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內(nèi)訓(xùn)師TTT訓(xùn)練課程

研修對象
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)員、培訓(xùn)專責(zé)、中基層管理人員

培訓(xùn)方式
講授，示范，演練、活動

研修效果
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠：
1.了解內(nèi)訓(xùn)師的使命要求，渡人渡己，從而激發(fā)學(xué)員真誠投入，
2.掌握內(nèi)訓(xùn)師的講臺語言表達(dá)技巧；
3.學(xué)會營造有效課堂學(xué)習(xí)環(huán)境；
4.掌握培訓(xùn)師的教學(xué)策略和設(shè)計；
5.能夠針對知識類技能類心態(tài)類不同課程，針對性呈現(xiàn)最優(yōu)效果

研修方法
原理講授、視頻、小組研討、角色扮演

內(nèi)容提要
引言：怎么就當(dāng)上了內(nèi)訓(xùn)師？
第一部分內(nèi)訓(xùn)師的價值理念
1、渡人渡己、助人自助
2、企業(yè)培訓(xùn)的角色和崗位認(rèn)知
3、內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)具備的能力要求和提升路徑

第二部分內(nèi)訓(xùn)師有效講臺表達(dá)訓(xùn)練
一、內(nèi)訓(xùn)師*登臺
1、緊張從哪里來
2、如何管理講師登臺狀態(tài)
2、熟悉與布置環(huán)境
二、內(nèi)訓(xùn)師的講臺有效表達(dá)
1、肢體動作：手勢、表情、形體、步法
2、理性語言：序列理性、程式理性、等式理性與疊式理性
3、感性語言：舞、景、情、氣、聲
【課堂活動】與學(xué)員交流與互動的要點
三、內(nèi)訓(xùn)師的有效控場
1、內(nèi)訓(xùn)師常用開場方法
2、開場與結(jié)尾的呼應(yīng)銜接
3、新內(nèi)訓(xùn)師如何學(xué)會控場
--提前設(shè)計問題
--回答問題的原則
--讓現(xiàn)場分分鐘活躍起來的幾個小工具
--收住現(xiàn)場的幾個小工具
分組演練互動：3分鐘小課堂

第三部分課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計與整理
【課堂活動】成年人有哪些學(xué)習(xí)特點和規(guī)律
一、課程設(shè)計的步驟
1、需求分析與課程主題
2、設(shè)計內(nèi)容大綱
--邏輯結(jié)構(gòu)梳理：金字塔模型
--培訓(xùn)要點規(guī)劃：時間與重點內(nèi)容
3、收集整理素材
--圖片、案例、照片、規(guī)定、文件等
4、課程內(nèi)容與教學(xué)策略的雙螺旋關(guān)系
--針對性與實操性
二、完整的講授流程設(shè)計
一張表管理你的培訓(xùn)全程
三、PPT設(shè)計與應(yīng)用
1、PPT的風(fēng)格和規(guī)范要求
2、如何讓你的PPT的會說話
四、培訓(xùn)現(xiàn)場的輔助設(shè)施及注意事項
場地、擺放和物料準(zhǔn)備

第四部分專業(yè)課程的授課技巧
一、不同類別內(nèi)容的定義特點及對學(xué)習(xí)的要求
1、知識類內(nèi)容：
2、技能類內(nèi)容：
3、心態(tài)類內(nèi)容：
二、不同類別內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動特點
1、學(xué)員活動+講師講解
2、講師講解+學(xué)員活動
3、學(xué)員活動+講師講解+學(xué)員活動
三、課堂互動的工具和方法
1、現(xiàn)場氣氛不佳的的表現(xiàn)
2、營造良好課堂氛圍的原則和方法
3、課堂互動的方法和適用場景
--案例分析--角色扮演--一分鐘互動練習(xí)
--視頻學(xué)習(xí)--現(xiàn)場教具--學(xué)習(xí)地圖
--互動游戲--學(xué)員討論--流程圖與漢堡包

第五部分、內(nèi)訓(xùn)師的自我發(fā)展之道——五性發(fā)展
【總結(jié)與回顧、學(xué)員疑難解答】
教學(xué)設(shè)備
白板、大白報紙、白板筆、投影儀

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