《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》
講師：賴豐 瀏覽次數(shù)：2553
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：賴豐
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
微課開發(fā)與制作
【課程背景】
新時代人才的特點，移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，推動了微課的迅猛發(fā)展的。
1、新生代員工職場當(dāng)?shù)?，注意力持續(xù)時間較短，對學(xué)習(xí)的耐心越來越低，對于培訓(xùn)內(nèi)容的要求越來越高，簡單、快捷、精準(zhǔn)
2、職場人士的生活和工作節(jié)奏在加快，要求培訓(xùn)時間靈活地轉(zhuǎn)向碎片化時間
3、移動互聯(lián)技術(shù)的快速迭代、移動設(shè)備的便利性，為微課學(xué)習(xí)提供便利載體
4、企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。 《基于業(yè)務(wù)場景的微課開發(fā)與制作》旨在幫助企業(yè)中的業(yè)務(wù)專家開發(fā)業(yè)務(wù)微課，使每一位業(yè)務(wù)骨干都成為微課的貢獻者、學(xué)習(xí)者，從而促進企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展與知識沉淀，促進企業(yè)培訓(xùn)實效化與高效化實現(xiàn)。 該課程特點在于直擊業(yè)務(wù)痛點、方法簡單易懂、表現(xiàn)生動有趣、塑造專家形象。
【課程收益】
一套開發(fā)方法：學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗的萃取方法，有助于他們在課后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實踐；
一組開發(fā)成果：在四天的課程中開發(fā)出2-5門微課開發(fā)成果，助力企業(yè)通過培訓(xùn)改變績效；
一批專家講師：培養(yǎng)一批擁有微課開發(fā)能力的專家講師；
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
【課程大綱】
導(dǎo)入：初識微課
導(dǎo)入練習(xí)：心愿貼-寫出你的微課選題
1、微課的核心特點
2、微課的應(yīng)用范圍和典型場景
3、好微課的標(biāo)準(zhǔn)
活動：小組頭腦風(fēng)暴
4、展示微課設(shè)計路徑
第一講：聚焦選題，以學(xué)員為中心
導(dǎo)入活動：以下列表中，你更喜歡哪一類課程？
一、抓重點：聚焦關(guān)鍵任務(wù)
1、微課選題來源：崗位工作任務(wù)
2、工作任務(wù)命名及分析
1）關(guān)鍵子任務(wù)
2）關(guān)鍵步驟及流程
3）關(guān)鍵要素法
3、工作任務(wù)分析法的適用課程
二、找亮點：聚焦典型場景
1、為什么要找到不同的典型場景？
案例：攝影技巧微課
2、如何應(yīng)用典型場景法
案例：時間管理課程改造
案例：處理客戶異議課程
3、典型情景法的適用課程
1）新產(chǎn)品推廣
2）通用素質(zhì)類
3）通用技能類
三、打痛點：工作痛點法
1、為什么從工作痛點入手
案例：某微課大賽中的獲獎作品
2、如何尋找工作痛點
四、追熱點：熱點事件法
1、如何找到工作熱點？
案例：某公司服務(wù)之星系列微課
練習(xí)：完善微課選題
工具：微課選題表
小結(jié)：微課選題常見誤區(qū)
第二講：提煉干貨，萃取組織經(jīng)驗
導(dǎo)入視頻：神*手是可以培養(yǎng)的嗎？
一、微課干貨挖掘模型
1、什么是干貨？
討論：如何成功減肥，以下是干貨嗎？
2、干貨初級追問法：PRM
3、干貨*萃取法：STAR模型挖金子
二、干貨整理包裝模型
1、干貨整理口訣
2、結(jié)構(gòu)化整理
1）流程 2）元素 3）關(guān)系
3、口訣化包裝
1）英文字母法
2）關(guān)鍵字法
3）通俗類比法
4）順口溜法
練習(xí)：提煉你的微課干貨
工具：經(jīng)驗萃取模板、干貨地圖、可視化工具
小結(jié)：干貨萃取注意事項
第三講：教學(xué)創(chuàng)意，快速引爆課程
案例導(dǎo)入：跟著知乎學(xué)套路
一、磚石三段論
1、設(shè)計要領(lǐng)：總分總
2、設(shè)計范例：認(rèn)識代溝
二、花開并蒂法
1、設(shè)計要領(lǐng)：要素法
2、設(shè)計范例：攝影技巧
三、反轉(zhuǎn)對比法
1、設(shè)計要領(lǐng)：對比法
2、設(shè)計范例：去頭屑廣告
四、情景故事法
1、設(shè)計要領(lǐng)：SCQA
2、設(shè)計范例：招聘海報
五、黃金圈法
1、設(shè)計要領(lǐng)：WHW
練習(xí)：繪制處微課的創(chuàng)意結(jié)構(gòu)圖
工具：創(chuàng)意結(jié)構(gòu)圖模板
小結(jié)：微課教學(xué)設(shè)計常見誤區(qū)
第四講：擬定標(biāo)題，吸引學(xué)員目光
案例導(dǎo)入：如何給名著起個“標(biāo)題黨”名稱
一、蹭熱點法
1、如何找熱點：短期熱點&長期熱點
2、蹭熱點公式
練習(xí)：如何改寫以下課程標(biāo)題
二、說價值法
1、吸引學(xué)員的價值有哪些？
2、說價值公式
練習(xí)：如何改寫以下課程標(biāo)題
三、戳痛點法
1、如何制造感同身受？
2、戳痛點公式
練習(xí)：如何改寫以下課程標(biāo)題
四、造沖突法
1、有趣+好奇
2、造沖突公式
練習(xí)：如何改寫以下課程標(biāo)題
五、如何打出組合拳
六、課程命名優(yōu)選的三個維度
1、精準(zhǔn)
2、價值
3、沖擊
練習(xí)：寫標(biāo)題PK賽
工具：微課命名打分表
小結(jié)：擬定標(biāo)題的誤區(qū)
第五講：開發(fā)呈現(xiàn)，用結(jié)果說話
一、如何從結(jié)構(gòu)到草圖？
1、草圖繪制的基本原則
2、從結(jié)構(gòu)到草圖
二、如何將草圖轉(zhuǎn)化成PPT微課？
1、PPT微課的三點要求
2、PPT微課制作步驟
工具：常見課程結(jié)構(gòu)的PPT模板
三、其它常見的微課制作工具及軟件
1、剪映使用與微課制作
2、Office微課制作
3、WPS微課制作
4、CourseMaker微課制作
練習(xí)：畫出課程草圖并制作出微課初版
工具：其他微課制作工具、微課制作素材庫、微課評估表
總結(jié)：微課設(shè)計路徑
微課開發(fā)與制作
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/279490.html
已開課時間Have start time
- 賴豐
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