火”
如何快速適應(yīng)管理崗位的需要
管理者的立場(chǎng)與職責(zé)
案例研討：案例分析：Tom的煩惱
單元三??管理者的授權(quán)之道
1.權(quán)力認(rèn)知
權(quán)力構(gòu)成
權(quán)力的本質(zhì)
職權(quán)和非職權(quán)的關(guān)系
2.有效授權(quán)
傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵行為
什么是授權(quán)
授權(quán)意義
授權(quán)的七大障礙
授權(quán)的前提
授權(quán)的范圍
有效授權(quán)的步驟和流程
授權(quán)管控的五個(gè)關(guān)鍵
授權(quán)后的注意事項(xiàng)
單元四? 賦能—打造應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)
賦能的認(rèn)知
組織環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)的“科學(xué)管理”
賦能團(tuán)隊(duì)的兩大核心技術(shù)
管理干預(yù)技術(shù)
測(cè)試了解你的管理風(fēng)格
你了解輔導(dǎo)對(duì)象嗎
知人善用的教練式輔導(dǎo)風(fēng)格
AI欣賞式探尋
會(huì)欣賞才能激發(fā)員工
巔峰時(shí)刻-發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)
賦能團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵行為
打造明確互信共同的目標(biāo)
突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大壁壘
掌握教練式構(gòu)溝通的四大核心能力
管理者的有效授權(quán)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/250244.html
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- 安百尚
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