《人力資源管理——九陽(yáng)真經(jīng)》
講師:孫倩 瀏覽次數(shù):2539
課程描述INTRODUCTION
人力資源管理課程內(nèi)容
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:孫倩
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源管理課程內(nèi)容
人力資源從業(yè)者在當(dāng)下的企業(yè)中不僅僅要做好招人開人的動(dòng)作,人才的培養(yǎng)與組織的管理也都提上了日程。而今企業(yè)對(duì)人力資源提出了更高的要求,希望人力資源能服務(wù)戰(zhàn)略、為經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé),不但要做好人效的提升,還要幫企業(yè)創(chuàng)造良好的業(yè)績(jī)。那么作為人力資源的你,是否也為此發(fā)愁而不知所措了呢?
1、每天都很忙碌,但員工人效就是提升不明顯。
2、天天在研究戰(zhàn)略,可落到工作,到底該如何做才能支撐戰(zhàn)略落地呢?
3、看到經(jīng)營(yíng)指標(biāo)把業(yè)務(wù)管理者壓的喘不過氣時(shí),除了安慰好似沒什么可以助力的。
4、有時(shí)覺得人力資源的工作就像是懸在空中,不知什么時(shí)候能真正為業(yè)務(wù)為經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、為戰(zhàn)略服務(wù)呢?
如上的這些正是困擾著重多人力資源從業(yè)者的問題,也是今天我們課程要解決的關(guān)鍵。今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),把你從這些困擾里拉出來,重新構(gòu)建自己的人力資源版圖。
課程收獲:
1、了解公司戰(zhàn)略的底層邏輯
2、了解人力資源的真正價(jià)值所在
3、掌握助力業(yè)務(wù)及戰(zhàn)略與人效提升的方法
4、帶著工具走,帶就成就回——人力資源是最棒的后端軍團(tuán)
課程受眾:企業(yè)人力資源管理者;企業(yè)所有管理者;
課程大綱:
一、 如何站在經(jīng)營(yíng)的角度做人力資源管理?
1、九陽(yáng)真經(jīng)第一招:如何看懂戰(zhàn)略的底層邏輯
1) 戰(zhàn)略一:如何把成熟產(chǎn)品賣給新的客戶
2) 戰(zhàn)略二:如何開發(fā)新產(chǎn)品賣給老客戶
3) 戰(zhàn)略三:如何提升客戶滿意度
4) 戰(zhàn)略四:如何把客戶細(xì)分?jǐn)U張市場(chǎng)
5) 戰(zhàn)略五:如何快速找到如上人力資源可發(fā)力的點(diǎn)
A、工具:阿里六個(gè)盒子組織診斷
互動(dòng):人力資源為什么要了解公司戰(zhàn)略?
練習(xí):2人一組快速找到小組在4個(gè)方面待提升的點(diǎn)
2、九陽(yáng)真經(jīng)第二招:如何鎖定戰(zhàn)略明確目標(biāo)與資源及員工能力?
1) 明確內(nèi)容:為什么定戰(zhàn)略?怎么挑戰(zhàn)術(shù)?如何強(qiáng)激勵(lì)?
2) 戰(zhàn)略分析:內(nèi)外部分析法
互動(dòng):如何快速獲取公司戰(zhàn)略目標(biāo)?
案例:太空旅行
二、 如何全面提升人效?
1、九陽(yáng)真經(jīng)第三招:如何把工作全部可量化?
1) 工具:平衡記分卡(財(cái)務(wù)面、客戶面、運(yùn)營(yíng)面、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)面)
練習(xí):圍繞小組現(xiàn)狀利用平衡記分卡完成新方案的制定
2、九陽(yáng)真經(jīng)第四招:如何幫助管理者解壓?
1) 工具:解壓6步法
小組討論:解壓的方法
案例:王總的一天
練習(xí):利用6步法幫王總解壓
3、九陽(yáng)真經(jīng)第五招:如何幫助老板找到自身定位?
1) 工具:老板定位模型
案例:老板做員工的事,還很榮譽(yù)
4、九陽(yáng)真經(jīng)第六招:如何快速進(jìn)行指標(biāo)分解?
1) 工具:指標(biāo)分解4法則
2) 工具:OKR 管理法
案例:年底的承諾狀會(huì)議
5、九陽(yáng)真經(jīng)第七招:如何讓員工做你希望做的事?
1) 工具:溝通5步驟
案例:小華的買房夢(mèng)
練習(xí):如何實(shí)現(xiàn)小華的夢(mèng)想,讓小華努力做了當(dāng)下的工作
6、九陽(yáng)真經(jīng)第八招: 如何讓員工和你一起捍衛(wèi)目標(biāo)?
1) 工具:教練式溝通模型
2) 工具:定制度法
互動(dòng):為什么要讓員工一起捍衛(wèi)目標(biāo)?
練習(xí):2人一組利用教練模型解決一條心里想要實(shí)現(xiàn)的事
7、九陽(yáng)真經(jīng)第九招: 如何用3個(gè)人做5個(gè)人的事,拿4個(gè)人的錢?
1) 工具:綜合加權(quán)法
案例:老司機(jī)的新玩法
課程總結(jié)
人力資源管理課程內(nèi)容
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/252750.html
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- 孫倩
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