課程描述INTRODUCTION
高效快樂工作
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效快樂工作
課程背景:
工作中,您是否發(fā)現(xiàn)員工正在被這樣的問題所困擾?工作激情不再,患上了流行的“拖延癥”;每天都忙忙碌碌,卻又收效甚微;工作思路越來(lái)越僵化,很難創(chuàng)造性的解決問題;同事之間相互傳遞“情緒垃圾”;對(duì)周圍的一切充滿了無(wú)力感;一到周一就頭痛,一到周五就興奮
微軟、強(qiáng)生等世界500強(qiáng)企業(yè)*培訓(xùn)課程《FISH的哲學(xué)》,全方位幫助員工喚起工作熱情,釋放潛能。由內(nèi)(員工意愿)而外(員工能力)改變困擾員工工作低效的問題,引導(dǎo)樂于追求快樂的員工如何能夠把工作由包袱變成動(dòng)力,創(chuàng)造具有強(qiáng)烈意愿和高效率的工作氛圍,讓員工喜愛他們所從事的工作。
課程大綱
第一講:導(dǎo)入
1.“工作現(xiàn)狀”自測(cè)及分析
2. 錄像:到*西雅圖派克魚市參觀一下
引導(dǎo)學(xué)員思考“高效快樂工作”的核心
第二講:投入
一、錄像:派克魚市的“投入”給我們的啟示
蓋洛普的調(diào)研數(shù)據(jù):企業(yè)中有超過(guò)50%的員工對(duì)工作不投入,有接近20%的員工對(duì)工作極其不投入。“投入”是一個(gè)模糊的概念,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。本章的重點(diǎn)在于投入的價(jià)值和投入的方法
二、投入的三要素
1. 能力
1)投入的基礎(chǔ)
2)能力評(píng)估三維度
2. 意愿
3. 目標(biāo)
1)找到生存的意義
2)擺脫自卑型人格的關(guān)鍵
3)像理財(cái)一樣進(jìn)行時(shí)間管理
三、我的“投入”改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃
第三講:玩
一、錄像:派克魚市的“玩”給我們的啟示
“玩”似乎從小到大都和“正經(jīng)事”相違背的,所以我們總聽到說(shuō)“別玩了該吃飯了”“別玩了該學(xué)習(xí)了”,但幾乎沒有聽到反著提醒的,也說(shuō)明了“玩”是符合人的本性的,最關(guān)鍵的是“玩”激發(fā)了人們的內(nèi)在動(dòng)機(jī)
二、把工作當(dāng)作“玩”與把“玩”變成工作的差異:
1.“玩”的價(jià)值
1)貢獻(xiàn)高原測(cè)評(píng)
2)外在動(dòng)機(jī)VS內(nèi)在動(dòng)機(jī)
2.“玩”的方法
1)職業(yè)內(nèi)“玩法”
2)職業(yè)外“玩法”
第四講:讓別人快樂
一、錄像:派克魚市的“讓別人快樂”給我們的啟示
“天呀,讓別人快樂?我自己還不快樂呢!”讓別人快樂不僅是一種能力,還是個(gè)人幸福富足感的體現(xiàn),和情商高低有著密切的關(guān)系。所謂“入職靠IQ,升職靠EQ”,如何通過(guò)情商的提升,從而“讓別人快樂”】
二、成為“自燃品”的核心
1. 情商自測(cè)
2. 情商提升三要素
1)自我認(rèn)知的工具
2)情緒調(diào)控的工具
3)人際關(guān)系的工具
三、課堂游戲:“感恩的心”
四、我的“讓別人快樂”改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃
第五講:選擇你的態(tài)度
一、錄像:派克魚市的“選擇你的態(tài)度”給我們的啟示
看上去老生常談的內(nèi)容,但態(tài)度作為以上三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)的地基,起到重中之重的作用。“人生就像心電圖,如果你想風(fēng)平浪靜,除非你死了”,人生有高峰有低谷很正常,在高峰時(shí)一般不太考驗(yàn)心態(tài)調(diào)整的能力,但低谷期是否能迅速將自己調(diào)整出來(lái),成為此章的關(guān)鍵
二、選擇你的態(tài)度的方法
1. NLP理解層次:使我們看到的世界不同
2. 積極心態(tài)≠盲目樂觀
3. 暗示的力量
4. 神奇的2.9013
5. 選擇性攝入
三、我的“選擇你的態(tài)度”改進(jìn)行動(dòng)計(jì)劃
課程總結(jié)及行動(dòng)計(jì)劃分享
高效快樂工作
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/43913.html
已開課時(shí)間Have start time
- 白瑛