課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：蔡老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造創(chuàng)新型團隊
目標(biāo)學(xué)員：
致力于塑造創(chuàng)新型團隊的中高層管理者。
課程收益：
幫助管理者（這句話不用項目符號）
理解打造創(chuàng)新型團隊的關(guān)鍵影響因素
推動自我反思，找到阻礙團隊創(chuàng)新的障礙
理解在創(chuàng)新過程中追求績效結(jié)果和團隊發(fā)展同樣重要，甚至后者更重要。
理解創(chuàng)新型團隊的管理者的能力要求，這些要求與日常運營管理有很大的差異。
掌握一些能夠推動團隊創(chuàng)新的方法。
課程內(nèi)容：
模塊一 理解打造創(chuàng)新團隊的關(guān)鍵影響因素
理解創(chuàng)新以及打造可持續(xù)創(chuàng)新團隊的重要性
理解打造創(chuàng)新型團隊的關(guān)鍵影響因素HER模型：人(Human)、環(huán)境(Environment)、規(guī)范(Rules)
對團隊現(xiàn)狀進行測評，找到差距
模塊二 明確實現(xiàn)創(chuàng)新的三大要素：用戶洞察、交互涌現(xiàn)、敏捷迭代
通過產(chǎn)品創(chuàng)新的小活動，充分讓大家體會到三個要素在創(chuàng)新中的作用
模塊三 情景模擬：領(lǐng)導(dǎo)團隊，形成團隊的持續(xù)創(chuàng)新力
這是圍繞創(chuàng)新性任務(wù)解決的過程進行設(shè)計的一個情景模擬練習(xí)。
通過6個挑戰(zhàn)的情景模擬，充分理解管理者的在形成團隊持續(xù)創(chuàng)新力的過程中的三個關(guān)鍵因素的影響。
在情景模擬后將有相應(yīng)的技能輸入以及結(jié)合自己團隊現(xiàn)狀，圍繞三個關(guān)鍵因素，做出可以改善的關(guān)鍵點和具體做法。
在該情景模擬中，學(xué)員每次針對團隊任務(wù)的選擇，都會從四個方面（客戶價值、項目速度；創(chuàng)新熱情，創(chuàng)新能力）進行評估打分，由此促進管理者對自己的心智模式深入反思，更好的吸收與創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力有關(guān)的內(nèi)容知識。
情景挑戰(zhàn)一：項目啟動-誰將是你的團隊成員？
目標(biāo)：理解什么樣的人才是創(chuàng)新型人才以及團隊成員的多樣化對創(chuàng)新的意義
學(xué)員根據(jù)提供的人物卡牌選擇創(chuàng)新團隊成員
-分析不同的團隊組合的利弊
-理解領(lǐng)導(dǎo)者在促進多樣化團隊協(xié)作中如何推動團隊實現(xiàn)結(jié)果最優(yōu)——既包括業(yè)績結(jié)果也包括團隊成長
-對自己團隊進行盤點，并找到解決現(xiàn)實中組成多樣化團隊的障礙的方法。
情景挑戰(zhàn)二：設(shè)定方向-找到*路徑
目標(biāo)：認(rèn)識到個體的局限性，充分放權(quán)給團隊成員
-面對新的問題出現(xiàn)了，團隊管理者將會采取什么樣的方式進行推進，是自己做？還是牛人做？還是團隊做？
-領(lǐng)導(dǎo)者將面臨短期績效與長期學(xué)習(xí)發(fā)展的兩難境地時如何抉擇？
情景挑戰(zhàn)三：深入研究-走進客戶
目標(biāo)：鼓勵并創(chuàng)建條件讓員工更多的接觸用戶，掌握一定的用戶洞察的方法
-對比不同理解用戶的方式
-學(xué)習(xí)具體用戶洞察的方法
-找到在工作場景中如何推動員工更多的了解用戶的方法
情景挑戰(zhàn)四：團隊互動-促進共創(chuàng)
目標(biāo): 理解交互共創(chuàng)的重要條件，并掌握促進更好交互的方法
-通過模擬選項理解共創(chuàng)的價值
-了解保證交互質(zhì)量的關(guān)鍵因素
-掌握提高團隊共創(chuàng)會議質(zhì)量的方法、引導(dǎo)流程以及共創(chuàng)行為規(guī)范
情景挑戰(zhàn)五：階段評估-敏捷迭代
目標(biāo)：理解盡早試錯的好處，并學(xué)會從負(fù)面反饋中洞察新知。
-促進這個事情發(fā)生，領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)：接受不完美
-推動快速響應(yīng)和修改的能力
-在不可能中創(chuàng)造可能：通過提問，鼓勵員工從新的角度思考
情景挑戰(zhàn)六：面對失敗-反思進化
目標(biāo)：理解創(chuàng)新一定會有失敗，并學(xué)會如何從失敗中成長。
-勇于擔(dān)責(zé)，為降低員工創(chuàng)新的壓力
-決策能力——擯棄和擱置，但保護團隊的創(chuàng)造安全感
-總結(jié)與復(fù)盤，從失敗中獲得成長
復(fù)盤總結(jié)
深入理解業(yè)績發(fā)展與創(chuàng)新團隊培養(yǎng)的之間的平衡
圍繞打造創(chuàng)新團隊的HER模型，找到每個關(guān)鍵因素的具體含義和做法
結(jié)合HER模型以及自己團隊的情況，形成適合自己團隊的改善計劃。
打造創(chuàng)新型團隊
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/272438.html