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TTT之課程開發(fā)與設計

【課程收益】
   通過本次研修班訓練的學員能夠有效使用思維導圖（Mindjet）開發(fā)課程。掌握課程開發(fā)流程，熟練掌握“SAVI技術”的技巧和方法，并有效運用于課程開發(fā)，有效提升課程的趣味性和實效性，同時能運用各種訓練方法和演繹形式，使課程呈現(xiàn)精彩紛呈，從而為企業(yè)的課程開發(fā)和配置注入創(chuàng)新的活力。

【課程大綱】
第一部分：講什么？---課程開發(fā)思考，并確定培訓目標
－從成人學習金字塔的視角思考：什么是成人有意義的學習？
－培訓要引發(fā)學員的哪些思考？
－培訓要達成學員的哪些行為改變？
－集思廣益，小組演練---HOW樹狀圖分析法
－分析問題，并確定培訓目標
工具：思維導圖能力模型分析法、HOW樹狀圖分析

第二部分：怎樣講？---課程內(nèi)容提煉
1、課程需要一個好名字（打破常規(guī)）：
－形象命名法、結構命名法、創(chuàng)新命名法
2、搭框架：課程整體結構化設計---金字塔原理的運用
－確定課程進度：時間分配與進度安排
－編排課程內(nèi)容：時間順序、結構順序、內(nèi)容順序
－課程五線譜設計：時間線、內(nèi)容線、方法線、情緒線、輔助線
－設計課程大綱：打造邏輯清晰，表達有力的課程結構
3、定內(nèi)容—模塊內(nèi)容設計
－模塊內(nèi)容構成：是什么（知識）、為什么（目的和意義）、怎么做（技巧和方法）
－單元內(nèi)容了解：了解、掌握、熟練掌握
4、匠心獨用---課程設計技術
－成人學習原理：主動學習、全感官（SAVI）學習、思維導圖魅力法
－調(diào)動學員的技法--天龍八步編制課程法
－經(jīng)典五星教學法---聚焦問題、激活舊知、論證新知、學以致用、融會貫通
－不同的課程內(nèi)容運用不同的培訓方法
   1）理論知識類培訓方法選擇：舉例與案例分析
2）技能技巧類培訓方法選擇：示范、練習、反饋
3）觀念態(tài)度類培訓方法選擇：參與體驗、正反對比、反思總結

第三部分：智慧結晶---課程文件包制作
1、編寫課程說明書：課程描述、課程大綱、授課計劃
2、編寫演示文件PPT
－邏輯清晰化：一級、二級、三級、四級、內(nèi)容
－內(nèi)容視覺化：合縮煉轉(zhuǎn)、創(chuàng)意圖表、創(chuàng)意圖片
－播放動態(tài)化：3D視覺、動畫設計、動畫播放
3、編寫案例手冊：案例目的、案例背景、案例操作步驟、案例討論問題、案例講評要點
4、編寫學員教材
5、編寫講師手冊：導入、展開、收結
工具模板: 1、課程說明書；2、演示文件；3、案例和練習手冊；4、學員教材；5、講師手冊

第四部分：課程結果評審
1、每組做好的課程上臺進行8分鐘的介紹
2、各個評委打分
3、選擇優(yōu)秀課程，并進行獎勵

TTT之課程開發(fā)與設計