課程描述INTRODUCTION
HRBP思維能力與角色定位培訓(xùn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：陳祖鑫
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
HRBP思維能力與角色定位培訓(xùn)
課程目標(biāo)
.深入理解HRBP的概念
.全面解讀阿里、騰訊、華為HRBP體系
.HRBP如與業(yè)務(wù)同行
.找到方法提升HRBP思維能力
課程大綱
第一章：理念篇 ——HRBP 為何而來(lái)
.《HRBP為何而來(lái)》
（1）HRBP 基本理論與角色認(rèn)知
（2）HRBP 在國(guó)內(nèi)的發(fā)展路線圖
（3）HRBP 與 HR 三支柱的關(guān)系
.《HRBP 核心理念》
（1）用戶導(dǎo)向：從職能型 HR 到業(yè)務(wù)型 HR
（2）需求導(dǎo)向：從資源型 HR 到需求性 HR
（3）問(wèn)題導(dǎo)向：從原因型 HR 到問(wèn)題型 HR
.《HRBP 能力模型》
（1）業(yè)務(wù)理解力：洞悉業(yè)務(wù)變化
（2）專業(yè)交付力：交付解決方案
（3）業(yè)務(wù)支撐力：協(xié)同團(tuán)隊(duì)資源
第二章：實(shí)踐篇 ——HRBP 標(biāo)桿*實(shí)踐
.《HRBP 標(biāo)桿案例——阿里巴巴》
（1）阿里巴巴政委與 HRBP
（2）阿里巴巴政委的工作實(shí)踐
（3）阿里政委的適用場(chǎng)景
.《HRBP 標(biāo)桿案例——騰訊HRBP體系》
（1）騰訊 HR 轉(zhuǎn)型發(fā)展概述
（2）騰訊 HRBP 與三支柱
（3）騰訊 HR 的產(chǎn)品化思維
（4）學(xué)習(xí)騰訊 HRBP 的正確姿勢(shì)
.《HRBP 標(biāo)桿案例——華為HRBP體系》
（1）華為 HRBP 發(fā)展過(guò)程
（2）華為 HRBP 角色認(rèn)知與定位
（3）華為 HRBP 的培養(yǎng)與賦能
（4）華為 HR 變革給我們的啟發(fā)
第三章：場(chǎng)景篇 ——HRBP 如何與業(yè)務(wù)同行
.《HRBP 典型場(chǎng)景——從了解業(yè)務(wù)到理解業(yè)務(wù)》
（1）老板眼中的業(yè)務(wù)關(guān)鍵點(diǎn)
（2）業(yè)務(wù) leader 眼中的業(yè)務(wù)核心
（3）了解業(yè)務(wù)的方法與套路
.《HRBP 典型場(chǎng)景——從建立共識(shí)到建立信任》
（1）HRBP 如何融入業(yè)務(wù)
（2）如何搞定老板與業(yè)務(wù) leader
（3）建立信任的方法與套路
.《HRBP 成長(zhǎng)與發(fā)展》
（1）服務(wù)型：像快遞一樣 delivering
（2）業(yè)務(wù)型：像獵頭一樣 hunting
（3）專業(yè)型：像顧問(wèn)一樣 thinking
（4）管理型：像導(dǎo)演一樣 showing
第四章：能力篇 ——HRBP 提升思維能力
.《HRBP 思維課-導(dǎo)言》
（1）為什么要學(xué)習(xí) HRBP 思維
（2）HRBP 思維與 HRBP 能力
（3）HRBP 心智模式與思維大圖
.《HRBP 思維課-矩陣思維》
（1）矩陣思維下的運(yùn)營(yíng)型 HR
（2）矩陣思維的 HR 工作場(chǎng)景
（3）矩陣思維在個(gè)人成長(zhǎng)中的應(yīng)用
.《HRBP 思維課-穿越思維》
（1）HR 轉(zhuǎn)型面臨的*障礙
（2）穿越管理在標(biāo)桿公司中的應(yīng)用
（3）如何具備由外到內(nèi)和由內(nèi)到外能力
.《HRBP 思維課-拉通思維》
（1）為什么要去做拉通管理
（2）拉通管理在標(biāo)桿公司的啟發(fā)
（3）拉通思維在 HR 的工作場(chǎng)景
陳祖鑫
HRBP/三支柱/HR 轉(zhuǎn)型實(shí)踐研究專家
資歷背景
.人力資源自媒體公眾號(hào)粉絲20萬(wàn)+
.多年大型公司綜合管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)企業(yè)多類管理崗位，具有豐富的理論及實(shí)踐基礎(chǔ)。
.具備很強(qiáng)的創(chuàng)新性思維，尤其擅長(zhǎng)人？資源轉(zhuǎn)型升級(jí)，助？業(yè)務(wù)跨越式發(fā)展。
.精通三支柱體系建立、HRBP 轉(zhuǎn)型提升，以及國(guó)內(nèi)優(yōu)秀標(biāo)桿如阿里、華為、騰訊、京東等管理實(shí)踐解析與借鑒。
.具有強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備以及較強(qiáng)的個(gè)人魅力與感染？，擅長(zhǎng)觸發(fā)式教學(xué)。
授課風(fēng)格：干貨十足，案例豐滿，具有較強(qiáng)的落地性。課程中充分洞悉對(duì)象人群，采用互動(dòng)演練、情境模擬等手段方法，有針對(duì)性地進(jìn)行授課。強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備以及系統(tǒng)的邏輯思維，將課程信息與價(jià)值準(zhǔn)確傳遞給給學(xué)員。
授課經(jīng)驗(yàn)：美團(tuán)網(wǎng)、趕集網(wǎng)、珍愛(ài)網(wǎng)、途牛、去哪兒、富士康、大眾點(diǎn)評(píng)、保利商業(yè)、吉利汽車(chē)、銀票網(wǎng)、康恩貝、華潤(rùn)置地、第一汽車(chē)、網(wǎng)龍公司、默沙東、紅日藥業(yè)、美萊、富力地產(chǎn)……
HRBP思維能力與角色定位培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/27447.html