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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
《五步成課——微課設(shè)計與開發(fā)》
 
講師:肖宇飛 瀏覽次數(shù):2556

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:肖宇飛    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

微課設(shè)計與開發(fā)課培訓(xùn)

【課程背景】
近些年,由于移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及,企業(yè)環(huán)境的變革,傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課,而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化,戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整,崗位、工作內(nèi)容的快速變動,要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。
在這樣的背景下,微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具有即時性、真實(shí)性、*性、協(xié)作性、交互性及易獲取性等特點(diǎn),可以加速了人才培養(yǎng)的進(jìn)度。但是如何保證微課效率及質(zhì)量也是內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)中的一個重點(diǎn)和難點(diǎn)。
本課程中從對微課的認(rèn)知開始介紹微課的概念特點(diǎn)以及評判微課好壞的標(biāo)準(zhǔn),同時為學(xué)員提供一套簡單的微課設(shè)計的操作流程并提供大量工具,從而幫助學(xué)員快速提升微課制作能力與效率,推動企業(yè)培訓(xùn)有效融合、促進(jìn)人才發(fā)展與績效提升。

【課程收益】
● 掌握微課的特點(diǎn)及對企業(yè)培訓(xùn)的意義,微課開發(fā)是每個企業(yè)都需要的技能
● 掌握微課的選題及命名方法,并能夠選定自己開發(fā)微課的主題
● 掌握并能夠應(yīng)用ABCD法則制定微課目標(biāo),應(yīng)用2WHI法則設(shè)計微課結(jié)構(gòu)
● 能夠通過畫面、聲音、動畫等五個方面對微課的呈現(xiàn)進(jìn)行美化
● 掌握camtasia、剪映軟件的使用方法,并能夠根據(jù)之前的設(shè)計開發(fā)一門微課
成果:每位學(xué)員能夠產(chǎn)出一門視頻類微課程

【課程對象】需要承擔(dān)微課開發(fā)任務(wù)的員工、內(nèi)訓(xùn)師

【課程大綱】
案例引入
第一講:微課的概念與特點(diǎn)
一、微課在企業(yè)中的應(yīng)用特點(diǎn)
1、不受限制
2、*保存
3、傳播快捷
4、人人可作
案例:疫情期間的安全培訓(xùn)課程
二、微課的特點(diǎn)及呈現(xiàn)形式
1、微課的三個特點(diǎn)
視頻討論:觀看微課,找出它的特點(diǎn)
特點(diǎn)一:長度——10分鐘以內(nèi)
特點(diǎn)二:結(jié)構(gòu)——一條線
特點(diǎn)三:內(nèi)容——一個點(diǎn)
2、微課的四種呈現(xiàn)方式
第一種:圖文
第二種:視頻
第三種:聲音
第四種:交互

第二講:S1——微課標(biāo)題的設(shè)計
一、微課的選題
1、微課選題常見的三大誤區(qū)
誤區(qū)一:主題大而泛
誤區(qū)二:主題短時間講不透
誤區(qū)三:主題強(qiáng)調(diào)態(tài)度改變
案例:領(lǐng)導(dǎo)力提升、時間管理等
2、適合微課開發(fā)的主題
1)關(guān)鍵知識點(diǎn)
2)業(yè)務(wù)技能點(diǎn)
3)工作中的痛點(diǎn)
4)難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)
演練:如何把這些主題改變成適合開發(fā)微課的主題
二、微課標(biāo)題的制定
1、微課標(biāo)題制定的三個方法
案例:青春類電影排行榜
方法一:內(nèi)容歸納法
方法二:目標(biāo)結(jié)論法
方法三:提問聚焦法
演練:以下標(biāo)題對對應(yīng)哪些方法來命名的
2、微課命名的四個創(chuàng)意
創(chuàng)意一:數(shù)字化
創(chuàng)意二:動作化
創(chuàng)意三:采用問句
創(chuàng)意四:直擊關(guān)鍵
演練:每個組命名20個適合開發(fā)成微課的標(biāo)題
成果:制定自己制作微課的主題

第三講:S2——微課目標(biāo)的制定
討論:培訓(xùn)目標(biāo)制定常見的問題
A:培訓(xùn)學(xué)員
B:行為改變
C:發(fā)生條件
D:改變程度
演練:說出給出目標(biāo)存在的問題及修改方法
成果:使用ABCD法則來設(shè)計自己課程的目標(biāo)

第四講:S3——微課結(jié)構(gòu)的制定
一、微課結(jié)構(gòu)的2WHI法則
1、W:激發(fā)學(xué)員興趣
1)“利”、“害”驚人
2)實(shí)際問題
3)案例導(dǎo)入
4)承上回顧
5)提問
2、W:講解學(xué)習(xí)內(nèi)容
案例:急救課程與骨折傷員的固定
3、H:加深學(xué)員理解
案例:海姆立克法的微課制作
4、I:提示應(yīng)用場景
練習(xí):找到課程中的結(jié)構(gòu)體現(xiàn)
二、微課結(jié)構(gòu)圖繪制的四大特點(diǎn)
特點(diǎn)一:由上至下
特點(diǎn)二:上下包容
特點(diǎn)三:橫向并列
特點(diǎn)四:抽象到具體
成果:繪制微課結(jié)構(gòu)圖

第五講:S4——微課腳本的制定
一、微課腳本的呈現(xiàn)形式
1、整理思路
2、避免失誤
3、快速錄制
二、微課腳本呈現(xiàn)的三種形式
1、劇本式
2、結(jié)構(gòu)圖式
3、九宮格式
成果:編制微課的腳本

第六講:S5——微課呈現(xiàn)的設(shè)計
一、微課呈現(xiàn)常見的問題
1、文字太多
2、版面不整潔
3、靜止不動
4、語音不匹配
二、微課畫面呈現(xiàn)的五個技巧
技巧一:多用圖片,少用文字
案例:天梯小學(xué)
技巧二:版面多留白
案例:菜單的對比
技巧三:5秒動一動,10秒抖一抖
案例:收音機(jī)與電視
技巧四:我對你說
案例:多人配音的微課
技巧五:內(nèi)容與呈現(xiàn)相符
成果:制作微課錄制PPT

第七講:微課開發(fā)軟件的使用
一、camtasia軟件的使用方法
1、錄制
2、剪輯
3、導(dǎo)出
演練:制作一個簡單的圖形變化視頻
二、剪映軟件的使用方法
1、導(dǎo)入素材
2、剪輯
3、匯出視頻
演練:拍攝并制作一個簡單的視頻

微課設(shè)計與開發(fā)課培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/284353.html

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肖宇飛
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