Mini-TTT（定制版）精英培訓師特訓營
講師：鄭少華 瀏覽次數(shù)：2561
課程描述INTRODUCTION
精英培訓師特訓營
培訓講師：鄭少華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：4天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精英培訓師特訓營
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)部業(yè)務(wù)專家是企業(yè)寶貴的財富。如何讓業(yè)務(wù)專家更好的傳道、受業(yè)、解惑，成為合格的兼職講師，是培訓界一直研究的課題。
鄭少華老師根據(jù)十多年的企業(yè)內(nèi)訓師培養(yǎng)經(jīng)驗，根據(jù)教育心理學與課程設(shè)計原理與實踐，提煉核心模型為Mini-TTT的教學模型。
室內(nèi)拓展：建立團隊（半天）
講授技巧 （一天一夜）
課程開發(fā) （一天一夜）
教學設(shè)計 （半天）
從被動到主動：以賽代訓（半天）
項目周期：兩個月。
【課程內(nèi)容】
第一章 講授技巧速成
第一節(jié) 培訓師的價值
v對個人的價值
職場人士四象限
立德立功立言
管理者升級之路
v對企業(yè)的價值
人才梯隊培養(yǎng)
提高企業(yè)績效
第二節(jié) 魅力開場
模型：魚骨圖模型
模型：222法則
方法：三層破冰法
誤區(qū)：五大錯誤開場
練習：開場演練
第三節(jié) 魅力演繹——勾、講、練
一、勾
1、為什么需要破冰？
2、如何破冰——勾：
故事破冰法（SCQA模型）
提問破冰法（封閉發(fā)散封閉模型）
游戲破冰法（ 典型游戲簡介）
練習：設(shè)計破冰環(huán)節(jié)
二、講
1、學員喜歡什么樣的授課方式？
2、如何講授：
1）講授基本功 (講師范兒訓練)：
A 7-38-55法則（抑揚頓挫）
B 肢體語言 （示意與區(qū)分）
C 眼神技巧 （N字路線法）
練習：朗誦比賽
2）講授基本法
引導教學法 （不要剝奪學員思考的權(quán)利ORID引導法）
示范教學法 （我做你看，我們一起做，你做我看）
體驗教學法 （具體體驗，反思觀察，抽象概括，行動應用）
練習：授課片段展示
三、練
1、me - we - all法
2、AB角色訓練法
3、團隊分享法
第四節(jié) 魅力收尾
學員回顧
感謝聆聽
呼吁行動
課堂練習：魅力開場， 魅力演繹，魅力收尾
6分鐘全面展示
晚上展示：消化白天所學，AB角色演練，視頻記錄，全班展示。
第二章 課程開發(fā)速成
導入 課程開發(fā)“四化”模型
1、隱性的知識顯性化（萃?。?/span>
2、顯性的知識結(jié)構(gòu)化（開發(fā)）
3、結(jié)構(gòu)的知識形象化（設(shè)計）
4、形象的知識落地化（教學）
? 企業(yè)內(nèi)訓師課程案例展示
《如何減肥》課程開發(fā)示范
課程作業(yè)：確定所開發(fā)課程主題
第一節(jié) 結(jié)構(gòu)化課程開發(fā)工具箱
二維坐標法
三點邏輯法
四點經(jīng)驗法
模型創(chuàng)新法
一、二維坐標法
確定分類對象
確定分析目的
選定兩分析要素
建立坐標分類命名
各象限分類應對策略
案例：客戶VIP管理，商品結(jié)構(gòu)管理，人才盤點等實戰(zhàn)案例
二、三點邏輯法
時間線（售前、售中、售后）
空間線（你、我、他）
程度線（初級、中級、高級）
大眾普適邏輯，昨天、今天、明天，社會、公司、個人，好、很好、非常好！
案例：領(lǐng)導的即興演說，運動員被采訪 。
模型：燈籠模型
工具：思維導圖X-mind介紹與使用
三、四點經(jīng)驗法
解釋大師的秘密：
營銷4P 4C , PDCA循環(huán)
SWOT分析法，
FABE話術(shù)法，
執(zhí)行力四要素，
ORID，SCQA，等經(jīng)驗模型
打開眼界，吸納經(jīng)驗模型
四、模型創(chuàng)新法
原創(chuàng)模型展示
價值鏈模型與價值環(huán)模型
鼓勵學員自創(chuàng)經(jīng)驗模型
案例：望聞問切、春夏秋冬、東南西北、*C……
第二節(jié) 形象化工具箱——右腦原理
案例引入
案例：炸油條案例
中石化燃油寶案例
1、右腦原理講解
2、燈籠模型應用
3、培訓體系宮殿圖案例
方法：形象化比喻
核心理念：講師要用一小時備課換得學員1分鐘秒懂
第三節(jié) 懶人PPT——PPT美化大師
1、美化大師簡介與安裝
2、islide簡介與安裝
快速開發(fā)課件示范
核心工具：PPT美化大師，WPS資源庫。
晚上訓練：完成課程思維導圖，完成PPT初稿，導師線下輔導。
第三章 教學設(shè)計速成
第一節(jié) 為什么要做教學設(shè)計
1、形式與內(nèi)容的關(guān)系？
2、枯燥課程的危害？
第二節(jié) 五星教學法
1、聚焦問題
2、激活舊知
3、論證新知
4、練習應用
5、融會貫通
第二節(jié) 常用教學法
1、促動技術(shù)簡介（ORID引導、群策群力、*）
2、案例教學法
3、視頻教學法
4、小組研討法
5、情景模擬（角色扮演）法
第三節(jié) 教學目標設(shè)定與教案編寫
1、為什么設(shè)定教學目標
2、如何設(shè)定教學目標
3、為什么要寫教案
4、如何用“五線譜”寫教案
練習：教學目標展示
練習：五線譜展示
第四章 講師大賽（驗收）
1、每位選手展示課程
2、試講10分鐘內(nèi)容
3、評委評分與點評
4、評選出優(yōu)秀講師
TTT培訓師培訓課程 授課案例
Mini-TTT公開課
老板電器內(nèi)訓師培訓
寧波申洲制衣集團內(nèi)訓師培訓
吉利控股內(nèi)訓師培訓
湯氏物流集團內(nèi)訓師培訓
南都電源內(nèi)訓師培訓
杭州味捷餐飲內(nèi)訓師培訓
講師大賽評委與參賽證書
評委與參賽證書
精英培訓師特訓營
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/60943.html
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