課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
【課程背景】
當(dāng)代很多年青人普遍存在迷茫彷徨和虛度青春的現(xiàn)象。對(duì)很多大學(xué)生特別是高職院校的大學(xué)生而言,“立志當(dāng)高遠(yuǎn)”只不過是一句空談。諸葛亮在《誡子書》里講“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。”作為剛步入職場(chǎng)的年青人,在這個(gè)物質(zhì)異常豐富的今天,面臨的誘惑也前所未有。社會(huì)浮躁之風(fēng)深深影響了他們,淡泊和寧靜對(duì)一些人而言成為了奢侈品。從馬加爵到藥家鑫,從北大學(xué)生弒母案到復(fù)旦大學(xué)生投毒案等,無一不彰顯了德育的缺失、價(jià)值的虛無主義,在這種情況下,中華民族傳承千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就成為了當(dāng)代年青人不可缺少的一劑精神良藥。
【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))
【課程對(duì)象】入職新員工
【課程大綱】
一、中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)理
1、從幾則事例看一些人的德行之弱,看心的缺乏
2、文化自信與中國(guó)夢(mèng)
3、文化是人類文明的標(biāo)識(shí)。
4、文化,是對(duì)人的本性進(jìn)行約束;
5、文化的三個(gè)階段:器物-制度-理念
6、儒家的本性:食、色
7、道家的本性:成見、刻意
8、釋家的本性:貪、嗔、癡、慢、疑
9、人性:仁,人之為人的善良;義:人之能群的負(fù)責(zé),禮,人之能分的規(guī)矩
智:人之能斷的明理 信:人之能定的誠(chéng)信
10、感恩之心是新的社會(huì)風(fēng)尚
二、塑造健全人格
1、君子之道:文質(zhì)彬彬
2、君子九容
3、君子三德:仁者不憂、智者不惑、勇者不懼
4、成長(zhǎng)心態(tài):從小我走向大我的必不可少的心智成長(zhǎng)過程。
5、學(xué)習(xí)心態(tài),是一個(gè)人從未知到有知的過程。
6、合作心態(tài),從狹隘走向博大的過程。
7、包容心態(tài),從昏暗到光明的過程。
8、發(fā)展心態(tài),一個(gè)人從平庸走向高明。
9、開放心態(tài),能讓人從短淺走向恒遠(yuǎn)。
10、君子的敬畏之心、五慎、四不毋
單元三:修養(yǎng)提高影響力
1、人生成就大事業(yè),必經(jīng)歷的三種境界:立志-求索-自得
1、大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善
2、內(nèi)圣:格物、致知、誠(chéng)意、正心
3、外王:修身、齊家、治國(guó)、平天下
4、學(xué)做事:無一事之不學(xué),無一時(shí)而不學(xué),無一處而不學(xué)
5、學(xué)作人:寬厚之人,師以養(yǎng)量;縝密之人,師以煉識(shí)
8、學(xué)立身:大怒不怒,大喜不喜,可以養(yǎng)心。
9、立德、立功、立言、立身
10、堅(jiān)持就是執(zhí)行力,靡不由始,鮮克有終
入職思政課
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