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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
培訓(xùn)的力量——高效內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)工作坊
 
講師:陳詩(shī)彤 瀏覽次數(shù):2554

課程描述INTRODUCTION

· 培訓(xùn)講師· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工

培訓(xùn)講師:陳詩(shī)彤    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

高效內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

【課程說(shuō)明】
1.本課程分三大模塊,可以聯(lián)合授課,也可以單獨(dú)講授。
2.考慮到內(nèi)容的銜接問題,內(nèi)容有少許重復(fù),但詳略重點(diǎn)不一樣,不會(huì)影響到授課的效果。

【培訓(xùn)對(duì)象】骨干員工、中高級(jí)管理者

【課程簡(jiǎn)介】
快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,員工離職率居高不下,大量的隱性知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)難以沉淀。因此,將優(yōu)秀員工培養(yǎng)成企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師,將知識(shí)和技能留存下來(lái),是每個(gè)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
《高效內(nèi)訓(xùn)師》課程由全國(guó)職業(yè)能力高級(jí)培訓(xùn)師測(cè)評(píng)導(dǎo)師陳詩(shī)彤老師開發(fā)而成。課程以《教學(xué)原理設(shè)計(jì)》、《布魯姆教育目標(biāo)分類》、《重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)》等名著的核心思想為主要理論依據(jù),以“以學(xué)員為中心、以講師為引導(dǎo)、以績(jī)效為導(dǎo)向、以靈活而素養(yǎng)”作為指導(dǎo)思想,采用邊講解邊練習(xí)的形式,促使學(xué)員在課堂上完成一個(gè)完整的課程開發(fā)、設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)的練習(xí)。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員可以:制定出清晰明確的課程目標(biāo)、構(gòu)建出邏輯清晰的課程框架、萃取出寶貴價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)出精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng)、制作出簡(jiǎn)約美觀的教學(xué)課件、呈現(xiàn)出端莊大氣的講師風(fēng)采。

【課程背景】
怎樣將優(yōu)秀員工的隱性知識(shí)和豐富經(jīng)驗(yàn)傳承下來(lái)?
毫無(wú)疑問,將優(yōu)秀員工培養(yǎng)成內(nèi)訓(xùn)師是*??墒牵瑑?yōu)秀員工都是業(yè)務(wù)好手,卻缺乏課程開發(fā)和呈現(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)。
一堂精彩的課程是通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)設(shè)計(jì)、精心制作的課件和精彩的課程呈現(xiàn)表現(xiàn)出來(lái)的。內(nèi)訓(xùn)師與職業(yè)講師不同,他們時(shí)間精力有限,要在完成工作任務(wù)的前提下,開發(fā)并講授內(nèi)部培訓(xùn)課程。因此,如何高效、快速地開發(fā)出適合內(nèi)部培訓(xùn)的課程,是內(nèi)訓(xùn)師們的真正需求。

【課程收益】
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員可以:
1.制定清晰明確的課程目標(biāo):根據(jù)授課對(duì)象和學(xué)員需求,制定可實(shí)現(xiàn)的培訓(xùn)目標(biāo)。
2.構(gòu)建邏輯清晰的課程框架:辨識(shí)內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系,梳理出清晰的邏輯架構(gòu)。
3.萃取寶貴價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容:將隱形的工作經(jīng)驗(yàn)提取為容易記住的口訣、模型或步驟。
4.設(shè)計(jì)精彩紛呈的教學(xué)活動(dòng):調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,跟現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員保持良好的溝通和互動(dòng)。
5.做出簡(jiǎn)約美觀的教學(xué)課件:掌握文字排版、圖片剪切、視頻剪輯、動(dòng)畫特效的制作方法,提升PPT的美觀度。
6.呈現(xiàn)端莊大氣的講師風(fēng)采:在現(xiàn)場(chǎng)能夠從容不迫地呈現(xiàn)課程內(nèi)容,展現(xiàn)講師風(fēng)采。

【教學(xué)道具】(需機(jī)構(gòu)或客戶準(zhǔn)備)
教室照片、大白紙(每組5張)、白板筆(每組兩根)、A4白紙(每人2張)

【課程大綱】(二級(jí)目錄)
破冰+前言:內(nèi)訓(xùn)師基本功(1.5小時(shí))
上篇:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧(4.5小時(shí))
中篇:簡(jiǎn)約實(shí)用PPT制作法(6小時(shí))
下篇:課程呈現(xiàn)與授課技巧(6小時(shí))

第一部分:訓(xùn)前準(zhǔn)備

第二部分:訓(xùn)中演示
【課程大綱】(三級(jí)目錄)
破冰:盾牌游戲(0.5小時(shí))
前言:內(nèi)訓(xùn)師基本功(1小時(shí))
(一)知己:內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知
1.好培訓(xùn)=實(shí)用的內(nèi)容+有趣的形式
2.內(nèi)訓(xùn)師的自我定位:編、導(dǎo)、演、觀
3.內(nèi)訓(xùn)師的能力雷達(dá)圖:積極心態(tài)、專業(yè)知識(shí)、課程開發(fā)、課程呈現(xiàn)、個(gè)人魅力
4.做內(nèi)訓(xùn)師的五大收益:文字、語(yǔ)言、技能、向上匯報(bào)、向下管理
5.開展培訓(xùn)的核心原則:以學(xué)員為中心、以績(jī)效為導(dǎo)向、以靈活為素養(yǎng)
(二)解彼:走進(jìn)培訓(xùn)的大門
1.成人學(xué)習(xí)的五大特點(diǎn):有目標(biāo)、有對(duì)抗、需激勵(lì)、需重復(fù)、需建構(gòu)
2.學(xué)習(xí)金字塔決定方式:聽講5%、小組討論50%、實(shí)戰(zhàn)演練70%、轉(zhuǎn)教別人90%
3.日常培訓(xùn)的三種類別:態(tài)度、知識(shí)、技能
4.開展內(nèi)部培訓(xùn)的目的:改變態(tài)度、掌握知識(shí)、提升技能
5.培訓(xùn)的ADDIE流程圖:分析、開發(fā)、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)
6.內(nèi)訓(xùn)師的三大基本功:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)、PPT制作、課程呈現(xiàn)與授課技巧

上篇:課程設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧(4.5小時(shí))
一、以終為始——明確培訓(xùn)目的
1.為什么要開展此次培訓(xùn)?
2.希望達(dá)到什么樣的效果?
二、鎖定起點(diǎn)——了解基本信息
1.80%的課堂效果來(lái)自課前的準(zhǔn)備
2.知曉學(xué)員概況:崗位職責(zé)、年齡、學(xué)歷
3.了解學(xué)員期待:八大調(diào)研方法、兩大需求調(diào)研工具
4.確認(rèn)培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1小時(shí)、半天、1天……
5.謹(jǐn)記休息法則:90208法則
6.明確場(chǎng)地情況:具體位置、桌椅擺放、光線亮度
7.提前測(cè)試設(shè)備:投影、話筒、投影接口等
8.準(zhǔn)備相關(guān)教具:教材、道具、樣品、試卷……
【贈(zèng)送工具】《課前準(zhǔn)備清單》
【同步練習(xí)】填寫《課前準(zhǔn)備清單》
三、明確終點(diǎn)——量化培訓(xùn)目標(biāo)
1.以終為始,方可達(dá)標(biāo)
2.培訓(xùn)目的≠培訓(xùn)目標(biāo):目的要指明方向,目標(biāo)需量化結(jié)果
3.課程目標(biāo)的正確格式:行為+概念或技能
4.課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)原則:SMART原則
5.課程目標(biāo)的常用動(dòng)詞:《布魯姆教育目標(biāo)分類》詞匯表(部分)
【同步練習(xí)】修改自己的課程目標(biāo)
四、搭建框架——進(jìn)行整體設(shè)計(jì)
1.課程大綱是課程之骨
2.常用的兩種課程結(jié)構(gòu):2W1H模型、PRM模型
3.常見的五種課程邏輯:并列、流程、循環(huán)、關(guān)系、矩陣
4.課程大綱的表現(xiàn)形式:金字塔結(jié)構(gòu)+思維導(dǎo)圖
【同步練習(xí)】頭腦風(fēng)暴:在白紙上繪制小組代表的課程大綱
五、設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)——設(shè)計(jì)模塊內(nèi)容
1.勾起興趣:開場(chǎng)悶,整場(chǎng)悶、設(shè)計(jì)原則、時(shí)機(jī)、形式(提問、故事、討論、案例分析、測(cè)評(píng)、調(diào)研、辯論…..)
2.講解新知:新知識(shí)是課程精華、講解原則、方法(巧取精華法、提煉口訣法、構(gòu)建模型法、制作工具法)
3.練習(xí)點(diǎn)評(píng):用練習(xí)對(duì)抗遺忘曲線、練習(xí)的四大方法(角色扮演法、AB搭檔法、小組討論法、相愛相殺法)、點(diǎn)評(píng)的三大要點(diǎn)(點(diǎn)明亮點(diǎn)、指出要害、給予建議)
4.總結(jié)升華:虎頭蛇尾危害大、常用的總結(jié)方法(填空提問法、爭(zhēng)分奪秒法、連連看法、拉伸回顧法)
六、精選內(nèi)容——搜索相關(guān)素材
1.素材使課程血肉豐滿:案例——純干貨的悲哀
2.課程素材的常見內(nèi)容:案例、故事、新聞、數(shù)據(jù)、影視片段、測(cè)評(píng)結(jié)果……
3.課程素材的表現(xiàn)形式:文字、圖片、視頻、音頻、語(yǔ)言
4.一招快速搜到好素材:關(guān)鍵字查找
5.三步建立個(gè)人素材庫(kù):打開Word、設(shè)定樣式、填充內(nèi)容
【贈(zèng)送工具】素材庫(kù)模板(電子版)
【同步練習(xí)】*:素材資源分享
七、渾然一體——設(shè)計(jì)課程鏈接
1.課程松散的表現(xiàn)和危害:突兀、混亂
2.課程鏈接的原理和作用:斷橋效應(yīng)
3.課程鏈接的兩類工具:內(nèi)在邏輯、外在語(yǔ)言
4.課程鏈接的三大方式:過(guò)渡詞鏈接法、活動(dòng)銜接法、轉(zhuǎn)場(chǎng)語(yǔ)銜接法
【贈(zèng)送工具】《課程鏈接設(shè)計(jì)表》
【同步練習(xí)】為自己的課程設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)場(chǎng)語(yǔ)
內(nèi)容回顧

中篇:簡(jiǎn)約實(shí)用PPT制作法(6小時(shí))
一、簡(jiǎn)約高級(jí)PPT的設(shè)計(jì)原則
1.PPT的顏值決定摸機(jī)率
2.PPT結(jié)構(gòu)的組成部分:封面、目錄、過(guò)渡頁(yè)、內(nèi)容、封底
3.PPT設(shè)計(jì)的基本原則:對(duì)比、重復(fù)、對(duì)齊、就近
4.PPT設(shè)計(jì)的全局思維:統(tǒng)一字體、設(shè)定配色、清理版式、添加參考線
5.三招呈現(xiàn)高級(jí)感PPT:降低信噪比、圖效優(yōu)勢(shì)、適度留白
6.PPT制作的三大神器:SmartArt、美化大師、Islide
【贈(zèng)送工具】美化大師和Islide安裝包
二、文字:設(shè)計(jì)清新的排版
1.當(dāng)你遇到密不透風(fēng)的PPT……
2.文字變身四部曲:明邏輯、定數(shù)量、選布局、調(diào)屬性
3.根據(jù)邏輯選布局:并列、強(qiáng)調(diào)、對(duì)比、總分、流程、循環(huán)、等級(jí)
4.文字屬性如何調(diào)?突出重點(diǎn)是關(guān)鍵、變大變粗變顏色
5.文字顏色如何配?工具——取色器
【同步練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操:使用SmartArt的邏輯模型制作一頁(yè)課件(若學(xué)員都會(huì),則跳過(guò))
三、圖表:讓數(shù)據(jù)自己說(shuō)話
1.找出例子圖表的BUG
2.PPT數(shù)據(jù)表達(dá)的原則:實(shí)話實(shí)說(shuō)、直擊重點(diǎn)、選擇圖表、標(biāo)注重點(diǎn)、保持簡(jiǎn)單
3.表格的五大設(shè)計(jì)技巧:變色加粗、色塊凸顯、初步圖形化、圖形顯性化、完全圖形化
4.圖表形狀的選擇標(biāo)準(zhǔn):餅圖、柱狀圖、折線圖
5.美化圖表的四大關(guān)鍵:色調(diào)一致、平面圖形、重點(diǎn)突出、創(chuàng)意展示
【同步練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操:將表格改為圖表
四、圖片:簡(jiǎn)約高級(jí)凸重點(diǎn)
1.一圖抵千言萬(wàn)語(yǔ):圖片可以引起關(guān)注、圖片可以做修飾襯托內(nèi)容
2.選擇圖片三標(biāo)準(zhǔn):清晰、無(wú)水印、呼應(yīng)主題
3.三秒搜到高清圖:方法(知名網(wǎng)站+關(guān)鍵詞)、現(xiàn)場(chǎng)演示、同步練習(xí)
4.圖片變身小妙招:一鍵摳圖、一鍵變色、一鍵變特效
5.創(chuàng)意封面設(shè)計(jì)法:大圖+大字、位置要取巧、顏色要和和諧
【同步練習(xí)】設(shè)計(jì)自己的PPT封面
五、圖文:多圖多文也無(wú)妨
1.匯報(bào)型PPT三特點(diǎn):內(nèi)容多、頁(yè)數(shù)少;文字多、數(shù)據(jù)多;偏理性,不花哨
2.為何要放圖又放文?文字說(shuō)明要點(diǎn),圖片補(bǔ)充解釋
3.圖文頁(yè)的設(shè)計(jì)要點(diǎn):邏輯清晰、重點(diǎn)突出
4.一鍵讓圖文變整齊:排版原則(統(tǒng)一大小、統(tǒng)一形狀、統(tǒng)一效果)、現(xiàn)場(chǎng)演示、同步練習(xí)
【同步練習(xí)】現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操:設(shè)計(jì)一頁(yè)圖文PPT.
六、視頻:打動(dòng)人心印象深
1.短視頻時(shí)代的呼喚
2.如何插入音頻視頻?插入-媒體、注意視頻的文件類型
3.如何設(shè)置自動(dòng)播放?播放-開始-自動(dòng)
4.如何去除視頻水?。抗ぞ撸袷焦S、現(xiàn)場(chǎng)演示
5.如何保證視頻播放?準(zhǔn)備預(yù)案+提前測(cè)試
【推薦工具】簡(jiǎn)單好用的錄制工具、方便快捷的剪輯工具、接地氣兒的學(xué)習(xí)資源
七、動(dòng)畫:炫酷特效現(xiàn)重點(diǎn)
1.用動(dòng)畫不是為了炫技:用動(dòng)畫是為了突出層次和重點(diǎn)
2.使用動(dòng)畫的原則:簡(jiǎn)單就是高級(jí)、務(wù)必符合主題
3.好用的動(dòng)畫特效:淡化、脈沖和擦除
4.讓頁(yè)面炫酷登場(chǎng):是切換而非動(dòng)畫、方式(簾式、飛機(jī)、折紙…)
【同步練習(xí)】為自己的PPT設(shè)計(jì)動(dòng)畫或切換

下篇:課程呈現(xiàn)與授課技巧(6小時(shí))
課前熱身:一分鐘自我介紹+老師點(diǎn)評(píng)
第一部分:訓(xùn)前準(zhǔn)備
一、鏗鏘有力,修煉語(yǔ)言魅力
1.課堂句的影響力:第一印象、路徑依賴
2.語(yǔ)言欠佳的四大表現(xiàn):冗長(zhǎng)、方言、含糊不清、口頭禪
3.語(yǔ)言表達(dá)的三大原則:清楚、易懂、有感染力
4.語(yǔ)言表達(dá)的注意事項(xiàng):專業(yè)術(shù)語(yǔ)、語(yǔ)態(tài)、隱含意義、修飾語(yǔ)、語(yǔ)氣詞、口語(yǔ)、稱謂
5.三招快速提升表達(dá)力:化繁為簡(jiǎn)、引經(jīng)據(jù)典、使用修辭
6.表達(dá)力的日常訓(xùn)練法:聽、說(shuō)、讀、寫
【同步練習(xí)】風(fēng)采展示:用自己的語(yǔ)言說(shuō)明十大流行語(yǔ)
二、先入為主,留下美好印象
1.形象是重要生產(chǎn)力
2.得體的著裝:著裝定律(TPO原則、三色原則、三一定律)、著裝禁忌、正確著裝示范
3.淡雅的妝容:妝容要求(女士淡妝、男士清爽)、鼻毛小細(xì)節(jié)、3分鐘快速化妝法
4.適合的發(fā)型:長(zhǎng)度(前不壓眉、側(cè)不蓋耳、后不及領(lǐng))、顏色
5.大方的表情:表情管理的重要性、表情的三大要求(自然、大方、親切)、表情的日常訓(xùn)練法
6.有神的眼神:眼神體現(xiàn)的是自信、眼神的日常訓(xùn)練方法(正面凝視、8字環(huán)視)
【同步練習(xí)】親和表情、眼神定視、眼神環(huán)視
三、展現(xiàn)素養(yǎng),注意肢體語(yǔ)言
1.肢體語(yǔ)言是內(nèi)在修養(yǎng)的呈現(xiàn)
2.三類降低好感度的肢體語(yǔ)言:背對(duì)學(xué)員、回頭望月、指點(diǎn)江山
3.肢體語(yǔ)言的“穩(wěn)大慢”三原則:穩(wěn)重、大方、慢速
4.手勢(shì)——歡迎問好,指引提問:歡迎手勢(shì)、指引手勢(shì)、提問手勢(shì)、數(shù)字手勢(shì)
5.站姿——頭正肩開,背直臂垂:女士的丁字步站姿、男士的一字站姿
6.走動(dòng)——前進(jìn)后退,不可背對(duì):眼看學(xué)員、*進(jìn)退
7.板書——保持正對(duì),不可轉(zhuǎn)身:側(cè)身寫、左手寫
8.握話筒——要注意手位、角度:“噴話筒”是怎么回事?、話筒高度、握筒手勢(shì)
【同步練習(xí)】手勢(shì)、站姿、走動(dòng)、板書、握話筒
四、辨識(shí)性格,提前找好后援
1.了解性格,事半功倍:快速識(shí)別、獲得支持
2.不同性格學(xué)員的表現(xiàn):D型霸氣、I型活潑、S型溫和、C型嚴(yán)謹(jǐn)
3.四招速識(shí)學(xué)員的性格:看互動(dòng)表現(xiàn)、看關(guān)注焦點(diǎn)、看行為動(dòng)作、看與人相處
4.不同學(xué)員的對(duì)待策略:鼓勵(lì)認(rèn)同、謹(jǐn)慎友愛
【同步練習(xí)】DISC性格測(cè)評(píng)
第二部分:訓(xùn)中演示
一、平復(fù)心情,克服緊張情緒
1.緊張是失敗的開始
2.上臺(tái)緊張的表現(xiàn):汗流浹背、詞不達(dá)意、聲如蚊蠅、呼吸急促……
3.緊張的原因分析:準(zhǔn)備不足、壓力過(guò)大
4.應(yīng)對(duì)緊張的辦法:提前預(yù)演、神奇女俠站姿+豐盛日記
【同步練習(xí)】神奇女俠站姿+豐盛日記
二、課前熱身,制造快樂氛圍
1.好的開始是成功的一半
2.三招營(yíng)造良好的氣氛:提前到場(chǎng)、問候?qū)W員、培養(yǎng)粉絲
3.常用的三大熱身話題:天氣、需求、現(xiàn)狀
【同步練習(xí)】模擬演練:與早到的學(xué)員聊天
三、一鳴驚人,勾起學(xué)員興趣
1.好開場(chǎng)是成功的一半:反面案例分析、開場(chǎng)的重大意義
2.真誠(chéng)自然的開場(chǎng)方式:贊美學(xué)員、關(guān)聯(lián)現(xiàn)場(chǎng)、引用表現(xiàn)
3.開場(chǎng)破冰的三大原則:服務(wù)主題、基于學(xué)員、便于掌控
4.激發(fā)興趣的開場(chǎng)方式:連環(huán)提問、制造懸念、塑造價(jià)值、真實(shí)案例、活動(dòng)游戲、展示道具、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)
【同步練習(xí)】為自己的課程設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單有趣的開場(chǎng)。
四、傳道授業(yè),講透知識(shí)技能
1.無(wú)干貨,不成課:知識(shí)干貨,理清思路;技能干貨,提升效率
2.干貨的演繹方式:經(jīng)典模型、故事演繹、案例分析、視頻賞析
3.經(jīng)典模型:說(shuō)明出處、簡(jiǎn)潔明了、輔以說(shuō)明
4.故事演繹:簡(jiǎn)化人名、性格鮮明、表演到位
5.案例分析:貼合需求、符合實(shí)際、說(shuō)明情境
6.視頻賞析:預(yù)留任務(wù)、分析細(xì)節(jié)、呼應(yīng)模型
【同步練習(xí)】角色扮演:為小組伙伴講解課程的知識(shí)或技能。
五、激情互動(dòng),提問引導(dǎo)點(diǎn)評(píng)
1.無(wú)互動(dòng),不培訓(xùn)
2.課程互動(dòng)的設(shè)計(jì)原則:Me-We-Us
3.課程互動(dòng)的時(shí)間把控:90208法則
4.常見的課程互動(dòng)方式:提問、指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)
1)提問:前后穿插、關(guān)注后排、注意角落
2)指導(dǎo):小組巡視、認(rèn)真聆聽、適度干預(yù)
3)點(diǎn)評(píng):贊美在前、提出問題、給予建議
【同步練習(xí)】小組討論:根據(jù)主題,設(shè)計(jì)并現(xiàn)場(chǎng)演練一個(gè)小互動(dòng)。
六、靈活應(yīng)變,注意危機(jī)防控
1.好口碑=(好內(nèi)容+好方式)*靈活度
2.課堂失控的常見場(chǎng)景:爭(zhēng)論不休、自說(shuō)自話、隨意出入、遭遇意外
3.課堂失控的常見原因:需求不吻合、缺乏信任度、后勤缺保障、控場(chǎng)能力弱
4.有效控場(chǎng)的三大原則:正視關(guān)系—是友非敵、擺正心態(tài)—戰(zhàn)略上藐視+戰(zhàn)術(shù)上重視、做好預(yù)案—專業(yè)第一,技巧第二
5.常見特殊情況的應(yīng)對(duì)
1)時(shí)間不夠了?課前預(yù)演、課中調(diào)整、及時(shí)收尾
2)有人闖進(jìn)來(lái)?熱烈歡迎、點(diǎn)頭示意、默不作聲
3)視頻放不出?沉著應(yīng)對(duì)、請(qǐng)求協(xié)作、果斷放棄
4)有人說(shuō)小話?眼神示意、身體靠近、提問鄰居
5)突然有噪音?尋找來(lái)源、幽默圓場(chǎng)、以人為本
6)有學(xué)員挑戰(zhàn)?允許提問、認(rèn)可態(tài)度、積極回應(yīng)
【同步練習(xí)】小組練習(xí):小組代表在組內(nèi)演示課堂危機(jī)的防控方法,其他學(xué)員點(diǎn)評(píng)。
七、余音繞梁,演繹難忘收尾
1.好的收尾讓課程意猶未盡
2.十種一學(xué)就會(huì)的收尾方式:小組PK法、金句收尾法、思維導(dǎo)圖法、行動(dòng)計(jì)劃法、海外游學(xué)法、小組互評(píng)法、號(hào)召行動(dòng)法、視頻感念法、美好祝愿法、分享收獲法
【同步練習(xí)】AB搭檔:設(shè)計(jì)自己課程的收尾,向搭檔展示。
實(shí)戰(zhàn)篇:學(xué)員展示+專家點(diǎn)評(píng)(6-12小時(shí))

高效內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)


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陳詩(shī)彤
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