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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《“識(shí)人心促成果”-HRBP賦能業(yè)務(wù)助力組織》
 
講師:李老師 瀏覽次數(shù):2638

課程描述INTRODUCTION

· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員

培訓(xùn)講師:李老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

HRBP賦能業(yè)務(wù)
 
課程背景:
作為一個(gè)面向市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體企業(yè)來(lái)說(shuō),各類(lèi)企業(yè)為了應(yīng)對(duì)外部環(huán)境的變化,也對(duì)組織內(nèi)部的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制進(jìn)行著相應(yīng)的變革調(diào)整,HRBP作為業(yè)務(wù)合作伙伴,業(yè)務(wù)部門(mén)的左膀右臂,怎么樣助力業(yè)務(wù)、怎么樣重塑業(yè)務(wù)部門(mén)的組織能力以應(yīng)對(duì)變化,怎么樣帶領(lǐng)員工重獲新的職場(chǎng)技能、取得新的成長(zhǎng)?HRBP的工作尤為重要和艱巨。HRBP如何正確定位自己的工作內(nèi)容及職責(zé)?
HRBP是企業(yè)派駐到各個(gè)業(yè)務(wù)或事業(yè)部的人力資源管理者,主要協(xié)助各業(yè)務(wù)單元高層及經(jīng)理在員工發(fā)展、人才發(fā)掘、能力培養(yǎng)等方面的工作。其主要工作內(nèi)容是負(fù)責(zé)公司的人力資源管理政策體系、制度規(guī)范在各業(yè)務(wù)單元的推行落實(shí),協(xié)助業(yè)務(wù)單元完善人力資源管理工作,并幫助培養(yǎng)和發(fā)展業(yè)務(wù)單元各級(jí)干部的人力資源管理能力。要做好HRBP,需要切實(shí)針對(duì)業(yè)務(wù)部門(mén)的特殊戰(zhàn)略要求,提供獨(dú)特的解決方案,將人力資源和其自身的價(jià)值真正內(nèi)嵌到各業(yè)務(wù)單元的價(jià)值模塊中,這樣才能真正發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)HRBP的重要作用。
 
課程收獲:
本課程以*·*管理思想為理論基礎(chǔ),從人性的洞悉剖析員工、管理者的心理變化。課程的邏輯從:為什么、是什么、做什么三個(gè)方面,循序漸進(jìn)地剖析為了配合企業(yè)戰(zhàn)加略及業(yè)務(wù)達(dá)成,人力資源如何轉(zhuǎn)型為BP,BP的價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)BP的價(jià)值。包括正確認(rèn)知HRBP的產(chǎn)生的必然性、從反向思維業(yè)務(wù)眼中的HRBP的價(jià)值如何體現(xiàn)?如何從戰(zhàn)略和業(yè)務(wù)需求出發(fā),切實(shí)貼近業(yè)務(wù),促成成果的達(dá)成,真實(shí)成為與業(yè)務(wù)并肩作戰(zhàn)的好戰(zhàn)友好軍師!
(1)掌握HRBP勝任五大門(mén)檻、三支柱模式。
(3)掌握HRBP的能力素質(zhì)模型、GROW教練模型等實(shí)用工具。
(3)掌握HRBP獲取業(yè)務(wù)信任并能夠與業(yè)務(wù)并肩作戰(zhàn)贏得戰(zhàn)果的“走心四法”。
 
授課對(duì)象:即將轉(zhuǎn)型三支柱模式的人力資源團(tuán)隊(duì)、未接受系統(tǒng)學(xué)習(xí)的HRBP,尚未達(dá)成業(yè)務(wù)主管的預(yù)期的HRBP(HRBP主管、HRBP經(jīng)理等)
 
活動(dòng)綱要
開(kāi)篇 開(kāi)認(rèn)知 
-三駕馬車(chē)的功能分析 
-HRBP和傳統(tǒng)HR的區(qū)別 
-HRBP的核心價(jià)值和平衡
-正確理解什么是HRBP 
-將認(rèn)知轉(zhuǎn)化為行為 
-如何運(yùn)用杠桿思維做好HRBP 
故事:修行者的心無(wú)旁騖 
案例:哪些因素影響HRBP績(jī)效? 
小組研討:HRBP和傳統(tǒng)HR的區(qū)別。 
CC事業(yè)部從北京搬家至上海的項(xiàng)目統(tǒng)籌安排 
HRBP的素質(zhì)模型繪制 
研討:業(yè)務(wù)經(jīng)理的弱項(xiàng)?
 
HRBP勝任走心“四法”
單元一 懂人性
-**管理:人性 
-非物質(zhì)激勵(lì)的21種武器 
-人才識(shí)別二維度 
-員工能力和意愿規(guī)律 
-員工為什么會(huì)離職 
-激勱與刺激的區(qū)別 
-有形與無(wú)形激勵(lì)
-理解人才的定義 
-掌握不同情境下管理者的用人策略 
-掌握新新人類(lèi)的思維方式 
-HRBP要理解管理者的激勵(lì)傾向性
案例:?jiǎn)T工為什么離開(kāi)組織? 
案例:新員工180天保留計(jì)劃 
輸出:人性的本質(zhì)與HRBP 
練習(xí):95后常見(jiàn)思維 
故事:行善者與蝎子
 
單元二 驅(qū)業(yè)務(wù)
-戰(zhàn)略解碼金字塔 
-平衡計(jì)分卡的策略分解 
-走近、理解、深入、趨動(dòng) 
-新任管理者失敗四大問(wèn)題
-理解從戰(zhàn)略到個(gè)人關(guān)系 
-掌握平衡計(jì)分卡的邏輯 
-HRBP與管理者的橋梁作用 
-新晉管理者和HRBP的關(guān)系
研討:新任管理者的黃金90天 
研討:管理者新晉幾種典型案例 
研討:西游記的用人策略
 
單元三 促人才
-何為人才 
-何為人崗匹配 
-組織戰(zhàn)略到員工提升計(jì)劃六步驟 
-HRBP對(duì)人才梯隊(duì)的價(jià)值 
-理解人崗匹配的定義 
-掌握人才九宮格 
-人才的三緯度:數(shù)量、能力、敬業(yè) 
-掌握從組織到人才的系統(tǒng)工具方法
研討:高層管理者的用人全局觀 
練習(xí):如何從組織架構(gòu)圖識(shí)別人才九宮格和人員標(biāo)簽
 
單元四 做教練
-五維溝通法 (從工作到生活) 
-向上溝通的價(jià)值導(dǎo)向 
-向下溝通的機(jī)會(huì)導(dǎo)向 
-教練心智模式
工具:區(qū)分、提問(wèn)、識(shí)別
-合情則聽(tīng)合利則從 
-掌握有效指導(dǎo)的流程 
-掌握教練式對(duì)話的流程
演練:二段請(qǐng)示工作的對(duì)話 
演練:高質(zhì)量且有親和力的表?yè)P(yáng) 
故事:月光下的短尾猴 
演練:HRBP引導(dǎo)式教練對(duì)話
 
結(jié)束
-HRBP的信任公式
-掌握HRBP獲得業(yè)務(wù)信任的心法 
輸出:行動(dòng)計(jì)劃
課堂大作業(yè) 
總結(jié)分享
 
講師介紹
李老師
世界五百?gòu)?qiáng)百勝餐飲集團(tuán) 人力資源經(jīng)理;
港股上市教育集團(tuán)卓越教育 事業(yè)部人力資源高級(jí)總監(jiān);
中國(guó)北京*·*學(xué)院認(rèn)證講師;NLP 教練技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師;
人力資源管理師、心理咨詢師;
組織能力的楊三角企業(yè)大學(xué) Min MBA;
MBA 碩士、高校講師;
中國(guó)結(jié)構(gòu)思考力學(xué)院 認(rèn)證講師;
中山大學(xué)、華南師范大學(xué)、湖南大學(xué)等知名大學(xué) 特聘講師;
 
HRBP賦能業(yè)務(wù)

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/276341.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:《“識(shí)人心促成果”-HRBP賦能業(yè)務(wù)助力組織》

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