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中國企業(yè)培訓講師
基于戰(zhàn)略驅動力的企業(yè)文化構建
 
講師:楊文浩 瀏覽次數:213

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 人事經理

培訓講師:楊文浩    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

文化體系管理課程

課程背景:
黨的二十大報告中提出了堅持社會主義核心價值體系,指出了文化自信是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。
黨的二十大報告中再次提出全面建設社會主義現代化國家,必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,增強文化自信,圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設社會主義文化強國,發(fā)展面向現代化、面向世界、面向未來的,民族的科學的大眾的社會主義文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強實現中華民族偉大復興的精神力量。
作為新時代企業(yè),新時代下企業(yè)競爭,實質上也企業(yè)文化的競爭。企業(yè)文化,是企業(yè)綜合實力的體現,是一個企業(yè)文明程度的反映,也是意識形態(tài)生產力轉化為物質形態(tài)生產力的源泉。公司從創(chuàng)立到成長,積淀了一定的文化底蘊,但面臨新形勢、新任務、新機遇、新挑戰(zhàn),要想在激烈的市場競爭中取勝,把企業(yè)做大做強,實現企業(yè)的跨越式發(fā)展,就必須用優(yōu)秀的企業(yè)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展,繼承革命傳統(tǒng)文化,發(fā)展新時代先進文化,樹立“用文化管企業(yè)”、“以文化興企業(yè)”的理念,要對原有文化進行整合和創(chuàng)新,營造培育先進的企業(yè)文化,積極推進文化強企戰(zhàn)略,努力用先進的企業(yè)文化推動企業(yè)的改革發(fā)展,提高企業(yè)的創(chuàng)新力、形象力和核心競爭力,營造物質文化和諧的發(fā)展環(huán)境和精神面貌。

課程目標:
1、根性決定命運,文化決定方向,企業(yè)并購中明晰文化致勝之本,企業(yè)文化是團隊組織發(fā)展的命脈;
2、從組織行為學角度解密跨文化管理的核心癥結,辨析需要、動機和行為的關系。
3、掌握行動學習工作坊,萃取企業(yè)文化內容,建構企業(yè)文化體系真諦;
4、掌握企業(yè)團隊解碼能力塑造,提高企業(yè)凝聚力和執(zhí)行力。
5、全方位塑造團隊職業(yè)化,提煉重塑企業(yè)文化,提升企業(yè)文化核心競爭力。

課程對象
公司高、中層管理人員、人力資源管理人員

授課方式
講解、課堂互動、情景劇場、實操練習、工具

課程綱要
開篇案例:
從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。
分享:俄羅斯人,三個泥瓦匠。

第一部分 企業(yè)文化定義與結構——傳承DNA
一、新常態(tài)下員工的文化四化發(fā)展趨勢
生活多樣化
物質豐富化
文化單調化
精神荒漠化
二、文化讓員工感覺幸福
一個爽字了得
搞什么給他感覺
敬天愛人的哲學思維
案例分享:20年后回訪當初幸福之人,結果帶來的的思考
三、文化提供四重快樂!
生理快樂
社交快樂
精神快樂
思想快樂
四、企業(yè)文化與傳統(tǒng)文化
儒家文化
佛教文化
道教文化
傳統(tǒng)文化給現代的中國人帶來了什么?
五、企業(yè)文化的結構分析
第一層:表層物質文化視覺識別
第二層:淺層行為文化,外顯的人的行為表現
第三層:中層制度文化,顯示文化的規(guī)范
第四層核心層精神文化
討論:組織文化精髓探討??、
六、企業(yè)文化的重要意義
固化于制
內化于心
外化于行
演練:“群策群力”工作坊探討文化內容。
使命:
愿景:
價值觀:
新常態(tài)下企業(yè)文化發(fā)展趨勢——顛覆式創(chuàng)新
一、文化鑄就思想,思想決定行為;
二、從“囚徒困境”說解企業(yè)為什么要講文化;
三、從“六大誤區(qū)”看企業(yè)文化塑造;
1豐富員工的業(yè)余生活
2聘請文化界人士加盟企業(yè)
3員工統(tǒng)一著裝、每天唱廠歌
4開發(fā)企業(yè)口號
5花衣裳
6垃圾桶
四、從“企業(yè)發(fā)展四節(jié)階段”看文化塑造大趨勢。
五、性格決定命運,文化決定方向
企業(yè)文化致勝之道,優(yōu)秀DNA傳遞,管理者文化傳遞的先鋒!
傳遞什么呢?
安全感
存在感(善建者行——中國建行)
參與感(成為卓越品質生活的締造者-中國移動)
歸屬感(葛洲壩)
成就感(成為受中國人民尊敬愛戴的企業(yè)——三星電子)
榮耀感(讓天下沒有難做的生意!——阿里巴巴)
討論:我們的企業(yè)文化感覺在那一層級?

第二部分 解密組織文化整合密碼——隱而不見的秘密
一、什么是組織行為學
二、人的行為模式
案例分析:人與人的行為差異為什么就這么大呢
三、個體的心理和行為
1亞當·斯密的經濟人假設
2梅奧的社會人假設
案例分析:霍桑試驗及其啟示
3馬斯洛的自我實現人假設
X理論與X式管理
Y理論與Y式管理
復雜人假設與情境管理
中國人的性善、性惡論與西方的人性假設比較
討論:新常態(tài)下中國企業(yè)到底是需要X式管理還是Y式管理
四、需要、動機和行為的關系。
五、新時代價值觀與員工行為
物質豐富化
精神荒漠化
幸福是什么
目標是什么
案例分析:《華為的價值觀和它的文化信念》
六、知覺與行為
案例:人類的知覺探秘!
歸因理論:視頻:《這事不賴我》;
七、個性與行為
態(tài)度與行為(態(tài)度與效率的關系)
個性與氣質
性格與行為
興趣、能力與行為
意志、情感與行為
案例分析:人生三重境界。

第三部分 團隊文化構建的基礎——企業(yè)價值觀提煉
一、解開你行為的三把鑰匙:
價值觀:個人是否應該這樣做
性格:個人是否喜歡這樣做
能力:個人如何去做
案例:富士康的啟示案例
二、員工價值觀分析
人活著究竟有什么意義?
個人價值觀的差異
三、人性化管理三心定律
安心、靜心、用心
1安心三個層面
1)工作態(tài)度:全力以赴、盡力而為、得過且過
2)心智模式:消極心智模式、積極的心智模式
3)價值取向:對待每件事的重要性不同
2靜心三個層次
1)可以預測
2)可靠
3)忠誠
3用心三種表現
1)對個人的忠誠
2)對組織的忠誠
3)對原則的忠誠
四、人性差異分析與應用
心理學結論:性格40%遺傳、60%環(huán)境影響
1人格心理學:
1)偏執(zhí)型人格;
2)自戀型人格;
3)表演型人格;
4)癔病型人格……
2性格分析:
1)和平型
2)力量型
3)完美型
4)活潑型
3掌握人性的需求:不同性格有不同偏好與需求
馬斯洛:人在基本需求滿足之后高層次需求……
1)權力需求:支配他人、帶領團隊
2)成就需求:不甘平庸、獲得尊重
3)歸屬需求:氛圍與向心力
演練:團隊共創(chuàng)文化內涵與外延。
第一步:愿景
第二步:sowt分析
第三步:承諾
第四步:關鍵行動(團隊共創(chuàng)“)
第五步:行動計劃
第六步:城鎮(zhèn)會議

第四部分 先時而變學文化,優(yōu)化資源提技能——企業(yè)文化落地技巧
一、先時而變的學習力
系統(tǒng)的知識才是資本,文化資本才能增值;
整合式學習:優(yōu)化知識結構;
趕超式學習:輕取競爭優(yōu)勢;
二、優(yōu)化資源的組織力
組織的三個發(fā)力點;
營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能;
善用流程,規(guī)范組織運行;
正視矛盾,解決組織沖突;
解決沖突的六項策略;
情感融通,融洽人際關系;
三、令行禁止的推動力塑造
績效是檢驗推行效果的根本標準;
動態(tài)式計劃,確保達成文化目標;
復盤式總結,推動持續(xù)改善文化;
承諾到位,執(zhí)行變成自行化精神;
演練:“*”工作坊
四、高績效管理團隊文化職業(yè)化塑造
案例:管人不如管環(huán)境。
1、職業(yè)化素養(yǎng)塑造四個基礎;
職業(yè)化的心態(tài);
職業(yè)化的形象;
職業(yè)化的行為;
職業(yè)化的技能。
2、職業(yè)化素養(yǎng)塑造的三個緯度:
喜歡;
信任;
依賴。
3、職業(yè)化的五個忠告
工具討論:“復盤”文化內容
結尾:點評、分享;團隊表現獎頒獎,落地推進計劃。
說明:本方案將企業(yè)文化致勝在管理實踐中的整合技巧,并將團隊管理在文化宣貫中落地,互為交融。通常情況下,會在培訓前,與企業(yè)做進一步調研溝通,根據企業(yè)具體情況,調整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。

文化體系管理課程


轉載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/308791.html

已開課時間Have start time

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    參加課程:基于戰(zhàn)略驅動力的企業(yè)文化構建

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