課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格管理的課程
課程背景:
過度的市場(chǎng)與環(huán)境競(jìng)爭(zhēng),人才的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)是企業(yè)的最殘酷的競(jìng)爭(zhēng);
持續(xù)的人才短缺問題導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展遇到瓶頸;
職業(yè)發(fā)展沒有與激勵(lì)措施有效對(duì)接,組織無法處于激活狀態(tài),效率低下;
人才的能力與業(yè)績(jī)難以評(píng)估,無法體現(xiàn)公平、公開、公正的用人原則。
課程目的:
正確理解人才職業(yè)發(fā)展的迫切訴求;
理解人才成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn),掌握人才職業(yè)發(fā)展路徑/階梯設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要點(diǎn);
基于先進(jìn)管理理論和優(yōu)秀企業(yè)管理實(shí)踐,掌握人才能力水平評(píng)價(jià)的*方法;
借鑒優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)驗(yàn),掌握核心人才加速培養(yǎng)的方法;
能夠?qū)⑷瞬诺穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃與薪酬激勵(lì)有效對(duì)接。
課程對(duì)象:
企業(yè)中高層管理人才、人力資源管理專業(yè)人才
課程大綱
一、任職資格管理的重要意義
1、為什么需要對(duì)任職資格進(jìn)行管理
2、如何進(jìn)行人才的能力評(píng)估
3、崗位勝任能力與任職資格體系
4、績(jī)效管理與任職資格體系
5、怎樣建立任職資格體系
6、任職資格體系對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略支撐作用
案例分析: 華為的任職資格體系
二、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)
1、什么是職業(yè)發(fā)展路徑
案例分析:評(píng)價(jià)XX企業(yè)的職業(yè)發(fā)展路徑
2、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的方法
案例演練:職位族\\職類劃分
3、職位設(shè)計(jì)體系與任職資格體系
案例分析:XX企業(yè)的職位設(shè)計(jì)體系
三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
1、資格認(rèn)證體系標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的前提
案例分析:怎樣進(jìn)行人與崗位的匹配
2、標(biāo)準(zhǔn)體系設(shè)計(jì)的方法
(1)基于行為的標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)
(2)行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的過程難點(diǎn)
3、怎樣區(qū)別行為性標(biāo)準(zhǔn)與非行為性標(biāo)準(zhǔn)
4、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的三種基本方法
演練:行為標(biāo)準(zhǔn)模擬設(shè)計(jì)
5、按照技術(shù)與行政發(fā)展通路進(jìn)行設(shè)計(jì)
6、 管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
案例分析:XX集團(tuán)的管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
7、專業(yè)/技術(shù)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
8、按照業(yè)務(wù)營(yíng)銷通路類設(shè)計(jì)
演練:營(yíng)銷通路類的任職資格體系設(shè)計(jì)
四、建立企業(yè)任職資格認(rèn)證體系
1、為什么需要資格認(rèn)證
2、資格認(rèn)證的種類
3、通常的資格認(rèn)證流程設(shè)計(jì)
4、建立資格認(rèn)證體系
5、資格認(rèn)證體系建立過程中的常見問題
案例分析:XX企業(yè)的資格認(rèn)證體系建立
五、員工職業(yè)發(fā)展與任職資格體系
1、員工能力發(fā)展體系
2、如何建立企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系與人才培養(yǎng)體系
案例:某企業(yè)的人才培養(yǎng)體系
3、人才梯隊(duì)的培養(yǎng)與任職資格體系
案例:如何建立人才梯隊(duì)培養(yǎng)模式
4、如何進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5、企業(yè)激勵(lì)政策
案例分析:任職資格與企業(yè)激勵(lì)政策
任職資格管理的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/275136.html
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- 賈君新