課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
執(zhí)行力問題課程
課程目標(biāo)和成果(earningOutcomes)
經(jīng)過一天的訓(xùn)練,學(xué)員在不同程度上有如下的收獲:
使全團(tuán)隊(duì)充分認(rèn)識到執(zhí)行力在公司實(shí)現(xiàn)業(yè)績目標(biāo)的重要性
明確我們面臨的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn),并達(dá)成共識
對面臨著的主要問題和挑戰(zhàn)探討突破途徑和方法
學(xué)習(xí)用執(zhí)行力技能體系來進(jìn)行評估自我差距
樹立反思自我、提升自我、提升自我執(zhí)行力的態(tài)度
培訓(xùn)對象(WhoShoudAttend)
高層團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)方式(TrainingMethods)
*模型分享:分享最前沿、*理論模型,使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握,方便用于改變行為和指導(dǎo)實(shí)踐
現(xiàn)場測評反饋:用世界*的測評體系進(jìn)行現(xiàn)場測評,使學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢、差距及不足,明確突破方向
實(shí)戰(zhàn)教練指導(dǎo):通過各種現(xiàn)場體驗(yàn),及當(dāng)場教練指導(dǎo),針對學(xué)員進(jìn)行提升和突破,達(dá)到立竿見影的效果
交互升華打造:利用交互式打造模式(InteractiveDeveopmentMode),使個(gè)人學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華,使整個(gè)課程“活起來”,創(chuàng)造*學(xué)習(xí)成長氛圍。
人數(shù)要求(NumberofParticipants)
為保證效果,30人以下為*。
課程大綱
CourseOutine
模塊一、開篇――課程介紹
管總開場:談為什么做執(zhí)行力培訓(xùn)?3-5分鐘
課程目標(biāo):不是來聽講傳統(tǒng)管理和執(zhí)行力知識的;
是來經(jīng)歷當(dāng)場深入探討執(zhí)行力問題并有突破方向和方法的
課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影
課程收獲:對領(lǐng)導(dǎo)力的新感悟、新理解,及發(fā)生行為轉(zhuǎn)變
課程要求:全情投入,真誠參與,突破自我,提升能力
期望管理:溝通期望,達(dá)成共識,相互協(xié)調(diào),保證效果
模塊二、我們面臨著問題和挑戰(zhàn)
什么是執(zhí)行力?--管理者的執(zhí)行能力要求
巔峰執(zhí)行力的模型體系:公司執(zhí)行力的重要標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)勢分析:我們公司在執(zhí)行力方面,哪些方面做得比較好?達(dá)成共識
問題和挑戰(zhàn)分析:我們面臨著哪些關(guān)鍵的執(zhí)行力問題和挑戰(zhàn)?達(dá)成共識
根源分析:這些問題和挑戰(zhàn)的根源是什么?達(dá)成共識
模塊三、提升執(zhí)行力的重要方法
提升執(zhí)行力的方向和核心方法
短暫分享方法
拓展學(xué)員思路
模塊四、突破我們的問題和挑戰(zhàn)
如何突破我們這些問題和挑戰(zhàn)?(可用以上方面進(jìn)行探討,并添加新的方法)
分組討論:拿出方向和方法
大組匯報(bào):充分討論,達(dá)成共識
模塊五、自我行動
每個(gè)人做以下的匯報(bào):
我在提升自我執(zhí)行力方面,要如何去做?
我需要的幫助是什么?
模塊六、總結(jié)
巔峰執(zhí)行力的總結(jié)
你要帶走的精華
你要行動的要領(lǐng)
執(zhí)行力問題課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/295181.html
已開課時(shí)間Have start time
- 唐榮明
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)
- 提升管理人員執(zhí)行力 劉世榮
- 職場執(zhí)行力及情壓管理能力提 呂翠
- 《吉塔行星》 高效決策與執(zhí) 賈蓓
- 《團(tuán)隊(duì)5R執(zhí)行力訓(xùn)戰(zhàn)工作坊 李沛賢
- 贏在協(xié)同--高效溝通與閉環(huán) 羅建華
- 九型人格與執(zhí)行力 劉艷萍
- 《行之有道—執(zhí)行力與效能提 李泉峰
- 培育企業(yè)發(fā)展之根——高執(zhí)行 李巍華
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- 如何提升管理者主動執(zhí)行能力 楊輝
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- 《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行課程》 何振銘