職場(chǎng)情緒與壓力緩解之道
講師:郭笑雪 瀏覽次數(shù):2549
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:郭笑雪
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景:
現(xiàn)代生活,壓力是普遍存在的,當(dāng)人有了欲望或出現(xiàn)緊迫感的時(shí)候,壓力就隨之而來(lái)。過(guò)度的工作壓力,對(duì)于工作的消極影響是巨大的。工作壓力過(guò)大,會(huì)引起員工的不滿、消極,對(duì)工作不負(fù)責(zé)任,此外還會(huì)出現(xiàn)離職、缺勤等問(wèn)題。但同時(shí),心理學(xué)相關(guān)研究也證明,適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蚣ぐl(fā)注意力、提高忍受力、增強(qiáng)機(jī)體活力,并減少工作中錯(cuò)誤的發(fā)生,它也是機(jī)體對(duì)外界的一種調(diào)節(jié)需要。而壓力往往通過(guò)情緒體現(xiàn),每個(gè)人都有情緒-喜悅、傷心、快樂(lè)、痛苦等等,事實(shí)上,做為一個(gè)人,若沒(méi)有情緒就不算真正活著。問(wèn)題是你要做情緒的朋友,而不要做情緒的奴隸。
本課程將給予學(xué)員職場(chǎng)壓力和情緒管理的方法,以達(dá)到幫助其學(xué)會(huì)認(rèn)知壓力,感受壓力,緩解壓力,進(jìn)而從容工作,達(dá)成高績(jī)效。
課程目標(biāo):
1)培養(yǎng)了解、駕馭自己情緒的能力,了解情緒與壓力管理效能的聯(lián)動(dòng)關(guān)系;
2)認(rèn)識(shí)壓力的來(lái)源,學(xué)習(xí)各種緩解壓力的有效方法,提高壓力下的情緒自我省察、調(diào)控與調(diào)整技能;
3)掌握行之有效的情緒與壓力管理策略,提升逆境商數(shù)(AQ),歷練壓力/挫折下更良好的心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。
課程收益:
1)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員了解情緒、壓力的概念;
2)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員理解情緒與壓力的有效管理對(duì)于工作生活的重要性;
3)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)員掌握自我調(diào)節(jié)情緒、壓力的方法;
課程設(shè)計(jì):
1)培訓(xùn)時(shí)間為12個(gè)小時(shí)
2)培訓(xùn)形式以理論講授為主,結(jié)合案例討論、體驗(yàn)游戲等方式。
3)培訓(xùn)對(duì)象為企事業(yè)機(jī)關(guān)工作人員
主訓(xùn)導(dǎo)師:郭笑雪(簡(jiǎn)介略)
課程大綱:
模塊一、
一、了解壓力
1、 為什么會(huì)有壓力管理課?
2、 壓力會(huì)致人于死地嗎?
3、 現(xiàn)代社會(huì)影響人類(lèi)生命質(zhì)量的主要因素到底是什么?
輔助教學(xué)形式:用繪畫(huà)測(cè)試您的壓力系統(tǒng)
二:壓力的心理學(xué)定義解讀
1、 定義一:教材版定義讓你了解壓力的組成因素
2、 定義二:心態(tài)版定義讓你獲得力量
輔助教學(xué)形式:測(cè)試一下您的壓力反應(yīng)主要是什么?
三、壓力到底好不好?
1、 人沒(méi)有壓力是不是就好了?讓心理學(xué)實(shí)驗(yàn)告訴你答案!
2、 壓力缺乏的弊端
3、 在壓力面前,人*可以做的就是順勢(shì)而為!
模塊二、壓力的管理方法一:解決問(wèn)題
一、 確定有無(wú)不良?jí)毫Φ拇嬖?/div>
1、 從身體反應(yīng)確定
2、 從行為方式確定
二、 掌握自身行為模式特點(diǎn)是解決問(wèn)題處理壓力的必修課
三、 處理壓力源
1、 分辨哪些壓力源是你不可控制的?
2、 分析你的壓力源中主觀性有多大?
3、 處理壓力源就是解決客觀問(wèn)題
四、 處理壓力
1、 處理壓力的步驟
2、 學(xué)習(xí)制定可操作的創(chuàng)造性方案
五、 壓力的成功解決很大方面取決于人的“內(nèi)控點(diǎn)”
輔助教學(xué)形式:案例談?wù)?/div>
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290458.html
模塊三、壓力的管理方法二:情緒轉(zhuǎn)換
一、 當(dāng)壓力的處理并不盡如人意時(shí),你怎么辦?
二、 認(rèn)識(shí)人類(lèi)的情緒
1、 情緒的定義
2、 情緒的構(gòu)成
三、 情緒的功能與特點(diǎn)在壓力中的反應(yīng)
1、 學(xué)習(xí)察覺(jué)你的情緒
2、 情緒的感染性要求職場(chǎng)人要自律他律
3、 情緒的動(dòng)力性提醒職場(chǎng)人要學(xué)會(huì)自制
四、 轉(zhuǎn)換情緒的簡(jiǎn)易方法
1、 面對(duì)焦慮,怎么解決?
2、 面對(duì)憤怒,怎么解決?
五、 培養(yǎng)積極情緒的途徑
1、 學(xué)習(xí)成為自己和他人的“快樂(lè)源“
2、 學(xué)習(xí)組成“快樂(lè)加工廠“
3、 每天徹底放松十分鐘
4、 保持正見(jiàn)
輔助教學(xué)形式:情緒體驗(yàn)游戲
模塊四、壓力的管理方法三:認(rèn)知重構(gòu)
一、 什么是認(rèn)知重構(gòu)?
1、 你看到的就是真相嗎?
2、 對(duì)一個(gè)事物的解讀方式?jīng)Q定了我們的生活質(zhì)量
二、 認(rèn)知重構(gòu)的ABCDE療法告訴我們什么?
1、 ABCDE療法中最重要的一環(huán)就是找到你的不良信念
2、 針對(duì)這個(gè)信念如何進(jìn)行重構(gòu)?
三、 積極認(rèn)知的塑造方法
1、 正面思考
2、 破我執(zhí)
3、 培養(yǎng)意義感
四、幸福就是我們與自己的想法相處的能力
輔助教學(xué)形式:認(rèn)知練習(xí)
模塊五、壓力的管理方法四:重塑關(guān)系
一、 國(guó)內(nèi)外心理長(zhǎng)程實(shí)驗(yàn)表明,和諧美滿的社會(huì)關(guān)系對(duì)抵抗壓力具有極高價(jià)值!
二、 什么是社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持系統(tǒng)?
1、 社會(huì)關(guān)系與社會(huì)支持系統(tǒng)的異同
2、 社會(huì)支持系統(tǒng)的價(jià)值
3、 測(cè)試一下您的社會(huì)支持系統(tǒng)
三、 社會(huì)支持系統(tǒng)的完整對(duì)壓力的作用
四、 梳理您的社會(huì)支持系統(tǒng)
五、 維護(hù)和諧社會(huì)關(guān)系的方法
1、 利用好肢體語(yǔ)言
2、 建立同理心
3、 積極回應(yīng)
4、 學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受
5、 保持正知正見(jiàn)
六、 整體課程回顧與總結(jié)
1、壓力管理的公式
2、面對(duì)壓力是一生的任務(wù)
3、面對(duì)它、接受它、處理它、放下它
輔導(dǎo)教學(xué)形式:繪畫(huà)或體驗(yàn)游戲
職場(chǎng)壓力緩解培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/290458.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 郭笑雪
[僅限會(huì)員]