課程描述INTRODUCTION
職業(yè)效能提升培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)效能提升培訓(xùn)
【課程背景】
我們所處的年代，是最好的年代，也是最壞的年代。全球信息爆炸與分工加速創(chuàng)造出無窮的機(jī)會并帶來無限可能，但也讓企業(yè)難以長久維持傳統(tǒng)優(yōu)勢。 隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的全面到來，以往讓企業(yè)高枕無憂的核心競爭力，如商業(yè)模式、優(yōu)勢資源、核心技術(shù)等，在當(dāng)下收到嚴(yán)重沖擊。越來越多的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人意識到，應(yīng)對當(dāng)下的“危“迎接未來的”機(jī)”，根本在于構(gòu)建穩(wěn)固的人才與富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊。新陳代謝，乃萬物生長之道。納新在前，吐故在后，是保障組織穩(wěn)定、有序發(fā)展壯大和活力之源。職場新生代能否在進(jìn)入企業(yè)后快速、有效的成長并產(chǎn)生效能，在一定程度上決定了企業(yè)的發(fā)展。 助力職場，成就價值 -《職業(yè)效能提升》系列課程，緊貼當(dāng)下時代特征和企業(yè)人才培養(yǎng)需求，基于多年管理培訓(xùn)生項目、新員工職場升級等項目策劃并實施落地經(jīng)驗，匹配符合職場新生代培養(yǎng)趨勢和規(guī)律的課程體系。 課程站在企業(yè)、管理者和新員工的三重角度， 以發(fā)展的視角看待個人與企業(yè)，成功于幸福之間的關(guān)系，并通過案例討論、行動學(xué)習(xí)等生動形式，幫助職場新人實現(xiàn)在發(fā)展、角色、心態(tài)、素養(yǎng)、能力上的360°轉(zhuǎn)變和提升。
【課程對象】企業(yè)管理培訓(xùn)生 企業(yè)新員工/各部門基層員工
【課程收益】
1全面認(rèn)知職場與職業(yè)的內(nèi)涵，展望發(fā)展設(shè)定目標(biāo)及擴(kuò)展空間
2確認(rèn)職業(yè)人的角色定位及角色背后的責(zé)任
3轉(zhuǎn)變職業(yè)人的心智模式，從判斷到選擇
4提升職業(yè)人的綜合職業(yè)素養(yǎng)，打造職業(yè)人的黃金資本
5提升職業(yè)人的職業(yè)能力，從行動到問題解決
【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+行動學(xué)習(xí)
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張；
準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色；
便簽紙每個小組1本，美紋紙每個小組1卷。
課程大綱
第一單元：新丁報到，請多關(guān)照
1.生活和職場：兩個世界原理
2.職場規(guī)則與秩序
案例分析：地球與火星
3.全面開啟你的全新職場認(rèn)知
1.什么是職業(yè)？什么是職場？
2.什么是職業(yè)化？什么是職業(yè)效能？
3.未來職場面臨的四大變化
4.校園優(yōu)秀不等于職場優(yōu)秀
小組討論：組織更看重怎樣的職場人
5.從T型人才到H型人才
第二單元：職場必經(jīng)，完美蛻變
1.職場成長必經(jīng)的三個階段
1.探索期：我是誰？
2.踐行期：我應(yīng)該是誰？
3.承擔(dān)期：是什么決定了我的定位和角色
2.完成職業(yè)蛻變的五大方向
第三單元：職場雷達(dá)，助力成功
1.職業(yè)發(fā)展決定成長空間
2.角色的背后是責(zé)任與價值體現(xiàn)
1.組織與角色分工
2.案例研討：永遠(yuǎn)與上級保持一致
3.職業(yè)心態(tài)影響判斷與選擇
1.案例分析：職場的三個圈圈
2.主動積極塑造陽光心態(tài)
3.職場焦慮的應(yīng)對策略
4.職場失落的應(yīng)對策略
5.職場厭倦對應(yīng)用策略
6.管理好自己的情緒與壓力
4.職業(yè)素養(yǎng)你*的資本
5.職業(yè)能力體現(xiàn)在解決問題
第四單元：職場神器，做五有職場人
1.第一有：做事有目標(biāo)
1.目標(biāo)設(shè)定的5W2H原則
2.目標(biāo)達(dá)成模型
2.第二有：事前有計劃
1.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢
2.計劃的核心五要素
3.第三有：事后有結(jié)果
1.態(tài)度不是結(jié)果
2.職責(zé)不是結(jié)果
3.任務(wù)不是結(jié)果
4.視頻分享：要業(yè)績突破不要小白兔
4.第四有：遇事有溝通
1.影響溝通的五大因素
2.如何與不同性格的人進(jìn)行溝通
5.第五有：遇阻有方法
1.不做問題的搬運工
2.不置疑原有的方法和原則
3.問題分析與解決的基本方法
請記?。耗愕穆殘瞿阕鲋?！
職業(yè)效能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/34302.html
已開課時間Have start time
- 王靜