課程描述INTRODUCTION
員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程
【課程目標(biāo)】
您希望您的企業(yè)錘煉出一批優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人,與您共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略嗎?
您希望您的企業(yè)不僅產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),同時(shí)批量生產(chǎn)優(yōu)秀人才嗎?
企業(yè)員工的職業(yè)化素養(yǎng),是企業(yè)規(guī)范員工準(zhǔn)則與標(biāo)準(zhǔn)的重要一環(huán),而員工的一言一行
都代表的是企業(yè)形象和職業(yè)素質(zhì)。通過本次課程的學(xué)習(xí),打造規(guī)范化、職業(yè)化、專業(yè)化
的人才梯隊(duì),種植職業(yè)化概念,規(guī)范職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn),提升職業(yè)化素養(yǎng),使員工明確知道在
為誰工作,真正的職業(yè)化好員工對(duì)誰有提升、有幫助,從而建立起企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)隊(duì)伍。
【課程對(duì)象】
企業(yè)全體人員參加效果*
【授課形式】
專業(yè)講授、全員參與、交互授訓(xùn)、案例分析、討論分享、行動(dòng)學(xué)習(xí)。
【課程大綱】(可根據(jù)企業(yè)需求進(jìn)行調(diào)整)
一、從打工者到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變
1、員工應(yīng)與企業(yè)同贏共長
2、業(yè)余選手還是職業(yè)選手
3、職業(yè)人的規(guī)范化準(zhǔn)則
4、職業(yè)人制度化的標(biāo)準(zhǔn)
5、職業(yè)人標(biāo)準(zhǔn)化的系統(tǒng)
二、認(rèn)知職業(yè)化 培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)人團(tuán)隊(duì)
1、道德社會(huì)化
案例:職業(yè)化的杜拉拉
2、言行專業(yè)化—符合企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
案例:專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)
3、性格角色化—測(cè)評(píng):職業(yè)角色測(cè)評(píng)
4、能力結(jié)果化—行之貴在果 果之貴在認(rèn)
5、結(jié)果客戶化—對(duì)組織負(fù)責(zé) 對(duì)客戶負(fù)責(zé)
三、掌握職業(yè)化 做企業(yè)合格的職業(yè)人
一、職業(yè)人必備素質(zhì)
1、正確的觀念—敬業(yè)精神是天職、感恩企業(yè)是正道
2、專業(yè)的知識(shí)—勝任工作、勝任職務(wù)
3、嫻熟的技能—學(xué)習(xí)階段—進(jìn)步階段—成長階段—成熟階段
4、健康的心理—黃金法則
二、職業(yè)人必備的心理
1、停止抱怨向內(nèi)看
2、承擔(dān)責(zé)任去成長
3、追求結(jié)果得幸福
四、轉(zhuǎn)化職業(yè)化思維 實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)價(jià)值
一、職業(yè)人思維的轉(zhuǎn)變
1、從“要”到“給”
2、從“學(xué)”到“習(xí)”
3、從“認(rèn)命”到“造運(yùn)”
4、從“個(gè)人”到“團(tuán)隊(duì)”
5、從“自我”到“客戶”
二、職業(yè)化的思維的轉(zhuǎn)變
1、有效思維>無效思維>有害思維
2、外包思維
3、底線思維
五、重視內(nèi)外職業(yè)生涯 與企業(yè)長期共贏
1、內(nèi)職業(yè)生涯
2、外職業(yè)生涯
3、內(nèi)外職業(yè)生涯的關(guān)系
4、職業(yè)生涯:不要跳槽、要……
六、提升職業(yè)化素質(zhì)方法 加速組織成長
一、執(zhí)行者使用 二、管理者使用
1、如何準(zhǔn)備工作…… 1、如何布置工作……
2、如何接受工作…… 2、如何關(guān)心下級(jí)……
3、如何請(qǐng)示工作…… 3、如何幫助鼓勵(lì)……
4、如何匯報(bào)工作…… 4、如何監(jiān)督檢查……
員工的職業(yè)化素養(yǎng)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/268131.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張振興