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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
90后員工管理與團隊凝聚力
 
講師:田德沛 瀏覽次數(shù):2545

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員

培訓(xùn)講師:田德沛    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊凝聚力的學(xué)習(xí)

課程背景
為什么現(xiàn)在的員工越來越難管了?
九零后、九五后越來越彰顯個性,如果只是依賴制度依賴考核,管理者面臨的挑戰(zhàn)越來越大;相比七零后、八零后,他們又充滿活力、滿腦子新奇的想法……
如何有效激發(fā)引導(dǎo)新生代員工的活力,高效整合老員工的經(jīng)驗資源,打造一支高績效的團隊?是所有的管理者需要思考的問題。
許多中層干部并不是學(xué)管理出身,而是因工作出色,由業(yè)務(wù)骨干提拔到管理崗位上來,因此常常沿襲做員工時的思維模式和處事方法。對于管理,他們依靠的是零散的經(jīng)驗和本能的直覺,沒有掌握科學(xué)的方法和技能,更沒有進行系統(tǒng)化地思考和梳理,本課程將帶給大家一系列簡單易學(xué)的工具和原理,以解決管理工作中的具體問題。

課程目的:
1、如何凝聚人心?如何激勵團隊?
2、如何權(quán)變和矛盾沖突處理?
3、如何帶領(lǐng)團隊(團隊建設(shè))?
4、傳授相關(guān)的方法和技巧;
5、幫助學(xué)員改善領(lǐng)導(dǎo)者角色意識;
6、明確團隊執(zhí)行力來自于卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù);

課程特色:
1、以解決問題為框架,根據(jù)快速學(xué)習(xí)法的要求和成人學(xué)習(xí)的特點,在講師教授的基礎(chǔ)上,設(shè)計了針對性的訓(xùn)練,讓學(xué)員可以復(fù)制我們的能力;
2、氣氛活躍互動,內(nèi)容啟發(fā)頓悟,方法、工具實用可操;
3、效果:簡單的 輕松的 互動的;
4、用工具解決實際問題,無需拿捏,當(dāng)場掌握,快樂學(xué)習(xí)。

課程收益:
1、了解高績效團隊的特征;
2、掌握團隊建設(shè)的原則、程序和方法;
3、掌握有效運行高績效團隊的工具、方法和技巧;
4、掌握有效提升團隊領(lǐng)導(dǎo)能力的技巧;
5、學(xué)習(xí)團隊激勵的技巧

課程對象:
企業(yè)部門經(jīng)理、主管等中高層管理人員

課程形式:
本引入“全程體驗培訓(xùn)模式”。 課堂講述、案例分析、游戲體驗、互動練習(xí)、教練演示、現(xiàn)場模擬、視頻演示、情景訓(xùn)練等。
一、新時代的員工關(guān)系
1、為什么現(xiàn)在的員工越來越難管了?
思考:共享經(jīng)濟對每個人生活方式的深遠影響
2、留住員工的身與心
職場上的兩大謊言:
我一定會好好干的;我生是公司的人死是公司的鬼
只要你好好干,公司一定不會虧待你
企業(yè)與員工的聯(lián)盟關(guān)系:
任期制
推薦制
合伙制
案例分析一:《*?蒂爾的投資之道》
案例分析二:《691研究所的一個決策》
3、游戲化組織的魅力
游戲的起源
為什么年輕人玩游戲停不下來
游戲化組織的四個特征:
目標宏大
規(guī)則明確
及時反饋
自愿參與
案例分析:《韓都衣舍的崛起》

二、團隊的凝聚力建設(shè)
1、團隊中凝聚力的重要性
案例分析:李云龍為什么不惜代價營救傷員張大彪
2、信任是凝聚的前提,團隊中信任與尊敬的來源
工具JOHARI WINDOW的掌握與演練
3、共同愿景,偉大的“凝結(jié)核”
描繪美麗的愿景
啟動遠景規(guī)劃,打造團隊凝聚核
近期目標同樣重要
制定科學(xué)的行動策略
4、團隊合作,凝聚力產(chǎn)生的源泉
充分發(fā)揮每個個體的獨特優(yōu)勢
確立主人翁地位,培養(yǎng)員工歸屬感
士為知己者死,營造良好的團隊氛圍
案例分析《吳起巡營》

三、團隊的執(zhí)行力建設(shè)
1、員工的能力與意愿
能力的轉(zhuǎn)移與人才的復(fù)制
2、管理者的角色定位與認知
如何提升員工意愿,從要我做到我要做
視頻:《一家公司的年會》
分組討論:如何有效提升員工意愿
3、布置工作五步法
其他課程
90后員工管理與團隊凝聚力

團隊凝聚力的學(xué)習(xí)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/292784.html

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    參加課程:90后員工管理與團隊凝聚力

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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田德沛
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