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中國企業(yè)培訓講師
TPM-全員生產(chǎn)性維護
 
講師:丁霄 瀏覽次數(shù):2553

課程描述INTRODUCTION

TPM-全員生產(chǎn)性維護培訓

· 設備主管

培訓講師:丁霄    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

TPM-全員生產(chǎn)性維護培訓

課程背景:
隨著改革不斷深化,經(jīng)濟高速發(fā)展,全球制造業(yè)中心轉(zhuǎn)換,貿(mào)易戰(zhàn)的開戰(zhàn),全球競爭白日化,裝備、速度、品質(zhì)、成本競爭不斷升華,企業(yè)的利潤率越來越低。如何維持企業(yè)利潤、甚至提升企業(yè)利潤,變成各企業(yè)急需破解的課題。
企業(yè)因為生產(chǎn)現(xiàn)場的設備自動化程度高,復雜難修,故障頻率高、產(chǎn)品質(zhì)量客戶投訴多、工人技能水平不高、生產(chǎn)規(guī)模大、安全環(huán)境不符合相關(guān)要求 ,內(nèi)部管理沒得到提升落后于競爭企業(yè),客戶要求越來越高,傳統(tǒng)的設備管理與維護無法適應需要,因此而退出市場舞臺。
那怎么在危機殺出一條生路,變不理為有利?
世間萬事,求變者通。丁霄老師分享一套邏輯性很強的工廠管理系統(tǒng),它是以徹底排除設備的損失和資源浪費,使設備與人的效率*化,創(chuàng)造魅力的生產(chǎn)現(xiàn)場為目標,使企業(yè)內(nèi)部機構(gòu)和員工綜合素質(zhì)都得到提升,實現(xiàn)多贏。
他就是目前已遍及世界各地,并取得明顯成效TPM

核心價值:通過全面、系統(tǒng)科學的TPM理論體系學習,從真正意義上徹底、快速、有效、持久的提升設備綜合效率、降低設備使用成本,從而大幅度提升企業(yè)內(nèi)部管理、效益收益,并使之成為我們的核心競爭力之一,使得公司在競爭激烈、立如不敗之地
課程收益:
1.從根本本質(zhì)上了解TPM重要性,加強學員學習決心
2.從實戰(zhàn)實用性、對效率提升效果上講解,增強學員的學習興趣
3.以通俗易懂、理論與舉例說明相結(jié)合、容易學習理解的方式,提升學員學習的積極性
課程對象:總工程師,制造總監(jiān),生產(chǎn)/設備/工程部經(jīng)理,生產(chǎn)/設備主管,維修工程師等企業(yè)設備管理和維修的人員,新購設備采購人員、新購設備導入的品質(zhì)評估人員、安全管理人員、倉庫管理員、固定資產(chǎn)管理員等

課程大綱
第一章 認識TPM

1、TPM是什么
1)必須是全員參與,并基于設備為產(chǎn)品服務的一切活動
2)必須以全系統(tǒng)的維護策略組合手段貫穿設備生命過程
3)必須以提高設備綜合效率為目標不斷的改進與創(chuàng)新來降低設備的運行成本
2、TPM的“四全”核心
1)全效率
2)全系統(tǒng)
3)全體人員
4)全行為規(guī)范
3、TPM 的基本理念
1)改善人員體質(zhì)
2)改善設備體質(zhì)
3)改善企業(yè)體質(zhì)
4、TPM的3大思想
1)預防哲學
2)“0”目標
3)全員參與和小集團活動
5、TPM活動內(nèi)容
1)徹底的5S活動
2)重復小組活動組活動:小組活動有自己的日程和主題,并控制好活動時間。以開放的方式進行討論。并最好將小組活動的內(nèi)容和結(jié)果反饋到小組活動板上
3)促進生產(chǎn)效率化的-個別改善
4)以操作者為中心的-自主保全
5)以保全部門為主的-計劃保全
6)提升運轉(zhuǎn)/保全技能的-教育培訓
7)導入新制品/新設備的-初期管理
8)構(gòu)筑品質(zhì)保全體制-品質(zhì)保全
9)間接管理部門效率化的-事物改善
10)安全、衛(wèi)生和環(huán)境管理的-環(huán)境安全
6、TPM主要工具
1)活動板
2)會議(小組例會)
3)OPL(一點課程)
7、TPM帶來的效果
1)設備管理規(guī)范化
2)設備效率的提高
3)人均產(chǎn)量的提升
4)逐漸實現(xiàn)災害0化,故障0化,不良0化,浪費0化
5)合理備件儲備*限度的滿足裝置的需求
6)設備維護檢修費用降低
7)上下級內(nèi)部信息交流通暢,全員素質(zhì)提升,形成良性循環(huán),全員意識的徹底變化

第二章 TPM推行的準備
1、工廠實施TPM項目的條件
1)成功的5S企業(yè)文化
2)活動內(nèi)容復雜和龐大,時間跨度很長,企業(yè)經(jīng)管層與項目負責人要有持久戰(zhàn)信念
3)符合本企業(yè)的TPM推行體系與管理制度
4)相應的激勵機制與發(fā)表體系
2、TPM活動組織設計
3、TPM導入的12階段
1)導入階段
1.1最高經(jīng)營者的TPM導入決議宣言
1.2TPM導入教育和實踐活動
1.3TPM的基本方針和目標設定
1.4成立TPM 推進組織
1.5制作TPM 推進計劃
啟動階段
1.6啟動TPM
2)導入實施階段
1.7構(gòu)筑生產(chǎn)部門效率化體制:A.重點改善/B.自主管理/C.專業(yè)保全/D.教育訓練
1.8構(gòu)筑MP 設計及初期流動管理體制
1.9構(gòu)筑品質(zhì)保全體制
1.10構(gòu)筑管理間接部門的效率化體制
1.11構(gòu)筑安全、衛(wèi)生和環(huán)境管理體制
3)落實階段
1.12TPM 完全實施和提高水準
4、TPM的基本方針和目標的設定
5、推行TPM的評價指標
產(chǎn)量指標:設備的綜合效率 突發(fā)故障次數(shù) MTBF  MTTR  短暫停機
質(zhì)量指標:工程不良 客服抱怨
成本指標:維護費用  TPM項目投資 改善效益  備品配件庫存量
交貨期指標:生產(chǎn)周期 呆滯品
安全指標:傷害件數(shù)
士氣指標:改善題案件數(shù)  多能工培訓  小組會議

第三章 TPM活動開展
1、回顧5S管理
整理-要與不要,一留一棄
整頓-科學布局,取用快捷
清掃-清除垃圾,美化環(huán)境
清潔-清除垃圾,美化環(huán)境
素養(yǎng)-遵守制度,養(yǎng)好習慣
目的 關(guān)鍵點 實施要領(lǐng)  基本方法 掌握的技術(shù)
2、自主管理TPM的展開
1)自主管理方法
A.生產(chǎn)運轉(zhuǎn)部門承擔的防止設備劣化的活動
B.維持設備的基本條件(清掃、潤滑、緊固、堵漏)、遵守使用條件
C.根據(jù)總點檢來進行劣化的復原,把“培養(yǎng)熟悉設備的工程師”作為目標
D.根據(jù)7階段程序展開教育、訓練和實踐的PDCA循環(huán)來實現(xiàn),維持管理現(xiàn)場和設備的活動
2)自主管理7步方法
A.STEP初期清掃-通過5感來發(fā)現(xiàn)缺陷(問、聞、看、摸、聽)
B.STEP 發(fā)生源/困難部對策-改善設備清掃困難部位、點檢困難部位、作業(yè)困難部位、注油困難部位,找出污染源、缺陷源、故障源、危險源、浪費源、不良發(fā)生源六源,并解決
C.STEP制訂準基準書-制定作業(yè)者自己能夠遵守的基準書
D.STEP總點檢-達到理解設備的機能及構(gòu)造,理解作
用點加工點的水平
E.STEP自主點檢-理解工序的性能、調(diào)整方法、發(fā)生異
常時的對策方法,提高操作可靠性
F.STEP標準化-實現(xiàn)各種現(xiàn)場管理的標準化
G.STEP自主管理-1~6STEP的體制化,習慣化
3、專業(yè)保全TPM的展開
1)專業(yè)保全的的活動方法
A.定期保全(時間基準 狀態(tài)基準  日常保全)/B.預知保全/C.事后保全/D.改良保全
2)專業(yè)保全與自主保全的差別
3)專業(yè)保全活動10步法
A.癥狀發(fā)現(xiàn)(日常點檢 定期點檢 精密點檢)/B.故障診斷/C.選擇維修策略/D.維修方案確立/E.備件與工具準備/F.實施方案/G.評價效果/H.建立維修標準/I.故障統(tǒng)計分析/J.指標評價(MTBF MTTR)
4)案例
4、個別改善TPM的展開
1)過別改善的活動方法
2)個別改善的活動10步法
A.迷你線的選擇/B.小集團的建立/C.現(xiàn)有課題的確立/D.主題與目標的設定/E.術(shù)前分析確立方案/F.編制計劃/G.實施改善/H.效果驗證/I.標準化/J.水平展開
3)OEE
影響OEE的六大損失
故障/停機損失 換裝和調(diào)試損失 空轉(zhuǎn)和瞬間停機的損失 降低速度的損失
質(zhì)量缺陷 返工啟動損失
A.OEE的計算
時間稼動率=負荷時間–停機時間–停機時間/負荷時間
性能稼動率=理論節(jié)拍時間x投入數(shù)量/稼動時間
良品率=投入數(shù)量–不良數(shù)量/投入數(shù)量
B.設備綜合效率的分析方法
檢查表 魚骨圖 PM分析法 PM分析法 現(xiàn)場5WHY分析法
4)快速切換SMED
5)案例

5、設計初期TPM的展開
1)設計初期活動方法
設計初期的流程 FMEA 技術(shù)探討和評審
2)設計初期活動6步法:規(guī)劃草案/正式規(guī)劃/采購形式/安裝調(diào)試/初期管理(設備能力指數(shù))/總結(jié)評價
3)案例
6、品質(zhì)保全TPM的展開
1)品質(zhì)保全活動方法
改善設備精度、設備結(jié)構(gòu)、加工條件所引起的產(chǎn)品品質(zhì)不良
2)設計初期活動7步法
A.把握現(xiàn)狀
B.運用PM等分析法,分析不良原因
C.對照設備/產(chǎn)品的原有技術(shù)特性值,制定修復不良的措施
D.制定并實施今后控制不良的改善對策
E.制定“三不” 的對策
F.維持和完善“三不”的標準
G.建立QA品質(zhì)保證體系
7、教育訓練TPM的展開
教育培訓內(nèi)容
1)全體人員:TPM培訓
2)生產(chǎn)操作員:操作技能,5S和操作規(guī)程(SOP)
3)維修人員:維修技能提升,新技術(shù)獲得和設備管理
4)設備工程師:提高設備規(guī)劃能力和設備管理能力提升
5)教育訓練活動7步法
A.制定教育方針、目標和重點活動/B.建立教育訓練體系/C.教育訓練的準備/D.教育訓練的實施/E.建立教育學考評/F.完善教育文化/G.綜合評價
8、事務效率TPM的展開
1)事務效率活動方法
間接部門參考生產(chǎn)部門的改善活動進行
消除影響生產(chǎn)系統(tǒng)效率化的各種因素
培養(yǎng)具備維持和改善管理效率化的人才
追求管理工作的效率化
2)活動步驟
選定與事業(yè)經(jīng)營密切相關(guān)的主題 {管理上浪費 程序(工程)上 浪費效率(停滯)上浪費 物流上浪費 作業(yè)動作上浪費 熟練度上浪費 協(xié)調(diào)(調(diào)整)上浪費不良造成的浪費}
編制計劃/實施計劃/評價效果/標準化
3)案例
9、安全環(huán)境TPM的展開
1)安全環(huán)境活動方法
A.建立能預防事故、災害產(chǎn)生的組織機構(gòu)
B.安全教育、事故防范同危險預知與點檢保養(yǎng)工作結(jié)合
C.預防措施落實到崗位職責
D.過程加工及日常管理中,以消除不安全的作業(yè)與行為,將事故消滅在發(fā)生之前
2)活動步驟:A.掌握現(xiàn)狀/B.查找潛存隱患(對照不安全與環(huán)境應因素識別)/C.評價追究本質(zhì)/D.確定主要不符合項/E.制定對策/F.針對主要不符合項制定解決方法/G.設定目標/H.根據(jù)主要不符合項的對策制定具體行動計劃/I.實施計劃/J.評價效果/K.建立標準/L.標準化教育
3)案例

TPM-全員生產(chǎn)性維護培訓


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