課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格搭建課程
課程目標(biāo):
了解任職資格內(nèi)涵意義
理解任職資格建立方法
掌握任職資格建立工具
熟悉任職資格評定流程
知曉任職資格應(yīng)用領(lǐng)域
課程對象:
相關(guān)管理者
課程方式:
案例研討+標(biāo)桿解析+原理講述+工具演練
課程大綱
導(dǎo)入:知名餐飲企業(yè)任職資格范例
第一講:任職資格概述
一、任職資格管理的主要作用
1.提高工作分析的效用
2.提升招聘選拔的效度
3.提供績效提升的途徑
4.增加培訓(xùn)發(fā)展的依據(jù)
5.增加薪酬激勵(lì)的依據(jù)
二、任職資格的基本概念
1.與相似概念的區(qū)分
1)與錄用條件的區(qū)別
2)與素質(zhì)模型的區(qū)別
3)與職稱的區(qū)別
4)與職業(yè)資格的區(qū)別
2.相關(guān)術(shù)語
1)崗位
2)崗位序列
3)職位
4)職級
5)職等
6)職位通道
三、任職資格標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成
1.基本條件
2.專業(yè)能力
3.參考項(xiàng)
案例:華為任職資格體系簡介
四、任職資格建立的方針
1.系統(tǒng)性思考
2.一體化運(yùn)作
3.立體化推進(jìn)
4.精細(xì)化管理
第二講:任職資格建立
一、職系(族)職類梳理
1.劃分職系(族)
職系(族)劃分標(biāo)準(zhǔn)
2.劃分職類
職類劃分標(biāo)準(zhǔn)
3.工具:經(jīng)營價(jià)值鏈分析法
二、確定職位等級
1.劃分職級
職級劃分標(biāo)準(zhǔn)
2.劃分職等
職等劃分標(biāo)準(zhǔn)
職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)4個(gè)注意事項(xiàng)(含4個(gè)原則)
工具:人才成長五級模型
I、T型和π型人才
三、形成任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系
1.確定基本條件
1)原則
2)技巧
3)范例
2.確定專業(yè)能力
1)原則
2)技巧
3)范例
3.確定參照項(xiàng)
1)原則
2)技巧
3)范例
4.工具:冰山模型&洋蔥模型
任職資格標(biāo)準(zhǔn)兩層模型
知識(shí)技能4級描述
能力評價(jià)3要素
資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)4原則
行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)3要素
BEI行為訪談法
案例:騰訊的任職資格標(biāo)準(zhǔn)簡介(TPMS通道)
第三講:任職資格評定
一、評定程序
1.自評
2.初評
3.互評
4.初審
5.終審
認(rèn)證評審委員會(huì)
二、管理辦法
1.組織分工
2.評定程序
3.評定形式
1)考試
2)測試
3)答辯
任職資格答辯4步驟
4)評議
4.工作計(jì)劃
5.確認(rèn)與申訴
6.結(jié)果公布
三、評定原則
1.突出關(guān)鍵行為和核心技能
2.以提升工作業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向
3.程序公正、科學(xué)、合理
4.標(biāo)準(zhǔn)公開,宣傳到位
5.運(yùn)用多種評定方法
工具:任職資格評定3要素
案例:Z公司任職資格評定辦法
第四講:學(xué)習(xí)地圖設(shè)計(jì)
一、工作任務(wù)分解
1.工作任務(wù)分解(一級……N級)
2.工作質(zhì)量評估指標(biāo)梳理(一級……N級)
3.工作任務(wù)優(yōu)先級排序
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)
1.典型場景分析
2.案例提煉
3.知識(shí)梳理
4.技能梳理
5.能力梳理
6.崗位學(xué)習(xí)包設(shè)計(jì)
工具:A*E
DACUM
任務(wù)水平-重要性矩陣
KSAO
課程三目標(biāo)
Q&A提問與互動(dòng)
總結(jié)與回顧
任職資格搭建課程
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306547.html
已開課時(shí)間Have start time
- 付源泉