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人事測(cè)評(píng)培訓(xùn)

【課程背景】：
現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理是整個(gè)組織管理的基礎(chǔ)。人力資源管理的核心是用人問(wèn)題，而用人的關(guān)鍵則是識(shí)人和選人。人事測(cè)評(píng)作為人力資源管理的前沿技術(shù)，它的發(fā)展越來(lái)越影響著人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)人事測(cè)評(píng)工作的研究和探索已成為人力資源管理的重要課題。“把合適的人放到合適的崗位上”是人力資源管理的至高境界。

【課程簡(jiǎn)介】：
本課程通過(guò)企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施的案例，讓我們深入了解人事測(cè)評(píng)技術(shù)在招聘中不可或缺的作用。通過(guò)履歷評(píng)判、答卷考試、心理測(cè)驗(yàn)、面試、情景模擬、評(píng)價(jià)中心技術(shù)等，對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)水平、能力結(jié)構(gòu)、個(gè)性特征、職業(yè)傾向、發(fā)展?jié)摿M(jìn)行綜合展示。

【課程對(duì)象】：
企業(yè)管理者、人力資源工作者

【課程特點(diǎn)】：
生動(dòng)：案例經(jīng)典并具有代表性。
幽默：課程輕松、快樂(lè)、深入淺出。
深刻：從身邊的案例到專(zhuān)業(yè)知識(shí)的引導(dǎo)。
實(shí)用：包含的人事測(cè)評(píng)工具可讓企業(yè)重復(fù)使用。

【課程大綱】：
一、 開(kāi)篇：招聘選才
（經(jīng)理人的期待：在我需要人的時(shí)候要快速到崗；找到與部門(mén)十分適合的人選；部門(mén)人員各有優(yōu)勢(shì)并互補(bǔ)；員工在本部門(mén)找到自己的發(fā)展平臺(tái)）
1、人才招聘的四大維度
 崗位使命
 勝任能力
 工作成果
 團(tuán)隊(duì)適應(yīng)
2、 案例：IBM的招聘程序與方法

二、 渠道定位
（經(jīng)理人的期待：在公司成長(zhǎng)起來(lái)的員工得到提拔那是一種成就感，希望建立內(nèi)部成長(zhǎng)與晉升渠道；外面的人可以帶來(lái)更多的精彩但要與企業(yè)融合方可；只要企業(yè)是一棵茂盛的梧桐樹(shù)，一定能有金鳳凰棲息）
1、企業(yè)化人才培養(yǎng)與內(nèi)部招募
 內(nèi)部招募的四大優(yōu)勢(shì)——肥水不流外人田
 準(zhǔn)確性高
 適應(yīng)較快
 激勵(lì)性強(qiáng)
 成本經(jīng)濟(jì)
2、內(nèi)部招募的常用方法
 推薦法
 布告法
 檔案法
 案例：寶潔校園招聘的標(biāo)桿
3、社會(huì)化人才招攬與外部招聘
 外部招聘的三大優(yōu)勢(shì)——沙里淘金留精英
 鯰魚(yú)效應(yīng)
 *人才
 企業(yè)形象
 外部招聘的主要方法
 廣告與中介
 校園招聘
 網(wǎng)絡(luò)招聘
 熟人推薦
——視頻分享：康熙皇帝的招人與薦人

三、 人事測(cè)評(píng)在招聘中的應(yīng)用
（經(jīng)理人的期待：在公司招聘中實(shí)現(xiàn)人事相宜，以小的投入確保組織內(nèi)部人的合理配置，錄用與晉升都感到滿意，避免因用人不當(dāng)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，通過(guò)測(cè)評(píng)提供有價(jià)值的判斷）
1、選擇合適的人而非選擇優(yōu)秀的人——測(cè)評(píng)原理
 個(gè)體差異（故事）
 工作差異（故事）
 人崗匹配（故事）
2、是什么造就了員工的績(jī)效差異——測(cè)評(píng)的內(nèi)容
 *外交官的選拔——勝任素質(zhì)模型的源頭
 冰山素質(zhì)模型
 案例：兩位工齡10年的高管
3、11種測(cè)評(píng)方法四大指標(biāo)評(píng)價(jià)比較
 效度
 公平程度
 實(shí)用性
 成本
4、 引起測(cè)評(píng)誤差的原因與處理方案
 參照標(biāo)準(zhǔn)——錯(cuò)在源頭
 暈輪效應(yīng)——眼見(jiàn)為虛
 感情效應(yīng)——主觀判斷
 參評(píng)人培訓(xùn)——打有準(zhǔn)備之戰(zhàn)

四、 企業(yè)員工測(cè)評(píng)實(shí)施案例——營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的招聘與測(cè)評(píng)
（經(jīng)理人的期待：人事測(cè)評(píng)這種十分有價(jià)值的工具最好能夠在老師的指引下進(jìn)行一次全方位的操作，這樣在招聘中的使用會(huì)規(guī)避諸多細(xì)節(jié)失誤）
1、 組建招聘團(tuán)隊(duì)
2、 員工初步篩選
3、 設(shè)計(jì)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
 營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理選拔性素質(zhì)測(cè)評(píng)模型的建立
 戰(zhàn)略管理能力
 團(tuán)隊(duì)管理能力
 自我意識(shí)
 領(lǐng)導(dǎo)技能
 分析式思考
 自我管理能力
 成就需求
 市場(chǎng)意識(shí)
 關(guān)注細(xì)節(jié)與秩序
 選擇測(cè)評(píng)工具
 文件筐
 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組
 結(jié)構(gòu)化面試
 心理測(cè)評(píng)
4、 分析測(cè)評(píng)結(jié)果
5、 作出最終決策
6、 發(fā)放錄用通知

五、 尾聲
1、 視頻分享——康熙皇帝的人試測(cè)評(píng)
2、 請(qǐng)分析康熙皇帝用的哪種測(cè)評(píng)工具？

人事測(cè)評(píng)培訓(xùn)