課程描述INTRODUCTION
人力資源的管理系統(tǒng)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源的管理系統(tǒng)
【課程背景】
在不確定性增加的VUCA時(shí)代,移動(dòng)互聯(lián)強(qiáng)烈沖擊我們的時(shí)代,組織的商業(yè)模式和經(jīng)營(yíng)方式都發(fā)生了重大的變化。新興產(chǎn)業(yè)及新的企業(yè)不斷出現(xiàn),傳統(tǒng)企業(yè)也被迫轉(zhuǎn)型升級(jí)。
但是,只要有了擁抱時(shí)代風(fēng)口的勇氣和融入移動(dòng)互聯(lián)的戰(zhàn)略,就能夠取得成功嗎?戰(zhàn)略和商業(yè)模式可輕易復(fù)制,但實(shí)質(zhì)上制約企業(yè)的卻是容易被忽視的組織能力。
本課程從員工思維、員工能力、員工治理等維度講解人力資源*的理論成果和方法工具,幫助人力資源從業(yè)人員從容應(yīng)對(duì)新經(jīng)濟(jì)條件下的組織能力挑戰(zhàn)。
【課程收益】
1、了解組織能力在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)中的關(guān)鍵作用;
2、掌握組織能力建設(shè)的基本方法;
3、了解移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代組織對(duì)于人力資源工作的新要求;
4、掌握新時(shí)期員工能力提升的方法工具;
5、掌握*的員工治理與績(jī)效管理方法;
6、掌握最前沿的員工激勵(lì)方法。
【授課方式】課堂講授+行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)+案例分析+分組討論+實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
【適用對(duì)象】企業(yè)中高管、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理及相關(guān)人力資源從業(yè)人員等
【課程時(shí)間】2天,6H/天
【課程大綱】
第一章移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代對(duì)組織能力的挑戰(zhàn)
一、組織成功由什么決定?
1、組織成功必須為持續(xù)成功
2、持續(xù)成功有哪些影響因素?
二、戰(zhàn)略:找對(duì)風(fēng)口才有可能起飛
【案例】成功企業(yè)的路徑依賴
1、柯達(dá)的迷失
2、諾基亞的傲慢、偏見(jiàn)、顧慮
三、在變化的中尋找機(jī)會(huì)
1、新客戶:賣給更多客戶、賣給客戶更多、賣給更好的客戶
2、新地區(qū):走出去、扎下去
3、新業(yè)務(wù):相關(guān)多元化、非相關(guān)多元化
四、找對(duì)風(fēng)口,就能起飛嗎?
【案例】組織能力的影響
華為VS小米VS步步高
五、戰(zhàn)略與組織能力相乘關(guān)系
1、組織成功=戰(zhàn)略×組織能力
2、沒(méi)有組織能力,一切戰(zhàn)略都是夢(mèng)想
第二章組織能力的變化影響人力資源管理方式
一、創(chuàng)造性工作與流程性工作的區(qū)別
1、工作內(nèi)容的區(qū)別
2、工作產(chǎn)出的區(qū)別
二、新的組織能力要求
1、用戶導(dǎo)向
【案例】騰訊與谷歌的客戶導(dǎo)向
2、創(chuàng)新
【案例】谷歌的混沌式創(chuàng)新
3、敏捷
【案例】
京東的高效習(xí)慣
萬(wàn)達(dá)的超敏捷執(zhí)行力
三、組織能力的三支柱
1、員工能力:從人海戰(zhàn)術(shù)到精兵強(qiáng)將
2、員工思維:從外在驅(qū)動(dòng)到內(nèi)在驅(qū)動(dòng)
3、員工治理:從標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范到靈活敏捷
第三章員工治理:組織結(jié)構(gòu)的巨變
一、科層制的弊端
1、對(duì)外部變化的反應(yīng)速度慢
2、內(nèi)部創(chuàng)新壁壘重重
3、自上而下的決策機(jī)制
【案例】IBM——大象還能否跳舞?
二、組織結(jié)構(gòu)變革的探索
【案例】
1、阿米巴經(jīng)營(yíng)模式
2、海爾人單合一與倒三角
3、華為項(xiàng)目型組織
4、阿里巴巴小前臺(tái)大中臺(tái)
5、韓都衣舍螞蟻軍團(tuán)
三、變雇傭關(guān)系為聯(lián)盟關(guān)系
1、團(tuán)隊(duì)還是家庭
2、任期制
3、員工人脈情報(bào)網(wǎng)絡(luò)
【案例】領(lǐng)英的同事圈與阿里巴巴同學(xué)會(huì)
四、ACE:一種動(dòng)態(tài)的績(jī)效管理方式
1、績(jī)效管理體系為何失???
2、ACE和績(jī)效管理
3、動(dòng)態(tài)的績(jī)效對(duì)話方式
【案例】谷歌的OKR模式
第四章員工能力:重新定義人才
一、篩選關(guān)鍵人才
關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn):職級(jí)導(dǎo)向還是價(jià)值傳遞導(dǎo)向?
【討論】我公司的關(guān)鍵人才標(biāo)準(zhǔn)是什么?
二、“人才吸引”戰(zhàn)略的七大指導(dǎo)準(zhǔn)則
三、通過(guò)入職引導(dǎo)加速人才融合
1、OM框架模型
2、OM成熟曲線
3、關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素及入職引導(dǎo)項(xiàng)目發(fā)展趨勢(shì)
四、人才管理分析與報(bào)告系統(tǒng)
1、什么是“人才管理分析”?
2、評(píng)估人才管理項(xiàng)目
3、技術(shù)、數(shù)據(jù)和領(lǐng)導(dǎo)力為“分析”賦能
【實(shí)戰(zhàn)練習(xí)】試做自己公司的人才管理分析
五、技能差距
1、全球性人才困境
2、STEM技能差距
3、解決技能差距問(wèn)題
第五章員工思維:工作本身就是激勵(lì)
一、傳統(tǒng)激勵(lì)方式面臨的挑戰(zhàn)
1、胡蘿卜加大棒還管用嗎?
2、員工怕丟飯碗嗎?
3、工資多少第二位,爽不爽第一位
【討論】你部門有90后管理問(wèn)題嗎?
二、工作本身的意義與快樂(lè)
1、工作的意義是工作積極性的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素
2、信息的透明化與決策的民主化
【案例】華為——以?shī)^斗者為本
扎克伯格——盡可能回答員工的所有問(wèn)題
三、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)與合伙人制度
1、為什么需要合伙人制度
2、合伙人制度的四種形態(tài)
【案例】萬(wàn)科——事業(yè)合伙人
3、內(nèi)部創(chuàng)業(yè)機(jī)制
【案例】宗毅——芬尼克茲的裂變式創(chuàng)業(yè)
領(lǐng)英中國(guó)的創(chuàng)業(yè)探索
第六章課程總結(jié)及問(wèn)題解答
人力資源的管理系統(tǒng)
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/31729.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 王海波