內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)
講師:邊怡 瀏覽次數(shù):2555
課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:邊怡
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)課程
學(xué)習(xí)背景:
現(xiàn)代管理學(xué)之父——*·*說(shuō):一個(gè)好的管理者必須是一個(gè)合格的傳幫帶者,一個(gè)合格的培訓(xùn)師!
顛覆創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代,知識(shí)的提煉、總結(jié)、傳授和分享日益顯示出在企業(yè)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展中的重要作用。
可以毫不夸張地說(shuō):
企業(yè)再不擁有自己的內(nèi)部培訓(xùn)師,不具備組織學(xué)習(xí)、自己造血的能力,在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,企業(yè)將面臨被淘汰的巨大風(fēng)險(xiǎn);
職場(chǎng)人不擁有總結(jié)、提煉、傳承、分享成功經(jīng)驗(yàn)的能力,在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,也將面臨OUT的巨大挑戰(zhàn)。
從這個(gè)意義而言,每一個(gè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士,都應(yīng)該是一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師、一名優(yōu)秀的培訓(xùn)管理者!
培訓(xùn)對(duì)象:
企事業(yè)單位專(zhuān)兼職從事人力資源管理、培訓(xùn)管理工作的管理者,企業(yè)培訓(xùn)師,包括但不限于企業(yè)培訓(xùn)師、HR總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、HR經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管、HR專(zhuān)員、培訓(xùn)專(zhuān)員、業(yè)務(wù)部門(mén)培訓(xùn)接口人等。
學(xué)習(xí)收益:
通過(guò)一天的學(xué)習(xí),學(xué)員能夠:
1、 掌握經(jīng)典全感官理論,知道內(nèi)訓(xùn)師需要做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,照顧受眾的全感官。
2、 針對(duì)全感官呈現(xiàn)要點(diǎn),進(jìn)行分類(lèi)學(xué)習(xí),練習(xí)經(jīng)典的魅力呈現(xiàn)技巧和表達(dá)工具,并結(jié)合自己的課題,完成指定的課堂練習(xí)。
3、 掌握微格訓(xùn)練套路,能按照微格教學(xué)訓(xùn)練法的步驟進(jìn)行自我訓(xùn)練
課程大綱:
一、前言: 全感官原理
1.1 全感官基礎(chǔ)知識(shí)
(1) 內(nèi)視覺(jué)
(2) 內(nèi)聽(tīng)覺(jué)
(3) 內(nèi)感覺(jué)
1.2 了解自我的表達(dá)優(yōu)勢(shì)
1.3 各種類(lèi)型講師的培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)
二、如何照顧學(xué)員的全感官
2.1 視覺(jué)呈現(xiàn)重點(diǎn)三方面
(1) 培訓(xùn)師:儀容儀態(tài)以及肢體語(yǔ)言重點(diǎn)練習(xí)
(2) PPT:呈現(xiàn)要點(diǎn)、多種快捷鍵
(3) 板書(shū):書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)
“你是我的鏡子”——學(xué)員一對(duì)一的打開(kāi)肢體的訓(xùn)練
2.2 聽(tīng)覺(jué)之強(qiáng)化三要素
(1) 音色
(2) 音強(qiáng):常用音強(qiáng)練習(xí)方法
(3) 語(yǔ)言節(jié)奏:重音/語(yǔ)調(diào)/速度對(duì)信息傳遞的影響
備注:提供素材,做針對(duì)性的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)綜合練習(xí)
2.3 感覺(jué)之情理交融的表達(dá)
(1) 感性表達(dá)的SCQA
-背景:Situation
-沖突:Conflict
-問(wèn)題:Question
-結(jié)論:Answer
SCQA的設(shè)計(jì)要點(diǎn)和使用場(chǎng)景
(2) 理性表達(dá)的結(jié)構(gòu)化三大計(jì)劃
-時(shí)間模型
-空間模型
-類(lèi)屬模型
三、如何把控好課堂的三階段——控場(chǎng)進(jìn)階技能
3.1 開(kāi)場(chǎng)的破冰技巧:222工具
-2個(gè)感謝
-2個(gè)背景
-2個(gè)提問(wèn)or1個(gè)親身經(jīng)歷
3.2 課中的控場(chǎng)技巧
(1) 讓提問(wèn)更有效的5個(gè)小技巧
(2) 做有套路的點(diǎn)評(píng)之4F工具
-Feeling-感受
-Facts-事實(shí)
-Finding-發(fā)現(xiàn)
-Future-下一步
(3) 針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)異議的“先跟后帶”六步法
-復(fù)述抗拒
-分享感受
-建立一致
-闡明理由
-提出建議
-意見(jiàn)征詢(xún)
3.3 結(jié)尾的”情理交融”表現(xiàn)手法
內(nèi)訓(xùn)師魅力呈現(xiàn)課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/300817.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 邊怡
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢(xún)式培訓(xùn)
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