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微課設(shè)計(jì)與制作培訓(xùn)

一、課程定位
課程無(wú)微不至——微課設(shè)計(jì)與制作
課程概況培訓(xùn)對(duì)象企業(yè)教師、年度優(yōu)秀員工或管理人員、技術(shù)人員，40人內(nèi)
組織意圖將員工*實(shí)踐或企業(yè)知識(shí)制作成通過(guò)網(wǎng)頁(yè)或手機(jī)學(xué)習(xí)的微課。
教學(xué)時(shí)長(zhǎng)24小時(shí)（3天2晚）教學(xué)場(chǎng)所【理論課教室+學(xué)員自帶電腦】或【電腦教室】
評(píng)估方式知識(shí)測(cè)試（×），演練通關(guān)（×），行為督查（×），成果評(píng)審（√）
培訓(xùn)需求任務(wù)場(chǎng)景制作5-8分鐘企業(yè)微課，如《邀約電話不能這樣講》、《系牢高空安全》、《察巖觀色》、《穿越進(jìn)近區(qū)雷陣》、《投小錢做大富翁》、《抓拍抓住這五點(diǎn)》、《向缺票說(shuō)Baybay》等
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)工作業(yè)績(jī)突出、有一定的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)能力和課程開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，未接受專題的“微課設(shè)計(jì)和制作”技術(shù)培訓(xùn)，有PPT制作基礎(chǔ)技能，視頻制作水平低。
困難困惑1.微課只有幾分鐘，我講什么好？ 2.微課只有幾分鐘，課程結(jié)構(gòu)哪種好？ 3.微課能與學(xué)員互動(dòng)嗎？ 4.微課腳本關(guān)注哪些因素？ 5.如何將傳統(tǒng)教學(xué)PPT改編成微課素材？ 6.如何從網(wǎng)絡(luò)上快速下載圖片、視頻等微課素材？ 7.從沒(méi)玩過(guò)視頻編輯、網(wǎng)頁(yè)H5軟件，一天就能出微課？ ……

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
課程學(xué)習(xí)第三天，評(píng)審每個(gè)小組設(shè)計(jì)與制作的微課。評(píng)估關(guān)鍵指標(biāo)如下：
1.微課選題精細(xì)，反應(yīng)員工某項(xiàng)*實(shí)踐或企業(yè)某項(xiàng)知識(shí)。
2.將知識(shí)置于應(yīng)用場(chǎng)景中，角色安排恰當(dāng)。
3.課程結(jié)構(gòu)明晰，符合五星教學(xué)原理，成人樂(lè)意自主學(xué)習(xí)。
4.教學(xué)素材豐富，圖片、視頻處理恰當(dāng)，旁白清晰、活潑。
5.微課視覺(jué)觀感舒適，聲音與畫面同步。

三、課時(shí)安排
第一天上午第一單元、內(nèi)容萃取 第二單元、腳本設(shè)計(jì)
下午第三單元、素材開(kāi)發(fā) 第四單元、視頻編輯
晚上1.微課腳本審查 2.微課素材收集
第二天上午學(xué)員分頭制作微課各個(gè)部分
下午小組視頻合成和編輯
晚上微課試播與組內(nèi)修訂
第三天上午微課評(píng)審
下午微課修訂、提交

四、學(xué)習(xí)方式
聽(tīng)講解，看示范，專項(xiàng)練，同學(xué)評(píng)
五、學(xué)習(xí)評(píng)估方式
評(píng)估項(xiàng)目微課展播（每組至少一堂）
評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)《企業(yè)微課評(píng)審表》（另附）
評(píng)估程序1.展播第一組微課。 2.第一組微課開(kāi)發(fā)者亮相，接受評(píng)委提問(wèn)。 3.重復(fù)1.2，直至各組微課全部展播完畢。 4.評(píng)審?fù)镀薄?5.評(píng)委點(diǎn)評(píng)。 6.頒獎(jiǎng)。
評(píng)委組成外部專家（陳全勝）+內(nèi)部專家（企業(yè)高管1-3名）+學(xué)員評(píng)委（每組選派一名）
計(jì)分規(guī)則1.各評(píng)委獨(dú)立評(píng)分，只寫總分（整數(shù)）。 2.學(xué)員得分=外部專家平均分×50%+內(nèi)部專家平均分×30%+學(xué)員評(píng)委平均分×20%。 3.得分最高者為優(yōu)勝。
六、課程大綱
. 課程結(jié)構(gòu)圖

第一單元、內(nèi)容萃取
一、微課欣賞與認(rèn)知
1.觀看一堂微課。思考：微課能改善培訓(xùn)教學(xué)嗎？
2.微課是混合式學(xué)習(xí)的有機(jī)組成
3.微課特征
4.微課媒體類型與各類微課欣賞
·攝像微課
·錄屏微課
·PPT微課
·動(dòng)漫微課
·H5微課
·綜合媒體微課
5.微課開(kāi)發(fā)流程
6.微課制作免費(fèi)軟件安裝
二、微課選題
1.微課的應(yīng)用場(chǎng)景與學(xué)習(xí)者定位
2.微課選題原則
3.各組確定選題
4.選舉組長(zhǎng)
三、編制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
1.根據(jù)選題，各人畫出一份知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。要求：至少三級(jí)大綱
2.組內(nèi)交流、探討知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
3.通關(guān)審查：小組最終確定的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

第二單元、腳本設(shè)計(jì)
一、場(chǎng)景與角色設(shè)計(jì)
1．知識(shí)應(yīng)用的場(chǎng)景設(shè)計(jì)
·工作實(shí)際場(chǎng)景
·影視作品場(chǎng)景
·社會(huì)熱點(diǎn)事件
2.微課劇情三式
·首尾式劇情
·連續(xù)式劇情
·案例式劇情
3.微課角色三式
·真實(shí)角色
·虛擬角色
·真實(shí)角色+虛擬角色

二、教學(xué)設(shè)計(jì)
1.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)
·場(chǎng)景激活
·知識(shí)一講解
·知識(shí)二講解
·知識(shí). 講解
·總結(jié)與測(cè)試
·場(chǎng)景結(jié)尾
2.講解方法設(shè)計(jì)
·拆詞法
·分類法
·比較法
·舉例法
·圖解法
3.語(yǔ)感結(jié)論設(shè)計(jì)
·一句話
·幾個(gè)詞
·連詞成訣
4.微課命名
·提煉知識(shí)主題或核心
·描述知識(shí)應(yīng)用的感受或價(jià)值
·嫁接流行語(yǔ)或修辭
·必要時(shí)采用正副標(biāo)題

三、編制微課腳本
1.微課腳本五線譜
·環(huán)節(jié)
·內(nèi)容
·效果
·素材
·時(shí)長(zhǎng)
2.塑造微課畫面舒適感
·微課只對(duì)一人講
·知識(shí)置于場(chǎng)景上
·素材疊加常切換
·聲畫同步樂(lè)觀賞
3.通關(guān)審查：微課腳本

第三單元、素材開(kāi)發(fā)
一、微課PPT素材制作
1.微課PPT素材與傳統(tǒng)教學(xué)PPT的區(qū)別
2.提煉PPT文本信息并轉(zhuǎn)換成SmartArt
3.拆分形狀并形成多頁(yè)P(yáng)PT
二、GIF角色制作
1.下載角色圖片并進(jìn)行刪除水印、背景處理
2.利用GIF軟件制作動(dòng)態(tài)角色圖片
3.設(shè)置PPT素材動(dòng)畫效果
4.設(shè)置PPT頁(yè)面切換效果
5.將PPT轉(zhuǎn)換成圖片
6.PPT分節(jié)保存

三、網(wǎng)絡(luò)視頻下載
1.用FVD下載
2.用快剪輯下載
3.用錄屏王下載
四、教學(xué)旁白錄制
1.安排旁白錄制人
2.撰寫旁白
3.設(shè)置旁白錄制模式并錄制
4.試聽(tīng)，重新錄制某些需要修改的頁(yè)面
5.插入背景音樂(lè)
6.保存有錄音的PPT并保存為視頻格式
五、各組列出素材制作清單并安排制作人

第四單元、視頻編輯
一、視頻素材特效處理
1.字幕特效
·出現(xiàn)特效
·停留特效
·消失特效
2.圖片特效
·加貼圖
·加相框
·去水印
3.視頻特效
·位置特效
·動(dòng)景特效
·轉(zhuǎn)場(chǎng)特效
二、片頭片尾制作
1.首尾預(yù)留空白黑屏
2.添加動(dòng)態(tài)視頻背景
3.輸入片頭片尾信息
三、視頻剪輯和壓縮
1.視頻截取
2.設(shè)置導(dǎo)出參數(shù)
3.保存工程文件
4.視頻預(yù)覽與再次截取
5.視頻壓縮

七、教學(xué)物料清單
學(xué)員課前準(zhǔn)備（提前通知）1.選準(zhǔn)一個(gè)課程主題，拍攝工作現(xiàn)場(chǎng)視頻和圖片。 2.每位學(xué)員自帶U盤，下載老師發(fā)放的微課軟件包。 3.每位學(xué)員自帶電腦（或安排在電腦教室）。
教師設(shè)備1.連接講臺(tái)電腦的音視頻線，投影儀，音響，移動(dòng)話筒（2支），話筒備用電池，投影翻頁(yè)筆。 2.白板，白板筆（雙色、每色各2支），白板擦。 3.評(píng)委用評(píng)分表. ?S份，需打印。（考核人數(shù)為. ，評(píng)委人數(shù)為S） 4.學(xué)員考核成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，電子版即可。
學(xué)員設(shè)備1.A4紙每人3張，用作練習(xí)草稿紙。 2.每組大白紙3張。 3.學(xué)員用筆每人1支。 4.便利貼每人10頁(yè)（中小號(hào)均可），學(xué)員間互相評(píng)價(jià)用。 5.學(xué)員*（席卡）每人1張，名字要足夠大。
教學(xué)場(chǎng)地1.講臺(tái)放在投影屏幕一側(cè)，靠墻。即不需要講臺(tái)。 2.學(xué)員座位排列方式為小組式。分組原則：同部門或同工種的盡可能為一組，且各組人數(shù)盡可能均衡。
學(xué)習(xí)獎(jiǎng)品1.優(yōu)秀小組獎(jiǎng)：1個(gè)，每人一份獎(jiǎng)品，培訓(xùn)師書籍（如《精通微課設(shè)計(jì)與制作》）。 2.優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)：10%比例，每人一份獎(jiǎng)品，培訓(xùn)師用品（如U盤、投影翻頁(yè)筆、迷你小音箱）。
師生生活物料1.飲水機(jī)、飲水杯。 2.下午，可提供咖啡、茶葉、小食品點(diǎn)心。
其他物料培訓(xùn)師自行準(zhǔn)備

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