壓力與情緒管理
講師:鄭濤 瀏覽次數(shù):2602
課程描述INTRODUCTION
壓力與情緒管理公開課
培訓(xùn)講師:鄭濤
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
壓力與情緒管理公開課
課程大綱
第一天 9:00-16:30
第一部分 什么是我們生活中最重要的 (9:00-12:00 /12:00-13:00午餐)
目的:通過圖片、視頻、測(cè)試題,明晰什么是生活中的關(guān)鍵理解自己才是事情結(jié)局的決定者
主題:課程總體介紹
1 培訓(xùn)目標(biāo)陳述
2 課程總體結(jié)構(gòu)介紹
3 學(xué)員的自我介紹和培訓(xùn)期望描述
教學(xué)方法:講師講解;破冰游戲;
主題:壓力的概念
1 關(guān)于壓力
什么是壓力?
壓力對(duì)我們的影響
世界范圍內(nèi)壓力造成的有形和無形損失
2 壓力管理的好處
壓力的生理反應(yīng)
你如何處理壓力
小組討論:你在生活中經(jīng)常遇到的壓力是什么?通常用什么方法解決?
什么樣的減壓方法適合你
3 舒緩壓力常用的方式:放松技術(shù)
教學(xué)方法:講師講解;案例講解;心理測(cè)試
主題:情緒情感
1 什么是心態(tài)?
從儒道角度解析心態(tài)的概念
2 討論我們今天的社會(huì)處境
一只蜘蛛引發(fā)的思考
不同情緒給我們帶來的不同結(jié)果
3 我們有那些正性情緒和負(fù)性情緒
心理畫:你的情緒
你的定力和抗干擾能力:逆商
4 調(diào)控情緒的方法
改變認(rèn)知因素;改變情境因素;改變生理因素
教學(xué)方法:講師講解;心理畫;案例分析
第二部分 職場(chǎng)規(guī)劃與積極人生 (13:00-16:30)
目的:通過研討和多種學(xué)習(xí)方式完整了解自己的內(nèi)心世界和工作的意義,自己的潛在需求和心態(tài)建設(shè)
意向?qū)υ挘耗憧吹搅耸裁矗?/span>
主題:個(gè)人職業(yè)定位
1 我究竟是為誰工作?
2 需要層次論
區(qū)分欲望、需要和需求
你的職業(yè)亮點(diǎn)在哪里?
怎樣的職業(yè)生涯規(guī)劃才是最適合自己的?
主題:本我、自我與超我—人格分析
1 冰山理論
什么是超意識(shí)、意識(shí)和潛意識(shí)
2 人格的形成
什么是人格?人格的構(gòu)成
3 人有幾個(gè)人格?
為什么會(huì)人格分裂?PPS:異度空間
4 意向?qū)υ挿治觯耗憧吹搅耸裁矗?/span>
教學(xué)方法:講師講解;視頻觀摩
第二天 9:00-16:30
第一部分 快樂工作的秘密 (9:00-12:00 /12:00-13:00午餐)
目的:通過第一天的分享,讓我們了解到我們可以通過調(diào)整心態(tài)來調(diào)整對(duì)壓力的看法,從而調(diào)控我們的情緒,使我們?cè)诼殘?chǎng)與人生中有了高品質(zhì)的可能。
主題:快樂工作的秘密是什么?
1 改變態(tài)度
態(tài)度與能力矩陣圖
人會(huì)因?yàn)樾膽B(tài)變?yōu)榍敉?/span>
2 學(xué)會(huì)享受過程
悅納自我、悅納世界
工作態(tài)度與責(zé)任心的養(yǎng)成
禪:活在當(dāng)下
3 不以物喜,不以己悲
4 善于溝通
當(dāng)今職場(chǎng)三大壓力之一:人際關(guān)系
心理測(cè)試:你的“鏡我”?
視頻觀摩;小組討論分享;
你的職場(chǎng)人際關(guān)系“瓶頸”是什么?
教學(xué)方法:講師講解;案例分析;互動(dòng)提問;小組討論-造成溝通困難的最一般因素
主題:快樂工作的秘密(續(xù)) (13:00-16:30)
5 學(xué)會(huì)感恩
感恩在中華文化中的意義
學(xué)會(huì)感恩是我們的人性本身
感恩心、慈悲心和敬畏心
6 學(xué)會(huì)能屈能伸
陰陽學(xué)說與處事策略
換一個(gè)角度看壓力
上善若水
7 相由心生
人臉量表
自信力與調(diào)查
自信力的訓(xùn)練
來自團(tuán)隊(duì)的力量:激勵(lì)與成員自信力
8 堅(jiān)持是一種品格
視頻欣賞:人生是一場(chǎng)意志力的比賽
心理形體訓(xùn)練:正能量的方法
宣泄與轉(zhuǎn)移
代償與升華
幽默與放松
脫敏與滿灌
希望與助人
暗示與安慰
理智與認(rèn)知
小組討論:黃豆的升華
教學(xué)方法:講師講解和點(diǎn)評(píng);小組討論與分享;情景模擬;視頻觀摩
壓力與情緒管理公開課
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- 鄭濤
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