課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
金課設計與開發(fā)
課程對象:企業(yè)某個領域的業(yè)務精英和內容專家、培訓管理者、內訓師,職業(yè)培訓師,課程開發(fā)師
課程收獲
企業(yè)收益:
1、系統(tǒng)專業(yè)化的教學模式,讓企業(yè)內訓師快速掌握課程開發(fā)的流程和技術,提升內部講師的專業(yè)學習技術能力;
2、課程賦能學員,講師掌握后可以在企業(yè)內部持續(xù)開發(fā)課程,提高企業(yè)自我造血能力;
3、通過對課程的通關評審,形成和沉淀內部一套課程評審標準;
4、培養(yǎng)一批課程開發(fā)師,萃取企業(yè)經驗,沉淀專業(yè)知識,助力企業(yè)人才培養(yǎng)。
崗位收益:
1、熟悉課程開發(fā)的邏輯,掌握課程開發(fā)技能,用于以后的課程開發(fā);
2、高效設計出標準化的課程包,做好知識的萃取和沉淀;
3、提升教學專業(yè)技能,幫助企業(yè)做好人才培養(yǎng),提升自身價值;
4、了解課程評審標準,提高自身對課程的評價力。
課程大綱
第一部分:課題確定
一、基于問題解決的需求分析
1、基于工作問題的需求收集
2、問題的分析和整理
二、確定課程主題
1、課程主題的來源
2、規(guī)范化的課程名稱
三、明確課程目標
1、課程目標的三個要求
2、課程目標的結構
【學習活動】課程標題,課程目標設計
【產出成果】課程大綱
第二部分:結構規(guī)劃
一、課程結構的價值
1、規(guī)范化的開發(fā)課程
2、標準化的課程體系
二、規(guī)劃課程結構的原理
1、金字塔原理的含義
2、金字塔原理在課程結構的運用
三、規(guī)劃課程結構的流程
1、課程結構的設計的四步流程
2、結構設計常用的兩種模型
【學習活動】課程結構圖設計
【產出成果】課程結構圖
第三部分:內容開發(fā)
一、課程學習要點的開發(fā)
1、知識點開發(fā)的三個原則
2、知識點開發(fā)的四個步驟
3、知識點呈現(xiàn)的兩種方式
二、課程案例的開發(fā)的提煉與開發(fā)
1、案例的開發(fā)的三個原則
2、案例的三個來源
3、案例加工的四個維度
4、案例呈現(xiàn)的四種類型
【學習活動】根據(jù)案例模版開發(fā)案例,并進行優(yōu)化
【產出成果】案例素材集
第四部分:教學活動設計
1、問題討論型活動設計原則和步驟
2、技能演練型活動設計原則和步驟
3、案例分析型學習活動原則和步驟
【學習活動】課程結構圖優(yōu)化
【產出成果】教學指導圖
第五部分:課件制作
一、課件設計的三個原則
二、課件制作五步流程
三、課件優(yōu)化技巧
【學習活動】課件制作
【產出成果】課程PPT
課程結尾
1、課程成果三件套考核驗收
2、4321知識回顧
金課設計與開發(fā)
轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/280334.html