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TTT專業(yè)培訓(xùn)師課程

第一階段：
一、培訓(xùn)師培訓(xùn)的目標(biāo)定向
A、基本課程設(shè)計(jì)及授課技巧
B、終端門店授課
C、營(yíng)銷培訓(xùn)
D、門店管理培訓(xùn)
E、TTT培訓(xùn)

二、相應(yīng)的技能標(biāo)準(zhǔn)
A、課程調(diào)研、溝通、分析能力
B、專業(yè)的學(xué)習(xí)能力
C、知識(shí)儲(chǔ)備
D、課程構(gòu)架設(shè)計(jì)
E、課堂的掌控力
F、完整的教材
G、明確的上課風(fēng)格
H、激情和態(tài)度
I、肢體語(yǔ)言
J、覺(jué)察力
K、體能
L、課程的互動(dòng)性
M、課程的實(shí)操性
N、課后的總結(jié)

三、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
1、幽默型風(fēng)格
2、嚴(yán)肅型風(fēng)格
3、勵(lì)志型風(fēng)格
4、學(xué)術(shù)派風(fēng)格
5、悲情型風(fēng)格
6、溫婉型風(fēng)格
7、力量型風(fēng)格

四、系統(tǒng)的培訓(xùn)師訓(xùn)練
1、功法系統(tǒng)
A、臺(tái)風(fēng)：5種場(chǎng)合的舞臺(tái)風(fēng)格練習(xí)
B、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)體系：發(fā)聲訓(xùn)練
6種情緒基調(diào)轉(zhuǎn)換
4大主題的語(yǔ)音要求
5種場(chǎng)合的語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)
C、肢體動(dòng)作：面部表情的專業(yè)訓(xùn)練
眼神的互動(dòng)，眼神的引導(dǎo)作用
不同情緒的表情訓(xùn)練
語(yǔ)音、肢體、文字的三者合一訓(xùn)練
D、材料收集整理：音頻、視頻、文字、圖片等材料的收集

2、技法系統(tǒng)（基礎(chǔ)篇）：
A、專業(yè)的主持人訓(xùn)練
B、即興演講體系訓(xùn)練
C、演講稿協(xié)作技巧
D、講好故事的6個(gè)竅門
E、舞臺(tái)展現(xiàn)的藝術(shù)
F、授課中的控場(chǎng)藝術(shù)
G、課件PPT的制作技巧
H、會(huì)議中危機(jī)處理策略
I、專業(yè)覺(jué)察力的提升訓(xùn)練
J、與學(xué)員的溝通藝術(shù)
K、不同課程主題的開(kāi)發(fā)能力
L、授課中關(guān)鍵細(xì)節(jié)的處理能力
M、培訓(xùn)師授課演示圖表設(shè)計(jì)
N、培訓(xùn)師專業(yè)點(diǎn)評(píng)技巧
O、培訓(xùn)師課程氛圍調(diào)動(dòng)能力

3、技法系統(tǒng)（實(shí)戰(zhàn)篇）
A、授課前的三項(xiàng)準(zhǔn)備
B、課前信賴感建立的四大策略
C、經(jīng)典開(kāi)場(chǎng)的4個(gè)小竅門
D、如何挖掘聽(tīng)眾的核心需求
E、判斷聽(tīng)眾類型的3大依據(jù)
F、講述企業(yè)文化、使命、愿景的3個(gè)通道
G、二狼狐軒的項(xiàng)目講解
H、常規(guī)管理課程的授課策略
I、如何系統(tǒng)的解除聽(tīng)眾抗拒
J、塑造產(chǎn)品及服務(wù)價(jià)值的4種方法
K、*成交體系
L、如何課程完美收官總結(jié)
M、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的營(yíng)銷之道
N、終端零售中的銷售技巧
O、銷售講師常犯的5大致命錯(cuò)誤
P、TTT培訓(xùn)中師徒關(guān)系的建立
Q、如何讓顧客心甘情愿的轉(zhuǎn)介紹
R、*成交中的8大玄機(jī)
S、專業(yè)化埋點(diǎn)的3套方案
T、吸引人才的演說(shuō)之道

4、心法系統(tǒng)
A、克服上臺(tái)緊張的6大心法
B、課程中避免冷場(chǎng)的4大心法
C、讓聽(tīng)眾積極互動(dòng)的3個(gè)心法
D、課程中減少?zèng)_突的4大心法
E、突破銷售恐懼的3大心法
F、口到錢來(lái)的說(shuō)話藝術(shù)
5、道法系統(tǒng)
A、領(lǐng)袖之道
B、改變之道
C、山水游學(xué)

6、道場(chǎng)系統(tǒng)
A、道場(chǎng)對(duì)課程的影響力
B、5大主題場(chǎng)合的道場(chǎng)打造
C、道場(chǎng)的內(nèi)外配置銜接
D、人與物的搭配原理
E、道場(chǎng)打造常需物料
F、導(dǎo)師服裝搭配原則
G、導(dǎo)師的氣質(zhì)修煉
H、道場(chǎng)三件器
7、培訓(xùn)師工具包系統(tǒng)
A、授課中常用的案例
B、授課中常用圖標(biāo)
C、授課中常用的互動(dòng)手法
D、授課中常用材料

第二個(gè)階段：
一、培訓(xùn)師管理系統(tǒng)
A、培訓(xùn)師的職業(yè)道德
B、培訓(xùn)師守則
C、培訓(xùn)師的工作職責(zé)
D、培訓(xùn)師審核條件
E、培訓(xùn)師的選拔機(jī)制
F、培訓(xùn)師與各部門的協(xié)調(diào)工作
G、培訓(xùn)師教材管理

二、培訓(xùn)師實(shí)操系統(tǒng)
A、公司店面培訓(xùn)實(shí)操模型
B、公司沙龍分享會(huì)實(shí)操
C、公司人力資源培訓(xùn)
D、公司基本項(xiàng)目講解訓(xùn)練
E、公司的大型招聘會(huì)講解
F、課件制作說(shuō)課演練
G、四大常規(guī)主題的講解
H、公司晨會(huì)講解練習(xí)
三、培訓(xùn)師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
A、福利獎(jiǎng)勵(lì)
B、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
C、對(duì)外培訓(xùn)成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)
D、旅游獎(jiǎng)勵(lì)

四、培訓(xùn)師階段性成果檢視系統(tǒng)
A、內(nèi)部評(píng)分機(jī)制（公司內(nèi)部工作系統(tǒng)人員的評(píng)分）
B、外部評(píng)分機(jī)制（外部顧客或者供貨商的評(píng)分）
C、周說(shuō)課比賽（每個(gè)星期的定時(shí)說(shuō)課比賽）
D、狼性扒皮會(huì)（講師團(tuán)內(nèi)部的說(shuō)課提煉機(jī)制）
E、培訓(xùn)師視頻風(fēng)采展示（錄制每個(gè)講師的視頻包，用于自我成長(zhǎng)）
F、培訓(xùn)師階段性問(wèn)題解決

第三個(gè)階段：（培訓(xùn)師精進(jìn)體系）
一、知行合一：制定90天的精進(jìn)成長(zhǎng)計(jì)劃
 從講課小白成為一個(gè)落地的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師
二、相應(yīng)的配套課程
A、九型人格
B、*成交
C、招商體系
D、LFCC職場(chǎng)溝通
E、陰陽(yáng)舞情緒張力訓(xùn)練課

TTT專業(yè)培訓(xùn)師課程