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微課開發(fā)與制作學(xué)習(xí)

本課程的核心收益：
讓經(jīng)過TTT的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有大量的授課成長機(jī)會；
讓企業(yè)培訓(xùn)師具備快速流暢開發(fā)微課的能力；
讓企業(yè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)有可視化可傳承的成果；
讓企業(yè)員工的知識、技能、態(tài)度、文化導(dǎo)入更有系統(tǒng)；
讓企業(yè)建立微學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓培訓(xùn)更符合移動化、碎片化、場景化的互聯(lián)網(wǎng)時代；
本課程學(xué)員需每人自動筆記本電腦，電腦操作系統(tǒng)建議64位、windows7以上，Office版本2010以上，有麥克風(fēng)和音效，無線上網(wǎng)卡；考慮到Mac的普及率，本課程不采用IOS的微課制作方案，若客戶需要，可增加Mac微課內(nèi)容。

一、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用
1、混合式學(xué)習(xí)
2、微課來啦
3、企業(yè)培訓(xùn)中的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用
微課示范：思維導(dǎo)圖在培訓(xùn)開發(fā)中的應(yīng)用
微課示范：企業(yè)培訓(xùn)師必備的PPT制作技巧

二、微課技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與企業(yè)微課經(jīng)驗(yàn)
1、微課不是短小培訓(xùn)
2、微課的三種類型與技術(shù)流派解析
直播微課示范
視頻微課示范
情境微課示范
3、企業(yè)微學(xué)習(xí)系統(tǒng)與微課內(nèi)容生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)參考

三、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念與微課
1、什么是翻轉(zhuǎn)課堂？
2、翻轉(zhuǎn)課堂理念指導(dǎo)下的微課程、微課、微課件
3、加涅九大教學(xué)事件
4、知識分類、組織經(jīng)驗(yàn)萃取與微課制作

四、微課軟硬件篇
1、微課制作的常用軟件技巧
2、微課制作的軟件搭配技巧
3、微課制作的軟件關(guān)鍵技能
4、微課制作的常見問題
5、微課制作的硬件配置

五、微課課件篇
1、微課課件與線下培訓(xùn)課件的差異
2、微課腳本設(shè)計(jì)與課件制作的過程方法
3、微課課件設(shè)計(jì)必須控制的關(guān)鍵點(diǎn)
4、H5微課的應(yīng)用

六、微課結(jié)構(gòu)與互動設(shè)計(jì)篇
1、微課結(jié)構(gòu)模型
知識、技能、態(tài)度、文化宣貫等不同主題的微課結(jié)構(gòu)示范
2、微課的一陽指
3、微課結(jié)構(gòu)的蒙太奇手法
4、微課的時間控制與缺陷修補(bǔ)術(shù)
5、微課的互動設(shè)計(jì)與方法

七、微課效果篇
1、微課效果調(diào)校必須事項(xiàng)
2、微課配音與配樂
3、微課動態(tài)效果追加方法
4、微課邏輯與節(jié)奏調(diào)整
5、微課特別素材與腳本調(diào)校

八、微課應(yīng)用篇
1、教學(xué)知識點(diǎn)梳理方法與工具
2、微課PPT切換與演示
3、微課錄制測試與優(yōu)化
4、微課分發(fā)平臺與反饋測試
5、微課在企業(yè)績效支持與任務(wù)執(zhí)行中的具體應(yīng)用
注：學(xué)員有良好的電腦基礎(chǔ)與課程講授能力，參加過一些TTT培訓(xùn)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師為*

課堂成果：
2015年舊版大綱參考（2015年給中國移動和中國電信培訓(xùn)的課程大綱）：
Topics / 題目Contents / 內(nèi)容Time/時間
單元一： 揭開“微課”的面紗1、基于4G時代的學(xué)習(xí)模式 2、什么是微課程？ 3、京東大學(xué)敏捷微課開發(fā)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思 4、微課學(xué)習(xí)理論：主動學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、*學(xué)習(xí)、探索發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)、全感官學(xué)習(xí) 5、微課的三種模式、 uPPT式微課：文字、音樂、圖片 u講解式微課：攝像機(jī)、場地、麥克風(fēng)、音響 u情景劇式微課：故事、情景、懸念、 6、微課應(yīng)用平臺介紹 u網(wǎng)絡(luò)平臺：公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課 u安卓系統(tǒng)APP u蘋果系統(tǒng)IOS-APP2.5小時
單元二： 微課的規(guī)劃微課規(guī)劃案例：導(dǎo)購課程體系規(guī)劃 規(guī)劃工具：思維導(dǎo)圖 MindManager、腦圖軟件 失敗案例分析：未經(jīng)規(guī)劃的微課是什么樣子 練習(xí)：每組對給定的課程進(jìn)行微課開發(fā)規(guī)劃 作業(yè)：每組對自己的課程進(jìn)行微課開發(fā)規(guī)劃3.5小時
單元三： 微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)核心能力訓(xùn)練1、你的課程能體現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略與績效目標(biāo)嗎？  2、在培訓(xùn)課程目標(biāo)上下功夫  案例：天羅地網(wǎng)版權(quán)工具示范 3、切入設(shè)計(jì)的常用方法訓(xùn)練 案例演練：我當(dāng)老大了  4、拆書幫與拆課幫 案例：PRMT 之魚骨圖 案例：幾千年的SCQA與金字塔奇跡  案例：培訓(xùn)中的PREP那點(diǎn) 案例：技術(shù)類課程的如來神掌  案例：用顯微鏡看這個頁面3小時
單元四： 微課制作軟件1、powerpoint軟件 2、思維導(dǎo)圖軟件：腦圖軟件、mindmanager 3、制圖軟件：美圖秀秀、iTools 4、視頻轉(zhuǎn)化軟件：格式工廠、QQ影音 5、視頻制作軟件：會聲會影、快課 6、微課的時間軸與獨(dú)立幀口訣 7、微課試講平臺：喜馬拉雅、QQ、YY3小時
單元五： 三類微課制作5h1、PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片） ?故事文案編寫  ?頁面圖片設(shè)計(jì)  ?內(nèi)容文字排版  ?PPT動畫制作  ?音樂聲音搭配  練習(xí)：現(xiàn)場制作5分鐘微課 2、講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音） ?場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作 ?設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī) ?人物：化妝、取景、移動、試鏡 練習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課 3、情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念） ?編導(dǎo)設(shè)計(jì) ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇 ?視頻拍攝 ：場地選擇、道具準(zhǔn)備、演員彩排 ?后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯 練習(xí)：現(xiàn)場編排5-10分鐘微課4小時
單元六： 使用微課教學(xué)1、經(jīng)典五星教學(xué)法、Tea-S模型  2、加涅的九大教學(xué)事件 3、課程開發(fā)的HICAD原理  4、運(yùn)用建構(gòu)主義教學(xué)   5、建構(gòu)微課程時間軸2小時

【講師簡介】
練榮斌老師簡介
實(shí)戰(zhàn)著名TTT訓(xùn)練導(dǎo)師，樂訓(xùn)中國課程研發(fā)中心主任,【微課兔】?翻轉(zhuǎn)課堂總編導(dǎo)；浙江大學(xué)、上海交大、西安交大、華中科大總裁班、時代光華特聘講師；*ACI培訓(xùn)師資格認(rèn)證授課導(dǎo)師、中國培訓(xùn)教練系統(tǒng)CNTCS版權(quán)所有人；123課網(wǎng)創(chuàng)始人，E-learning技術(shù)專家、互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)實(shí)踐者、職業(yè)生涯實(shí)戰(zhàn)教練，超過十年以上職業(yè)經(jīng)理履歷，曾任職于EQA國際認(rèn)證中心、荷蘭銀行、征信系統(tǒng)、中國潤滑油網(wǎng)
練榮斌老師的培訓(xùn)風(fēng)格
實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)高屋建瓴、深入淺出博聞強(qiáng)記、肢體語言豐富生動有趣、以學(xué)員為關(guān)注焦點(diǎn)擅用心理學(xué)、親和真誠具有職業(yè)化服務(wù)精神

微課開發(fā)與制作學(xué)習(xí)