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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
《新生代成長(zhǎng)法則》 ——新員工如何快速完成蛻變
 
講師:李曉慧(SZ) 瀏覽次數(shù):2570

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 新晉主管· 人事專員

培訓(xùn)講師:李曉慧(SZ)    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

新生代法則課程

【課程背景】
隨著高節(jié)奏的時(shí)代到來(lái),企業(yè)對(duì)于人才利用效率和速度的要求越來(lái)越迫切。哪怕是對(duì)剛度過(guò)大學(xué)生涯的新生代,企業(yè)也希望他們能在崗位上有所產(chǎn)出,迅速完成學(xué)生到職場(chǎng)人身份的轉(zhuǎn)變。
但對(duì)于剛從學(xué)校畢業(yè)的新生代們,企業(yè)管理中常常會(huì)遇到如下問題:
新員工依賴心理強(qiáng),凡事靠領(lǐng)導(dǎo),靠組織,等任務(wù);
分不清企業(yè)VS學(xué)校的要求,老板VS老師的角色不同;
新員工身份已變,但心態(tài)上未做好學(xué)生到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變;
新員工在任務(wù)模式,人際模式,能力模式等多方面技能欠缺,不能勝任職場(chǎng)工作;
新生代員工雖志向遠(yuǎn)大,學(xué)校期間成績(jī)優(yōu)秀,卻往往高估自己的職業(yè)能力,感覺眼高手低,不愿做也做不好基礎(chǔ)工作? 
《新生代成長(zhǎng)法則》課程,帶領(lǐng)新員工認(rèn)識(shí)職場(chǎng)本質(zhì),理解企業(yè)和員工的關(guān)系并非依賴給予,而是在能力交換基礎(chǔ)上的雙贏關(guān)系,組織不是一個(gè)家庭,而是類似擁有共同使命的一個(gè)球隊(duì)。當(dāng)員工努力提升技能,自我成長(zhǎng)并滿足企業(yè)的要求時(shí),企業(yè)也會(huì)回饋給員工更豐富的資源和發(fā)展空間。 通過(guò)校園人和職場(chǎng)人的諸多不同的拆解加速新員工角色轉(zhuǎn)換,通過(guò)知識(shí)模型講解和技能練習(xí)提升新員工職場(chǎng)能力,學(xué)會(huì)成長(zhǎng),完成蛻變,融入職場(chǎng)。 

【課程目標(biāo)】
1、幫助新員工形成“職業(yè)化”的角色認(rèn)知,從校園人到職場(chǎng)人蛻變,擁有職場(chǎng)人思維;
2、使新員工了解不同層次的企業(yè)要求,盡快適應(yīng)融入; 
3、認(rèn)識(shí)能力優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)并能通過(guò)自我分析掌握能力盤點(diǎn)策略,快速成長(zhǎng),滿足組織崗位要求;
4、掌握積極主動(dòng)職業(yè)好習(xí)慣,改變語(yǔ)言模式;
5、掌握上傳下達(dá)五步法幫助新員工高效和上級(jí)&同事溝通,助力成長(zhǎng); 

【課程對(duì)象】
新員工、應(yīng)屆生、新晉管理者,HR處于快速成長(zhǎng)期,轉(zhuǎn)型期,跨界期的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)等。

【課程大綱】
第一講:從校園人到職場(chǎng)人的三大蛻變 
一、心態(tài)蛻變——走進(jìn)職場(chǎng),我的成長(zhǎng)我做主 
互動(dòng):《職業(yè)夢(mèng)想圖》
知識(shí)點(diǎn):夢(mèng)想成真四秘籍 (目標(biāo)、計(jì)劃、能力、溝通)
二、角色蛻變——了解職場(chǎng),理清邏輯速接軌 
1、職場(chǎng)本質(zhì)——職場(chǎng)是個(gè)交換場(chǎng),用你有的,換你想要的
 新人策略——從能力出發(fā),滿足企業(yè)需求
-轉(zhuǎn)換角色,多想自己能做的,高效完成任務(wù) 
-學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不要因?yàn)楣ぷ鳜嵥橹貜?fù)停止成長(zhǎng) 
-展示潛力,積極復(fù)盤和總結(jié),勇于展示潛力 
討論:職場(chǎng)人物案例剖析
3、角色變化——校園人與職場(chǎng)人四大模式不同 
討論&分享:組織給予校園人與職場(chǎng)人的不同要求與回饋 
-任務(wù)模式不同 
-人際模式不同 
-能力模式不同 
-回饋模式不同
三、明確要求促蛻變——面對(duì)要求模式不同 
導(dǎo)入:企業(yè)的顯性要求和隱性要求分別是什么?
知識(shí)點(diǎn):企業(yè)要求矩陣圖
1、職位描述 
2、組織規(guī)則
3、企業(yè)文化 
4、才干氣質(zhì)
互動(dòng):列舉自己所在企業(yè)的企業(yè)要求矩陣
結(jié)論:知己知彼百戰(zhàn)百勝

第二講:如何快速滿足企業(yè)要求
導(dǎo)入:大贏家
知識(shí)點(diǎn):能力管理矩陣
互動(dòng):蓋洛普能力解釋清單+案例實(shí)操+自測(cè)點(diǎn)評(píng)
職業(yè)生涯管理模型四:優(yōu)勢(shì)四象限
開場(chǎng):霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試
知識(shí)點(diǎn):優(yōu)勢(shì)四象限
互動(dòng):自測(cè)+點(diǎn)評(píng)
結(jié)論:盤點(diǎn)你的能力、發(fā)掘你的優(yōu)勢(shì)、把握你的趨勢(shì)、定位你的方向

第三講:職業(yè)好習(xí)慣——積極主動(dòng)
導(dǎo)入:人的本質(zhì)是小丑盒子,還是自主意識(shí)?
知識(shí)點(diǎn):積極主動(dòng)、自我負(fù)責(zé)、關(guān)注圈、影響圈、控制圈
互動(dòng):積極主動(dòng)的轉(zhuǎn)念練習(xí)
結(jié)論:改變習(xí)慣最好的方式是改變語(yǔ)言

第四講:高效上傳下達(dá)
導(dǎo)入:日常上傳下達(dá)出現(xiàn)的問題
知識(shí)點(diǎn):匯報(bào)工作五步法
-準(zhǔn)確描述
-復(fù)核一遍
-厘清目的
-意外情況
-我的想法
互動(dòng):小組練習(xí)
結(jié)論:上傳下達(dá),五步心法

第五講:課程總結(jié)/回顧

新生代法則課程


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/306986.html

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    參加課程:《新生代成長(zhǎng)法則》 ——新員工如何快速完成蛻變

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李曉慧(SZ)
[僅限會(huì)員]