TTT教案設(shè)計與游戲化教學(xué)設(shè)計
講師:王圣凱 瀏覽次數(shù):2546
課程描述INTRODUCTION
TTT培訓(xùn)師課程班
培訓(xùn)講師:王圣凱
課程價格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT培訓(xùn)師課程班
課程背景:
講師直接傳授多年教學(xué)經(jīng)驗,讓您有效的精進(jìn)教學(xué)技巧及學(xué)會游戲化教學(xué),學(xué)習(xí)課程規(guī)劃與設(shè)計提升課程質(zhì)量與教學(xué)多元化。老師在課堂上提供演練的機(jī)會,作中學(xué)、學(xué)中作,發(fā)揮學(xué)習(xí)最好的效果。課程將學(xué)到游戲化教學(xué)方法、學(xué)習(xí)者分析方式、教案設(shè)計之教學(xué)目標(biāo)設(shè)定與課程規(guī)劃、桌上游戲溶入教學(xué)創(chuàng)意發(fā)想。
游戲化學(xué)習(xí)的本質(zhì)仍是學(xué)習(xí)而非游戲。為了提升學(xué)習(xí)動機(jī),故以教育為骨干加上吸引人的游戲性,良好的游戲化設(shè)計會在教育與游戲性間找到*平衡點,玩中學(xué)。良好的游戲化學(xué)習(xí)設(shè)計能確實提升學(xué)習(xí)成效。游戲化學(xué)習(xí)有效提升學(xué)習(xí)動機(jī)后,學(xué)生會在游戲的過程中不知不覺地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)甚至預(yù)習(xí)新的知識,長久下來,學(xué)習(xí)成效也會因此上升。游戲溶入教學(xué)之中已成趨勢,游戲中教學(xué),透過游戲和課程內(nèi)容的結(jié)合能引發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī),達(dá)到有效率的學(xué)習(xí)。
課程收益:
了解成人學(xué)習(xí)理論與懂得分析學(xué)習(xí)者風(fēng)格
學(xué)會教案設(shè)計與制作課程學(xué)習(xí)內(nèi)容
設(shè)計出符合教學(xué)目標(biāo)的課程內(nèi)容
善用游戲化教學(xué)幫助提升學(xué)員學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)成就
掌握課程活動設(shè)計與創(chuàng)新課程帶領(lǐng)方式
課程對象:內(nèi)部培訓(xùn)師、即將成為內(nèi)部培訓(xùn)師、企業(yè)高中管理層
課程方式:理論講授,案例研討,現(xiàn)場演練,工具介紹,講師點評,小組討論,游戲
課程大綱
第一講:游戲化教學(xué)方法
一、課程游戲化規(guī)劃目的
1. 激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)
2. 學(xué)習(xí)者「心流」投入提升學(xué)習(xí)成就
3. 培養(yǎng)學(xué)習(xí)者主動探索素養(yǎng)
二、桌上游戲體驗與游戲運作機(jī)制
1. 多款桌上游戲體驗建構(gòu)「游戲腦」
游戲:快手疊杯、拔毛運動會、傳情畫意…等游戲
2. 透過桌上游戲啟發(fā)各款桌上游戲與能力的關(guān)連性
3. 了解常見的游戲運作機(jī)制提升教案設(shè)計力
小組討論:各款桌上游戲運用到的游戲機(jī)制
三、桌上游戲教學(xué)與選擇桌游原則
1. 桌上游戲教學(xué)準(zhǔn)備
1)確認(rèn)認(rèn)知負(fù)荷
2)讓玩家做初始配置
3)提取經(jīng)驗
4)故事引導(dǎo)
5)簡單說明
2. 游戲教學(xué)技巧
1)分段教學(xué)
2)規(guī)則需要才出現(xiàn)
3)觀察玩家狀態(tài)
4)請起始玩家示范
3. 游戲教學(xué)流程
現(xiàn)場演練:練習(xí)介紹一款桌游
講師點評
4. 選擇桌上游戲注意事項
5. 桌上游戲各年齡族群分析適合的類型
第二講:學(xué)習(xí)者分析與教案設(shè)計
一、關(guān)于學(xué)習(xí)者的記憶:世界上最重要的一張圖
1. 初期效應(yīng)與近期效應(yīng)
2. 有效率的重復(fù)
3. 創(chuàng)造特殊性方式
4. 引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
5. 與我的關(guān)連性
工具介紹與練習(xí):發(fā)揮創(chuàng)意繪制世界上最重要的一張圖
小組討論:世界上最重要的一張圖如何應(yīng)用在教案設(shè)計
二、關(guān)于學(xué)習(xí)方式:學(xué)習(xí)金字塔
1. 講授
2. 讀
3. 視聽
4. 示范
5. 討論
6. 作中學(xué)
7. 教別人
三、關(guān)于學(xué)習(xí)種類:學(xué)習(xí)類型
1. 聽覺型
2. 體覺型
3. 視覺型
四、關(guān)于心理:成人學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象
1. 成人學(xué)習(xí)者的心理特性
2. 成人的學(xué)習(xí)能力
3. 成人學(xué)習(xí)的特性
小組討論:學(xué)習(xí)金字塔、學(xué)習(xí)類型、成人學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象三者如何應(yīng)用在教案設(shè)計
五、關(guān)于人格:DISC人格分析
D:控制型
I:影響型
S:溫和型
C:分析型
小組討論:DISC在教案設(shè)計上的應(yīng)用
第三講:教案設(shè)計之教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
一、學(xué)習(xí)者認(rèn)知領(lǐng)域的提升
1. 記憶
2. 判斷
二、學(xué)習(xí)者技能領(lǐng)域的提升
1. 技術(shù)
2. 方法
3. 行為
三、學(xué)習(xí)者情意領(lǐng)域的提升
1. 態(tài)度
2. 價值觀
現(xiàn)場演練:教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
第四講:教案設(shè)計之課程規(guī)劃
一、知識點帶入技巧
1. 故事
2. 小游戲或桌上游戲
3. 益智活動
4. 問答
5. 笑話
游戲:益智游戲
現(xiàn)場演練:課間活動設(shè)計
二、知識點理論階段
1. 示范法
2. 講述法
3. 提問法
4. 討論法
三、知識點練習(xí)階段
1. 書寫練習(xí)
2. 小組討論與分享
3. 上臺報告
現(xiàn)場演練:依教案設(shè)計三步曲課程規(guī)劃練習(xí)
第五講:桌上游戲溶入教學(xué)創(chuàng)意發(fā)想
一、桌上游戲溶入教學(xué)方式
1. 桌上游戲溶入教學(xué)示范
2. 小組討論與分享
游戲:桌游體驗
小組討論:游戲啟發(fā)
二、桌上游戲設(shè)計技巧
1. 拆解桌上游戲架構(gòu)
小組討論:桌上游戲架構(gòu)
2. 桌上游戲設(shè)計思考層面
3. 桌游游戲設(shè)計練習(xí)
現(xiàn)場演練:小組設(shè)計出一款桌上游戲
課程總結(jié):
1. 重要知識點回顧
2. 互動:問與答
TTT培訓(xùn)師課程班
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/30319.html
已開課時間Have start time
- 王圣凱
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