課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事經(jīng)理· 其他人員
培訓(xùn)講師：楊思源
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才測評發(fā)展培訓(xùn)
課程對象
一、企業(yè)中、高層管理人員、決策領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)、團隊領(lǐng)導(dǎo)
二、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理及向往了解人力資源工作的其它管理者
三、所有希望改善組織績效和個人績效的團隊領(lǐng)導(dǎo)和員工個人
【面向企業(yè)問題】
一、企業(yè)發(fā)展與高層管理人員
二、管理人員及管理績效結(jié)果
三、企業(yè)、組織、團隊及崗位
四、員工職業(yè)生涯測評與發(fā)展
五、企業(yè)創(chuàng)建員工成長的道路和管理體系
【傳授觀念知識】
一、企業(yè)人力資源管理是“攤在桌面”和“擲地有聲”的管理
二、事業(yè)留人——員工成長的幾個發(fā)展階段
三、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的“動態(tài)性”和“發(fā)展性”
四、建立保留及吸引員工成長的企業(yè)文化
【掌握工作方法】
一、如何建設(shè)良好的管理體系和領(lǐng)導(dǎo)行為模式
二、員工職業(yè)生涯測評的技術(shù)
三、員工勝任能力特征和崗位要求的適應(yīng)性匹配
四、如何形成良好的人才成長組織氣氛和提升員工的士氣
五、員工的入職、在職、離職的管理技巧
【主要實戰(zhàn)案例】
一、企業(yè)的價值觀決定人力資源管理方向
通過案例研討與學(xué)習(xí)，認識到企業(yè)的發(fā)展
二、職業(yè)生涯設(shè)計中企業(yè)和員工如何平衡
通過案例研討與學(xué)習(xí)，懂得“利益結(jié)合”和“共同制定”的原則
課程大綱
目的/效益
企業(yè)不能發(fā)展，員工不能發(fā)展
企業(yè)的價值觀決定人力資源管理方向
“好嘢”航空公司的案例
企業(yè)的要干什么、怎么干、怎么干好！
企業(yè)的宗旨、目標、價值觀、原則
員工的行為方式和相關(guān)活動
以“人”為中心管理
以“崗位”為中心管理
“崗位”與“員工”的關(guān)系
人才資本的“自我”和“他我”
自我來說，為什么“留”
自我來說，為什么“來”
盤點清楚企業(yè)的“人才家譜”
應(yīng)該保留誰？
員工離職的真正原因
如何保留和發(fā)展員工的策略
何謂人才測評
勝任力冰山模型
人力測評的主要技術(shù)
人力選聘，至少要把握四個方面的重點
-職業(yè)能力
-職業(yè)價值觀
-職業(yè)興趣
-職業(yè)行為風(fēng)格
職業(yè)生涯規(guī)劃理論簡介
職業(yè)興趣理論
*人格理論
職業(yè)錨理論
職業(yè)規(guī)劃實戰(zhàn)指南
職業(yè)規(guī)劃五步曲
定位、定標、定路、定策、修定
人生戰(zhàn)略三駕馬車
事業(yè)成功三要素
職業(yè)生涯四階段
熱點討論：
企業(yè)招人難，員工找工難？
如果一個企業(yè)生產(chǎn)出來的產(chǎn)品銷路不好，原因？
總結(jié)當(dāng)天課程內(nèi)容、答疑、填寫反饋表
人才測評發(fā)展培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/277344.html
已開課時間Have start time
- 楊思源