《內(nèi)訓師聲音美化技巧》
講師：賴豐 瀏覽次數(shù)：2548
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：賴豐
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
聲音美化技巧
【課程背景】
作為內(nèi)訓師，需要大聲說話，需要說很多話，我們不僅要聲音好聽，發(fā)音標準，還要科學發(fā)聲，這樣才能確保嗓子不因為長期使用而受損，因為聲帶受損將是無法逆轉(zhuǎn)的傷害，一旦聲帶受損，也就意味著內(nèi)訓師生涯即將結(jié)束。
如果每一位內(nèi)訓師課程和授課技巧都是相同的，那誰擁有一口及其標準且美妙的普通話能將課程推向峰值。很多時候我們在給學員授課時，還沒有來得及進入到正題內(nèi)容，學員感受到的是嗓音不好聽、方言太重聽不懂、普通話不標準……
作為培訓師，我們需要擁有魅力的嗓音，那么每一次發(fā)言都在為我們打造個人品牌！
作為培訓師，我們需要科學發(fā)聲的技巧，這條路才能“輕松”的走下去！
好聲音并不靠遺傳，通過后天的訓練就能獲得。本課程從“正確使用氣息”、“科學使用聲帶”、“腔體共鳴”、“口腔操控”四個方面進行分享，幫助你實現(xiàn)說話不費嗓、打造動聽的好聲音，提升個人魅力。
【課程收益】
-掌握正確的發(fā)聲方式
-了解聲帶的正確使用方法
-掌握殿堂級口部操
-熟練唇、舌、口力度練習方法
-掌握腔體共鳴技巧
【課程對象】
培訓師、內(nèi)訓師、電話客服、用嗓型工作崗位
【課程大綱】
開場互動破冰：貫口練習
一、什么是科學發(fā)聲？如何養(yǎng)成？
1、 正確與非正確使用氣息的區(qū)別是什么？
-什么是用氣息發(fā)聲？
-什么是大白嗓
-用氣息與不用氣息發(fā)聲對聲帶的影響是什么？
2、 不同情況下使用的呼吸方式
-胸式呼吸-腹式呼吸-胸腹式聯(lián)合呼吸
3、 如何使用胸腹式聯(lián)合呼吸？
-肌肉用力解析
-呼吸練習
-呼吸+發(fā)聲練習
二、說了半輩子話，聲帶用錯了？如何正確使用聲帶？
為什么同樣去了KTV，有人聲音嘶啞，有人意猶未竟？
1、 聲音與氣息的關系
-氣息通過聲帶帶動發(fā)出聲音
2、 聲音發(fā)出的方式
-卡著嗓子：拉緊聲帶，摩擦加劇，高頻震動
-放松聲帶：氣息充足，聲帶低頻震動
3、 常見發(fā)聲問題
-聲音太虛或沙?。郝晭ч]合練習（嘿~哈~練習）
-聲音太蒼白：螺旋變調(diào)發(fā)聲練習
-聲音太尖銳刺耳：氣泡音練習（嘆氣+低頭）
-發(fā)聲帶練（氣泡音）
三、說話吐字不清晰，發(fā)音狀態(tài)不積極？
1、 說話明亮積極的方法
-面部顴肌位置介紹
-提顴肌練習
2、 說話吐字清晰的方法
-打開牙關 打開牙關練習（咬拳頭、啃蘋果、仰頭開上顎）
3、 口腔共鳴的方法
-挺起軟腭 挺軟腭練習
4、 說話不僵硬的方法
-放松下巴（手指捅下巴測試）
四、如何做到口齒伶俐，說話顆粒飽滿？
1、 正確使用唇部
-唇部發(fā)音練習
-唇部操帶練（撅唇、咧唇、繞唇、撇唇、彈唇）
2、 舌頭靈活度-巧舌如簧
-舌部發(fā)音練習
-舌部練習（頂舌、繞舌、刮舌、伸舌）
3、 舌部發(fā)音訓練
-八百標兵/八百標兵加“了”版
五、如何使用腔體共鳴，讓聲音更有魅力？
1、 口腔共鳴
-“一”過度到“啊”
-開口腔的技巧
-口腔共鳴練習
2、 胸腔共鳴
-胸腔擴大
-聲帶振動位置
-胸腔共鳴
3、 鼻腔共鳴
-鼻音測試
-重鼻音糾正
4、 共鳴發(fā)聲帶練
六、互動交流
聲音美化技巧
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/279501.html
已開課時間Have start time
- 賴豐
[僅限會員]
培訓管理內(nèi)訓
- 內(nèi)訓師經(jīng)驗萃取與網(wǎng)絡課程開 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《引導技術在培訓中的應用》 李悅?cè)?/span>
- 培訓體系搭建課程 李巍華
- 《七步成“課”—內(nèi)訓師課程 李悅?cè)?/span>
- 內(nèi)訓師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 培訓師生動授課與演講技巧 李芳
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 卓越內(nèi)訓師訓練營 李芳
- 培訓體系的構建與管理 李巍華
- PTT講師授課技能 李芳
- 向培訓要效益： 卓越培訓體 張懷