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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
人才供應(yīng)鏈打造—從人才盤(pán)點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)
 
講師:陳軍 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

人才盤(pán)點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)

培訓(xùn)講師:陳軍    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

人才盤(pán)點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)

課程背景:
   許多企業(yè)每年都會(huì)定期或不定期的組織人才盤(pán)點(diǎn),花費(fèi)了很多的時(shí)間、人力、財(cái)力、物力,有些企業(yè)還為此購(gòu)買(mǎi)了專業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)的測(cè)評(píng)工具、購(gòu)買(mǎi)了外部的咨詢服務(wù)。但是,人才盤(pán)點(diǎn)的結(jié)果卻差強(qiáng)人意,企業(yè)雖然獲得了一系列的人才測(cè)評(píng)結(jié)果數(shù)據(jù),但是最終卻沒(méi)有能力為人才進(jìn)行賦能、實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展相統(tǒng)一的雙贏,更有甚者我們看到了很多從技術(shù)到管理轉(zhuǎn)變的人才,因?yàn)樾愿裉攸c(diǎn)、職業(yè)定位、新崗位帶來(lái)的挑戰(zhàn)等綜合因素的影響,他們最后選擇了離開(kāi)這塊“孕育”他們的環(huán)境。
   本課程結(jié)合講師多年的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)以及咨詢管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn),基于常見(jiàn)的人才盤(pán)點(diǎn)項(xiàng)目失效因素和行業(yè)內(nèi)典型的優(yōu)秀案例,從戰(zhàn)略梳理開(kāi)始洞察人才管理的必要性和有效性,重點(diǎn)講解人才管理的內(nèi)涵是為了通過(guò)人才管理實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略任務(wù)目標(biāo),同時(shí)打造企業(yè)人才管理能力--即組織能力;通過(guò)實(shí)操演練講授和優(yōu)化常見(jiàn)的人才管理工具以及方法,為學(xué)員打開(kāi)視角,避免為了盤(pán)點(diǎn)而盤(pán)點(diǎn)--只知道“人才盤(pán)點(diǎn)”九宮格,而缺少全局性和業(yè)務(wù)視角;強(qiáng)調(diào)人才盤(pán)點(diǎn)的結(jié)果應(yīng)用--人才發(fā)展規(guī)劃、人才意向溝通、行動(dòng)學(xué)習(xí)與幫扶計(jì)劃、定期復(fù)盤(pán)等閉環(huán)舉措,實(shí)現(xiàn)人才管理的大循環(huán)--基于戰(zhàn)略、影響戰(zhàn)略;小循環(huán)--發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足,讓人才管理發(fā)揮既定目標(biāo)--打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)。

課程收益:
● 統(tǒng)一語(yǔ)言—人才的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與流程;統(tǒng)一視角—人才是組織的財(cái)富不屬于個(gè)人。
● 掌握人才管理與運(yùn)營(yíng)的方法,分析在人才管理中存在的不足,并洞察可改善的機(jī)會(huì)和內(nèi)容;
● 結(jié)合自己所在企業(yè)的愿景、使命、價(jià)值觀等頂層設(shè)計(jì)元素分解出人才管理評(píng)價(jià)體系建設(shè)中;● 基于自己企業(yè)的特點(diǎn),通過(guò)戰(zhàn)略分解識(shí)別出戰(zhàn)略任務(wù)、戰(zhàn)略能力以及戰(zhàn)略職位和戰(zhàn)略人才;
的價(jià)值觀、內(nèi)驅(qū)力等隱性特質(zhì)部分評(píng)價(jià)維度和方法;
● 掌握人才運(yùn)營(yíng)與人才盤(pán)點(diǎn)的包含與被包含關(guān)系,并通過(guò)人才管理的全流程看待人才盤(pán)點(diǎn)的作用、價(jià)值以及應(yīng)用技巧和方法。

課程對(duì)象:HRBP、組織設(shè)計(jì)與人才發(fā)展從業(yè)者、部門(mén)管理者、企業(yè)中高層

課程大綱
第一講:人才盤(pán)點(diǎn)支持組織戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

小組討論:人才盤(pán)點(diǎn)“盤(pán)”什么?怎么“盤(pán)”?“盤(pán)”的結(jié)果是?
一、人才盤(pán)點(diǎn)的價(jià)值(九大內(nèi)容)
1、盤(pán)愿景,明確企業(yè)目標(biāo)所指的狀態(tài)或結(jié)果
2、盤(pán)使命,明確人/組織的意義、定位
3、盤(pán)價(jià)值觀,愿景/使命下的驅(qū)動(dòng)力和矛盾解決的依據(jù)
4、盤(pán)戰(zhàn)略,明確價(jià)值創(chuàng)造
5、盤(pán)戰(zhàn)略地圖,結(jié)構(gòu)化戰(zhàn)略,明確達(dá)成路徑
6、盤(pán)戰(zhàn)略任務(wù),明確具體的戰(zhàn)略傳承和承接
7、盤(pán)戰(zhàn)略能力,明確承載戰(zhàn)略的關(guān)鍵能力與流程
8、盤(pán)戰(zhàn)略職位,明確承載戰(zhàn)略的的關(guān)鍵崗位
9、盤(pán)戰(zhàn)略人才,明確承載能力的關(guān)鍵人才
二、企業(yè)人才盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)狀
1、人才盤(pán)點(diǎn)脫離戰(zhàn)略目標(biāo),無(wú)法整合
2、閉門(mén)盤(pán)點(diǎn)、標(biāo)準(zhǔn)不一,缺少公正性
3、依賴外部標(biāo)桿,缺少企業(yè)文化元素
4、公開(kāi)透明度不足,無(wú)法差異化管理
5、人才盤(pán)點(diǎn)一堆數(shù),缺少管理和運(yùn)營(yíng)
三、人才盤(pán)點(diǎn)的四大原則(以戰(zhàn)略為核心)
1、業(yè)務(wù)領(lǐng)先視角
2、共同參與視角
3、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)視角
4、持續(xù)改善視角
案例分析與小組討論:從《田忌賽馬》看人才盤(pán)點(diǎn)對(duì)“贏的戰(zhàn)略”之影響

第二講:人才盤(pán)點(diǎn)的具體流程與操作內(nèi)容
頭腦風(fēng)暴:愿景、使命、價(jià)值觀對(duì)企業(yè)管理與人才盤(pán)點(diǎn)的影響和指導(dǎo)有哪些?
第一盤(pán):愿景、使命、價(jià)值觀的內(nèi)涵與崗位通用素質(zhì)模型提煉
小組分享:小組成員分享各自的企業(yè)愿景、使命和價(jià)值觀內(nèi)容
1、“愿景”是“以我為中心”的描述視角
2、“使命”是以“利他為中心”的描述視角
3、“價(jià)值觀”是長(zhǎng)期堅(jiān)守的行為準(zhǔn)則、價(jià)值主張
4、愿景、使命、價(jià)值觀是通用素質(zhì)模型的構(gòu)成核心
示例講解:愿景、使命、價(jià)值觀與素質(zhì)模型核心要素的轉(zhuǎn)化
小組討論:基于常見(jiàn)素質(zhì)要項(xiàng)名詞的行為項(xiàng)描述撰寫(xiě)
第二盤(pán):戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖是承接與落實(shí)頂層設(shè)計(jì)的關(guān)鍵
1、戰(zhàn)略是實(shí)現(xiàn)企業(yè)差異化經(jīng)營(yíng)以及明確商業(yè)模式的關(guān)鍵
2、戰(zhàn)略四重奏的內(nèi)容:戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略共識(shí)、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略實(shí)施
3、戰(zhàn)略“靈魂四問(wèn)”:我們想去哪里?我們的機(jī)會(huì)在哪里?我們?nèi)绾芜_(dá)到?我們到達(dá)了嗎?
4、愿景、使命、價(jià)值觀與戰(zhàn)略“靈魂四問(wèn)”
小組分享:你們公司的戰(zhàn)略分成幾個(gè)階段?相應(yīng)的戰(zhàn)略目標(biāo)有哪些?人力資源在對(duì)公司戰(zhàn)略達(dá)成與促進(jìn)過(guò)程中分別承接了哪些與戰(zhàn)略有關(guān)的任務(wù)?
5、戰(zhàn)略地圖來(lái)自于平衡積分卡的四個(gè)維度
案例分享:某公司的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略地圖(節(jié)選)
案例分享:某商業(yè)信貸部門(mén)的戰(zhàn)略地圖(節(jié)選)
案例分析:你能夠從2017年滴滴公司的戰(zhàn)略信中獲得什么?
第三盤(pán):平衡積分卡是鏈接戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略任務(wù)的橋梁
示例圖解:戰(zhàn)略地圖與戰(zhàn)略任務(wù)的傳遞與承接
戰(zhàn)略任務(wù)要清晰明確的界定出對(duì)戰(zhàn)略的直接影響與間接影響
小組分享:基于學(xué)員所在公司的戰(zhàn)略地圖進(jìn)行戰(zhàn)略任務(wù)的分解
第四盤(pán):戰(zhàn)略能力與戰(zhàn)略職位
自測(cè)題目:戰(zhàn)略能力診斷
1、戰(zhàn)略能力就是戰(zhàn)略任務(wù)下的關(guān)鍵/核心流程
2、戰(zhàn)略職位是在戰(zhàn)略流程中不可或缺且承擔(dān)重要角色的職位族/職位類
3、戰(zhàn)略職位的兩大特點(diǎn),對(duì)戰(zhàn)略影響力、績(jī)效變動(dòng)性
4、職位分類的ABC法(戰(zhàn)略性職位、支持性職位、冗余性職位)
5、職位價(jià)值評(píng)定的四大要素(戰(zhàn)略影響力、績(jī)效變動(dòng)性、*人才影響、*人才稀缺)
6、戰(zhàn)略職位評(píng)定過(guò)程三大注意(不由管理者決定、管理職位不一定是戰(zhàn)略職位、戰(zhàn)略職位與候選人的招聘難以程度無(wú)關(guān))
小組討論:根據(jù)職位評(píng)定的四大要素,編寫(xiě)一份A類職位的評(píng)標(biāo)表
第五盤(pán):職位與人才能力
1、傳統(tǒng)九宮格人才盤(pán)點(diǎn)工具的優(yōu)勢(shì)與不足(基于過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái))
2、新人才盤(pán)點(diǎn)重點(diǎn)是基于組織未來(lái)發(fā)展所需對(duì)人才能力的動(dòng)態(tài)評(píng)估
3、人才盤(pán)點(diǎn)評(píng)議會(huì)的組織形式與方法--誰(shuí)主張,誰(shuí)舉證,透明化,公開(kāi)化
4、防人才“流拍”,評(píng)議會(huì)成員組成與權(quán)重設(shè)計(jì)有方法
5、人才發(fā)展溝通是關(guān)鍵,精準(zhǔn)賦能要和當(dāng)事人共創(chuàng)
6、人才發(fā)展規(guī)劃要刻意練習(xí)(費(fèi)曼學(xué)習(xí)法介紹)
7、人才庫(kù)建設(shè)的3B(Buy、Borrow、Build)
案例分析:如何像獵頭已將建庫(kù)(行業(yè)、崗位、人才)
案例分析:360°人才能力評(píng)估的問(wèn)題設(shè)計(jì)、評(píng)估數(shù)據(jù)應(yīng)用技巧
小組討論:如何與目標(biāo)人才夠用對(duì)其發(fā)展的溝通?

第三講:有效的人才運(yùn)營(yíng)才是人才盤(pán)點(diǎn)的*目的
頭腦風(fēng)暴:為什么公司做了人才盤(pán)點(diǎn),但是人才流失依然很?chē)?yán)重?
一、人才盤(pán)點(diǎn)是人才運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ),聚焦組織增效才是關(guān)鍵
二、人才運(yùn)營(yíng)的三位一體
1、引進(jìn)人才
2、激活人才
3、發(fā)展人才
4、組織提能
小組討論:人才引進(jìn)的常有渠道與分類有哪些?企業(yè)可以通過(guò)哪些方式去激活人才?發(fā)展人才的風(fēng)險(xiǎn)有哪些?如何規(guī)避?
案例分析:奈飛人才引進(jìn)強(qiáng)調(diào)的“成年人”特點(diǎn)
三、“不教而殺謂之虐”,培養(yǎng)人才的能力才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(人才培養(yǎng)的CAD法)
1、Competency--建標(biāo)準(zhǔn)
2、Assessment--做評(píng)估
3、Development--謀發(fā)展
小組討論:創(chuàng)業(yè)型企業(yè)沒(méi)有崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū),如何做人才培養(yǎng)計(jì)劃?
四、建標(biāo)準(zhǔn):崗位核心勝任力模型要素的編寫(xiě)技巧
1、關(guān)鍵詞的提取
2、關(guān)鍵詞定義的編輯與優(yōu)化
3、行為描述的高、中、低三段特點(diǎn)(自我管理、管理他人、管理團(tuán)隊(duì))
4、標(biāo)準(zhǔn)是動(dòng)態(tài)變化的,要定期復(fù)盤(pán)和審視
小組討論:請(qǐng)結(jié)合自己所在崗位,編寫(xiě)一個(gè)關(guān)鍵詞并進(jìn)行高、中、低三段的行為描述
五、做評(píng)估:選擇有效的評(píng)估方式保證評(píng)估結(jié)果可信有效
1、常見(jiàn)的評(píng)估方式及其特點(diǎn)(PDP、DISC、360)
2、評(píng)估的信度
3、評(píng)估的效度
小組討論:如何提高面試的信度和效度?
六、謀發(fā)展是動(dòng)態(tài)且多維度的看待員工能力的變化與組織發(fā)展需求的匹配度

知識(shí)點(diǎn)回顧與行動(dòng)學(xué)習(xí)

人才盤(pán)點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)


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    參加課程:人才供應(yīng)鏈打造—從人才盤(pán)點(diǎn)到人才運(yùn)營(yíng)

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開(kāi)戶行:中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
陳軍
[僅限會(huì)員]