課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課堂呈現(xiàn)技巧課程
【課程背景】
"人才"是企業(yè)組織最寶貴的財(cái)富,近年來(lái),隨著企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀念的變革和育才行動(dòng)的改革,對(duì)人才的培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。同時(shí),社會(huì)環(huán)境的快速變化也促使企業(yè)內(nèi)部員工需求不斷多元化。在這個(gè)不斷變化的經(jīng)營(yíng)環(huán)境中,如何讓員工與企業(yè)共同成長(zhǎng),成為每家優(yōu)秀企業(yè)亟待解決的重要問(wèn)題。
在這一挑戰(zhàn)時(shí)刻,內(nèi)部師資成為承擔(dān)重大使命的精英。他們?cè)谄髽I(yè)中擔(dān)任著資源收集和核心技術(shù)傳承的關(guān)鍵角色,通過(guò)日常工作經(jīng)驗(yàn)積累、經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)的實(shí)踐,以及引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)信息,不斷增強(qiáng)全員學(xué)習(xí)效能,推動(dòng)組織績(jī)效的提升。
因此,培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師顯得至關(guān)重要。本課程摒棄了簡(jiǎn)單羅列的教學(xué)方式,而是巧妙運(yùn)用案例分析、實(shí)踐演練和富有趣味性的游戲,精心設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的學(xué)習(xí)過(guò)程。同時(shí),還提供了各種專(zhuān)業(yè)工具,以滿(mǎn)足培訓(xùn)師的自我提升和企業(yè)發(fā)展的需求。更為重要的是,本課程引入了行動(dòng)學(xué)習(xí)的相關(guān)技術(shù),使內(nèi)部講師不僅成為合格的培訓(xùn)師,還能成為初級(jí)內(nèi)部教練。
這樣的培訓(xùn)將賦予企業(yè)內(nèi)部講師更強(qiáng)大的能力,讓他們成為企業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。通過(guò)實(shí)踐和不斷學(xué)習(xí),他們將為企業(yè)注入更多活力,推動(dòng)組織與員工共同成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)共贏的未來(lái)。
【課程收益】
掌握深層次成人學(xué)習(xí)原理,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念;
全面了解企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師具體工作內(nèi)容和實(shí)施步驟;
掌握課程上常用的專(zhuān)業(yè)授課技巧和基本方法;
掌握常用互動(dòng)與引導(dǎo)工具的應(yīng)用;
【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、培訓(xùn)bp
【課程大綱】
破冰活動(dòng):畫(huà)老師
第一篇:追本溯源----培訓(xùn)師的自我認(rèn)知
前言:VUCA 時(shí)代的成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)
一、培訓(xùn)為何沒(méi)有效果?
1、影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素
2、學(xué)習(xí)效果金字塔
二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想
1、“填鴨式的灌輸不如醍醐灌頂式的頓悟”
2、職業(yè)講師的職業(yè)生涯階梯
3、“課”字的解讀:分享和培訓(xùn)的區(qū)別
4、學(xué)員個(gè)性分析
三、培訓(xùn)師授課能力分析
1、識(shí)別培訓(xùn)師自我風(fēng)格
2、不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和相對(duì)不足
實(shí)操練習(xí):學(xué)員做授課風(fēng)格測(cè)試,講師解讀
第二篇:魅力呈現(xiàn)—課堂的授課技巧
一、擺脫心理陰影—輕裝上臺(tái)
1、臺(tái)上十大硬傷
2、上臺(tái)緊張的表現(xiàn)
3、緊張的四大來(lái)源
4、消除上臺(tái)緊張的五大方法
二、培訓(xùn)師專(zhuān)業(yè)形象的塑造
1、不專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)師形象表現(xiàn):著裝、語(yǔ)言、道具、舉止等
2、培訓(xùn)師氣場(chǎng)修煉---五型訓(xùn)練法
3、上臺(tái)三字訣:穩(wěn)、大、慢
實(shí)操訓(xùn)練:學(xué)員臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練(五型)
三、聲音的三個(gè)關(guān)鍵:音調(diào)、節(jié)奏、停頓
四、塑造演繹效果的55%、37%、8%原則
五、聲音的兩種狀態(tài):溝通狀態(tài)、投入狀態(tài)
實(shí)操訓(xùn)練:學(xué)員實(shí)操有感情的聲音練習(xí)
六、語(yǔ)言的魔力表達(dá)
1、語(yǔ)言表達(dá)的原則
2、語(yǔ)言表達(dá)的工具:時(shí)鐘計(jì)劃、三角計(jì)劃
3、語(yǔ)言表達(dá)的注意事項(xiàng)
4、幾種語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu):PREP/FAB演講結(jié)構(gòu)及實(shí)操
5、語(yǔ)言表達(dá)的刻意練習(xí)三步訓(xùn)練法
實(shí)操訓(xùn)練:學(xué)員實(shí)操語(yǔ)言結(jié)構(gòu)性的表達(dá)
七、一鳴驚人的開(kāi)場(chǎng)白
1、成功開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入的四個(gè)目的
2、六大開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)入方法
3、完整的開(kāi)場(chǎng)六步驟
八、意猶未盡的結(jié)尾
1、失敗的結(jié)尾方式
2、四種常用的結(jié)尾方法
實(shí)操練習(xí):學(xué)員設(shè)計(jì)自己的開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾并上臺(tái)呈現(xiàn),講師點(diǎn)評(píng)
第三篇:精彩課堂—課堂的互動(dòng)設(shè)計(jì)
一、培訓(xùn)課堂的精彩互動(dòng)
1、培訓(xùn)互動(dòng)不佳的三種表現(xiàn)
2、培訓(xùn)互動(dòng)的四大原則
3、培訓(xùn)十大互動(dòng)方法運(yùn)用
4、課堂體驗(yàn)式互動(dòng)的行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
實(shí)操訓(xùn)練:學(xué)員設(shè)計(jì)自己的課程中的互動(dòng)技巧與環(huán)節(jié),并完善結(jié)構(gòu)圖,上臺(tái)呈現(xiàn)
二、高效控場(chǎng)
1、培訓(xùn)課堂失控的7種表現(xiàn)及控制技巧
1)秩序混亂
2)專(zhuān)業(yè)分歧
3)被動(dòng)應(yīng)對(duì)
4)束手無(wú)策
5)遭受意外
6)貨不對(duì)板
7)準(zhǔn)備不足
2、應(yīng)對(duì)課堂上幾種不合作的學(xué)員的方法
1)予以關(guān)注
2)過(guò)渡封閉
3)肯定表決
4)抬壓兼施
5)肯定引導(dǎo)
3、處理學(xué)員的挑戰(zhàn)性問(wèn)題的技巧
1)踢球法
2)照鏡法
3)切西瓜法
4)討論法
三、職業(yè)培訓(xùn)師轉(zhuǎn)型期的準(zhǔn)備
1、培訓(xùn)師必備工具箱
2、培訓(xùn)場(chǎng)地氛圍及設(shè)施布置技巧
3、做好講師三大心理準(zhǔn)備
1)心態(tài)
2)知識(shí)
3)技能
四、課程總結(jié)與小組PK
1、課程總結(jié)ORID運(yùn)用
課程任務(wù):
學(xué)員用自己課件,上臺(tái)進(jìn)行授課,展示2天培訓(xùn)收獲,進(jìn)行打分pk
課堂呈現(xiàn)技巧課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292077.html
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