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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
采購(gòu)質(zhì)量七大思考
 
講師:郭天奇 瀏覽次數(shù):2555

課程描述INTRODUCTION

采購(gòu)質(zhì)量

· 采購(gòu)經(jīng)理· 采購(gòu)專(zhuān)員· 采購(gòu)工程師

培訓(xùn)講師:郭天奇    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

采購(gòu)質(zhì)量課程大綱:
在如今對(duì)采購(gòu)成本的關(guān)注大大多于對(duì)采購(gòu)質(zhì)量的關(guān)注的中國(guó),在如今產(chǎn)品合格率只有80%左右的中國(guó),我們作為采購(gòu)專(zhuān)業(yè)人員,我強(qiáng)烈建議大家做如下七大方面的思考:
1) 有關(guān)識(shí)別采購(gòu)質(zhì)量管理體系所需流程及其在組織內(nèi)應(yīng)用
企業(yè)和政府等組織采購(gòu)質(zhì)量管理需要什么樣的控制流程?
這些流程在你們組織是否有外包的情況?
采購(gòu)流程的輸入與輸出各是什么?
顧客對(duì)采購(gòu)有什么樣的要求?
該由誰(shuí)來(lái)制定采購(gòu)流程?
2) 有關(guān)確定采購(gòu)流程和其他流程的順序和相互作用
企業(yè)和政府等組織的總體采購(gòu)流程是什么?
采購(gòu)流程是否與企業(yè)和政府等組織總體流程相矛盾?
采購(gòu)流程與其他流程之間的接口在哪里?
需要哪些與采購(gòu)流程相配套的質(zhì)量控制文件?
3) 有關(guān)確保采購(gòu)流程有效運(yùn)作和控制準(zhǔn)則與方法
采購(gòu)流程的預(yù)期和非預(yù)期結(jié)果的主要特征是什么?
監(jiān)視、測(cè)量和分析采購(gòu)流程的準(zhǔn)則是什么?
對(duì)采購(gòu)成本和交期有何具體規(guī)定?
通過(guò)什么方法收集供應(yīng)商資料?
4)有關(guān)為支持采購(gòu)流程順利實(shí)施所需的資源和信息
有哪些采購(gòu)溝通的渠道?
怎樣獲得采購(gòu)的反饋信息?
需要收集什么樣的采購(gòu)信息?
需要保存什么樣的采購(gòu)記錄資料?
怎樣更有效地收集采購(gòu)的內(nèi)外部信息?
5)有關(guān)測(cè)量、監(jiān)視和分析采購(gòu)流程
采購(gòu)需要什么樣的測(cè)量?
怎樣監(jiān)視采購(gòu)流程的實(shí)際績(jī)效?
怎樣更科學(xué)地分析收集到的各種統(tǒng)計(jì)信息?
6)有關(guān)持續(xù)改進(jìn)采購(gòu)績(jī)效
怎樣才能改進(jìn)采購(gòu)績(jī)效?
需要什么措施來(lái)預(yù)防采購(gòu)失敗?
采購(gòu)失敗的各種預(yù)防措施是否已得到實(shí)施?
采購(gòu)失敗的各種預(yù)防措施是否真的有實(shí)際的效果?
7)有關(guān)采購(gòu)物品質(zhì)量保證協(xié)議
是否能通過(guò)保證品質(zhì)協(xié)議,對(duì)供應(yīng)商提出品質(zhì)保證要求,并得到供應(yīng)商的認(rèn)可?
是否能通過(guò)對(duì)供應(yīng)商的適當(dāng)控制和培訓(xùn),來(lái)保證采購(gòu)產(chǎn)品的品質(zhì)?
是否采取了采取以保證品質(zhì)為基礎(chǔ)的采購(gòu)進(jìn)貨入庫(kù)品質(zhì)的免檢方法?
是否建立并保持了采購(gòu)品質(zhì)控制的書(shū)面程序?
選擇供應(yīng)商時(shí)是否對(duì)其品質(zhì)體系進(jìn)行了審核?
對(duì)認(rèn)可的供應(yīng)商是否持續(xù)進(jìn)行供應(yīng)能力的評(píng)估?
是否保持了物資檢驗(yàn)的詳細(xì)記錄? (作者簡(jiǎn)介:著名培訓(xùn)師胡松評(píng)先生,管理學(xué)博士/MBA,擁有20年外企生產(chǎn)庫(kù)存經(jīng)理、全球采購(gòu)與物流總監(jiān)、總經(jīng)理和集團(tuán)副總裁等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)為多所大學(xué)客座教授。已有三千多家企業(yè)參加過(guò)他的培訓(xùn),客戶(hù)滿(mǎn)意度95.6%(多年平均數(shù))。
采購(gòu)質(zhì)量總結(jié)
采購(gòu)質(zhì)量培訓(xùn)師介紹:
學(xué)歷背景:南京大學(xué)管理碩士 EMBACIPS(英國(guó)皇家采購(gòu)與供應(yīng)學(xué)會(huì))高級(jí)講師聯(lián)合國(guó)ITC國(guó)際采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理高級(jí)培訓(xùn)講師工作經(jīng)歷:
曾在國(guó)內(nèi)外資企業(yè)、家電巨頭、制造型企業(yè)等任職,負(fù)責(zé)集團(tuán)戰(zhàn)略物資的采購(gòu)、招標(biāo)工作。從多年采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理中,通過(guò)新型采購(gòu)方式和供應(yīng)商管理的運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)角度,對(duì)企業(yè)供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)有著更深刻的理解和展示。
課程特色:
1、理論結(jié)合實(shí)際:通過(guò)專(zhuān)業(yè)的采購(gòu)與供應(yīng)鏈理論知識(shí),用實(shí)踐的案例和大家分享,幫助學(xué)員解決工作中實(shí)際問(wèn)題,同時(shí)讓身在企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)的績(jī)效充分發(fā)揮作用。
2、邏輯思維明確:以邏輯性為導(dǎo)向,理念和實(shí)際緊密結(jié)合。幫助采購(gòu)和供應(yīng)鏈管理人員快速提高工作效能、在企業(yè)更好的晉升。
3、授課方式靈活:使大家在學(xué)習(xí)中輕松愉快,以真實(shí)的案例進(jìn)行分析,采用教學(xué)互動(dòng)、提問(wèn)及頭腦風(fēng)暴法、案例分享、疑難解答等方式授課,使學(xué)員所學(xué)內(nèi)容盡快運(yùn)用到企業(yè)當(dāng)中。


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/6394.html

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帳號(hào):454 665 731 584
郭天奇
[僅限會(huì)員]

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