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中國企業(yè)培訓講師
《燃爆課堂的高效呈現(xiàn)》
 
講師:東方啟明 瀏覽次數(shù):2537

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經(jīng)理· 培訓講師· 中層領導

培訓講師:東方啟明    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

課堂的高效呈現(xiàn)
 
【課程背景】
企業(yè)培訓能力的內(nèi)化,是企業(yè)走向成熟的重要標志之一。當前,很多企業(yè)不僅費心費力在培訓市場上高價外請培訓師,既花費大量資金,又針對性不強。而建立適合企業(yè)自身的內(nèi)部培訓師團隊,是解決這一問題的不二法寶。內(nèi)訓師對內(nèi)部企業(yè)熟悉,可以有針對性教到點上;激勵團隊形成人人學習的企業(yè)文化,可以省上大量資金用于企業(yè)發(fā)展?;谝陨蟽?yōu)勢,企業(yè)需要培養(yǎng)自己的內(nèi)訓師。如何挑選培養(yǎng)內(nèi)訓師成為現(xiàn)在企業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。
本課程從課堂呈現(xiàn)方面培養(yǎng)內(nèi)訓師掌握授課技巧,從角色、內(nèi)心、風范、表達、呈現(xiàn)、控場六方面,基礎入手手把手教授內(nèi)訓師一顰一笑、一招一式、一言一行,重實操、多練習,給學員大量登臺展示機會,是學員在實際操練中掌握培訓師的內(nèi)在本質(zhì)和外在技巧。
 
【課程收益】
了解培訓師的角色理念和角色定位
掌握登場去除緊張的六大方法
掌握課堂風范展示的六法模型
掌握專業(yè)表達的四力要點的17個模型方法
掌握課堂呈現(xiàn)流程和控場的三中技巧方法
 
【課程對象】內(nèi)訓師團隊、培訓管理者
 
【課程大綱】
一、導論:角色做事,重實效
1、角色理念(攜使命出發(fā),依責任行事)
抱持——請注意
點燃——試試看
鏈接——生生鏈
區(qū)分——是這樣
分享——讓我們
2、成人學習的特點
大腦:循序漸進、及時反饋、注意強化
目的:尊重聽眾、激發(fā)信心、相信自律
經(jīng)驗:結(jié)合經(jīng)驗、講解生動、積極引導
參與:方法多樣、組織互動、參與體驗
使用:安排時間、注意實效、提升自我
3、學員不同風格
-感受型
-反思型
-實踐型
-推理型
4、培訓師的角色
編——課程設計者(編教材,配講義,備講授)
導——活動組織者(互動促動,點破點化)
演——內(nèi)容表達者(理性講解,感性演繹)
5、培訓師課堂呈現(xiàn)能力
表達力——通覺
挑戰(zhàn)力——反思
創(chuàng)新力——整合
變通力——角度
洞察力——細節(jié)
感召力——投入
6、培訓師禁忌
-行為禁忌
-內(nèi)容禁忌
-關系禁忌
 
二、基礎:夯實基石,強內(nèi)心
1、核心理念
身邊事真性情:觸景生情
平常話:口頭論證
身邊事:現(xiàn)身說法
2、情緒管理
緊張:情緒反應
怯場:行為表現(xiàn)
情緒調(diào)節(jié)秘訣
3、培訓師能力養(yǎng)成
 
三、風范:做足本分,塑形象
1、核心理念
本色做人
角色做事
2、 形象管理
服飾搭配原則:三不四一體
上場與下場
3、 課堂行為風范
身法:聚精會神,昂揚向上
手法:大開大合,以姿助勢
步法:規(guī)行矩步,移動有向
眼法:出神*,點面結(jié)合
說法:吐歸斷連,輕重緩解
心法:裝腔作勢,身心合一
 
四、表達:專業(yè)演繹,善表達
1、核心理念
-道可頓悟
-事須漸修
2、 表達突破
-探求本源
-反思常識
3、表達內(nèi)核力
話語系統(tǒng)-表達影響
話語概念-重建說法
語感口訣-余音繞梁
順口溜與單字訣
4、表達敏捷力
同角度:瞬間排比
深比擬:取類比象
接話題:話鋒一轉(zhuǎn)
脫口秀:即興發(fā)表
5、表達創(chuàng)新力
說文解字(用拆字演繹追求概念元認知)
舊說新語(讓話語系統(tǒng)利用舊有概念形成雷點和亮點)
數(shù)理新解(“非數(shù)學”的數(shù)理演繹讓學員對觀點產(chǎn)生感性觸動)
象限分析(針對特定分析對象、尋找特定對策的經(jīng)典區(qū)分講法)
模型定義(概念圖形化呈現(xiàn)實現(xiàn)組織智慧理性升華)
6、 表達寬廣力
多面體:素材多主題演繹
信息球:主題多素材論
 
五、呈現(xiàn):表達呈現(xiàn),有流程
1、理念心法
粗枝大葉
妙趣橫生
3、 導入
開心開眼開竅
破冰破題破解
切題式自我介紹
4、 鋪墊
建立共識:顯作用明迷惑
樹立形象:定角色建關系
化解抵觸:知障礙挑問題
5、 過渡
提問:起承轉(zhuǎn)合
總結(jié):復述串講
回顧和反饋:印證強化
6、 收尾和收結(jié)
收尾三件事(總結(jié)要點、表達感謝、呼吁行動——“定魄”)
常用收尾方法(期待式、展望式、選擇式、呼應式和余韻式收尾)
 
六、控場:提問應答,促訓練
1、互動技術(shù)
八動技術(shù)
2、 提問技巧
六種提問法
3、 應答技巧
四種回答法
 
課堂的高效呈現(xiàn)

轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/283688.html

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    參加課程:《燃爆課堂的高效呈現(xiàn)》

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