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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升
 
講師:張?zhí)炫? 瀏覽次數(shù):2573

課程描述INTRODUCTION

檢修維護(hù)人員技能培訓(xùn)

· 設(shè)備主管· 技術(shù)主管

培訓(xùn)講師:張?zhí)炫?/span>    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

檢修維護(hù)人員技能培訓(xùn)

課程背景:
檢修維護(hù)人員,作為電力企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)中最為基本的因素,其知識(shí)水平、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、和工作技能,直接關(guān)系到生產(chǎn)的安全性、可靠性和高效性。另一方面,一個(gè)安全生產(chǎn)水平優(yōu)秀的企業(yè),必然有一支“能打硬仗、作風(fēng)優(yōu)良”的檢修維護(hù)隊(duì)伍。檢修維護(hù)人員的整體情況,正在被越來越多的企業(yè)重視和關(guān)注。
“檢修”和“維護(hù)”是目前企業(yè)存在的兩種對(duì)設(shè)備規(guī)定性動(dòng)作。“維護(hù)”工作體現(xiàn)在日常行和突發(fā)性;“檢修”工作體現(xiàn)在計(jì)劃性周期性。
“檢修”和“維護(hù)”人員,作為兩項(xiàng)工作中“人”的因素,是最為活躍,最為不確定的因素,直接關(guān)系到檢修維護(hù)工作的安全、質(zhì)量和高效與否。
同時(shí),“檢修”和“維護(hù)”又分為“完全自理”、“完全外包”、“維護(hù)自理、檢修外包”等工作模式
本課程試圖探討檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé),分析檢修維護(hù)人員應(yīng)該具備的素質(zhì),如何更好的應(yīng)對(duì)電力企業(yè)24小時(shí)生產(chǎn)連續(xù)性值班維護(hù)和計(jì)劃性檢修,更大地發(fā)揮檢修維護(hù)人員作用。為電力企業(yè)提供更為有力的保障作用和強(qiáng)有力的支撐作用。促進(jìn)電力企業(yè)高效發(fā)展。
 
課程收益:
通過課程學(xué)習(xí),學(xué)員能夠清晰了解檢修維護(hù)人員的崗位職責(zé),學(xué)員學(xué)會(huì)運(yùn)用體系審核思路,逐項(xiàng)對(duì)照本職崗位職責(zé),主動(dòng)開展工作,明確解決“做什么”的問題。
學(xué)員能夠明確檢修維護(hù)人員崗位應(yīng)具備的素質(zhì),主動(dòng)思考自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,明確今后的專業(yè)發(fā)展方向。
學(xué)員牢固樹立企業(yè)“檢修”和“維護(hù)”工作特點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
牢固樹立“專業(yè)技術(shù)技能”思想,對(duì)所轄設(shè)備的管理能夠做到“心中一本設(shè)備賬”和“發(fā)揮話語(yǔ)權(quán)”作用,積極參加對(duì)設(shè)備改造、提效工作。
檢修維護(hù)人員學(xué)會(huì)高效利用各種系統(tǒng)平臺(tái)和設(shè)備管理的輔助方法,*限度地發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),提高設(shè)備檢修維護(hù)管理效率。
課程特色:
講師講解,立足現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際,深入淺出的講解演繹讓學(xué)員充分理解
形式多樣,培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、視頻播放、圖片展示、案例、分析等方式,使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識(shí)
實(shí)戰(zhàn)演練, 面對(duì)面進(jìn)行問題提出及解答,確保人員明確重點(diǎn)和難點(diǎn)
案例演示,通過經(jīng)典設(shè)備管理案例(機(jī)組大小修、供熱系統(tǒng)改造、直流蓄電池缺陷管理等),明確重點(diǎn)內(nèi)容是否掌握
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)基層班組長(zhǎng)、檢修維護(hù)人員、設(shè)備點(diǎn)檢人員
課程方式:視頻播放、圖片展示、案例分析、小組討論、共享講解、問題“停車場(chǎng)”
 
課程大綱
第一講:檢修維護(hù)人員的工作職責(zé)和應(yīng)具備的素質(zhì)
一、檢修維護(hù)人員的工作職責(zé)概述
1. 班組長(zhǎng)——全盤統(tǒng)領(lǐng),重點(diǎn)關(guān)注
2. 工作負(fù)責(zé)人——專事專辦,全程負(fù)責(zé)
3. 工作班成員——盡職盡責(zé),注意溝通
二、四種不同類型的檢修維護(hù)人員
1.“同一型”——密切合作
2.“互補(bǔ)性”——取長(zhǎng)補(bǔ)短
3.“萬能型”——能力全面
4.“救火型”——應(yīng)急響應(yīng)
小組討論:如何進(jìn)行不同類型的檢修維護(hù)人員配對(duì)
三、檢修維護(hù)工作兩大作用
1. 安全作用——保障(確保人員不受傷害)
2. 技術(shù)作用——支撐(確保設(shè)備運(yùn)行正常)
案例:《XX作業(yè)指導(dǎo)書》中條目?jī)?nèi)容分析
四、檢修維護(hù)人員應(yīng)具備的五項(xiàng)素質(zhì)
1. 學(xué)習(xí)到底,功夫到家
2. 做好預(yù)習(xí)工作(圖紙、作業(yè)指導(dǎo)書、檢修文件包、檢修項(xiàng)目)
3. 勤于思索,自我消化
4. 善于歸納總結(jié)
5. 團(tuán)隊(duì)凝集力和自我素質(zhì)
 
第二講:檢修維護(hù)人員四大工作重點(diǎn)
一、日常管理的兩大流程
1. 定期(每周)安全技術(shù)學(xué)習(xí)、工作盤點(diǎn)
2. 班組長(zhǎng)日志管理,詳細(xì)記錄和偏差管理
案例:某班組每天進(jìn)行班前班后會(huì)議
案例:某班組每周四下午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
案例:體系審核中,對(duì)于某班組安全支出情況的偏差分析與落實(shí)
二、重點(diǎn)督辦四個(gè)關(guān)注
1. 問題消除在“萌芽狀態(tài)”
2. 防止事故案例不再“重演”
3. 關(guān)注班組人身安全
4. 問題閉環(huán)節(jié)點(diǎn)整改
案例:某班組長(zhǎng)期關(guān)注“問題庫(kù)”的整改工作
三、團(tuán)隊(duì)合作
1. 班組管理的資本——人員
2. 班組管理的形式——團(tuán)隊(duì)
3. 班組管理的精髓——配合協(xié)作
案例:某班組對(duì)班組人員全員培訓(xùn)
案例:鍋爐車間和繼電保護(hù)車間的區(qū)別
 
第三講:電力企業(yè)“檢修”與“維護(hù)”工作
一、設(shè)備維護(hù)的四大重要事項(xiàng)
1. “群狼戰(zhàn)術(shù)”——日常8小時(shí)
1)大型工作開展
2)多個(gè)作業(yè)面協(xié)調(diào)
3)問題同時(shí)出現(xiàn)
討論:班組可以分成幾個(gè)作業(yè)層面,或是幾個(gè)生產(chǎn)流程節(jié)點(diǎn)
2. “單兵較量”——“24-8”值班
1)小型工作開展
2)單一作業(yè)面工作
3)暴露問題單一
3. 特種戰(zhàn)斗”——維護(hù)、搶修“
1)專事專辦,不擅自擴(kuò)大工作范圍
2)系統(tǒng)恢復(fù)及時(shí)性,爭(zhēng)分奪秒,盡快恢復(fù)
3)人員作業(yè)和流程“銜接”關(guān)注
案例:某廠設(shè)備故障
案例:江西豐城安全事故
4. “職業(yè)精神”——“保電”工作
1)提高關(guān)注等級(jí)
2)增加巡檢頻次
3)關(guān)注點(diǎn)檢內(nèi)容記錄準(zhǔn)確性(如溫度、濕度、振動(dòng)等)
4)不必要工作延遲進(jìn)行
5)減少消缺時(shí)間
案例:“政治用電”的應(yīng)對(duì)策略
 
二、設(shè)備檢修的四大重要事項(xiàng)
1. 檢修工作的計(jì)劃性
1)檢修計(jì)劃編制及復(fù)核
2)檢修項(xiàng)目編制及復(fù)核
3)設(shè)備改造技術(shù)規(guī)范書條目編制及復(fù)核
4)設(shè)備招投標(biāo)技術(shù)評(píng)標(biāo)參與
案例:某機(jī)組90天檢修管理工作計(jì)劃編制
2. 檢修工作前期準(zhǔn)備
1)人員技術(shù)培訓(xùn)
2)工器具校驗(yàn)及管理
3)改造設(shè)備圖紙熟悉
4)作業(yè)指導(dǎo)書熟悉
討論:檢修前應(yīng)該干什么?
3. 檢修工作實(shí)施
1)倒排工期,全盤管理
2)偏差分析,及時(shí)糾正
3)緊隨進(jìn)度,按部就班
4)一次做好,保質(zhì)保量
5)應(yīng)急保障,應(yīng)急處突
案例:某企業(yè)180天設(shè)備大型改造案
4. 檢修工作后期傳動(dòng)與投運(yùn)
1)人員二次教育(檢修與試運(yùn)環(huán)境差異)
2)全流程管理(投運(yùn)前、投運(yùn)中、投運(yùn)后)
3)投運(yùn)后管理(傳動(dòng)頻次,試運(yùn)后關(guān)注指標(biāo),效果驗(yàn)證)
案例:某企業(yè)檢修后期傳動(dòng)出現(xiàn)傷人事故
 
第四講:企業(yè)檢修維護(hù)人員案例剖析
1. 確保日常維護(hù)工作的持續(xù)性,周期性
案例:某企業(yè)設(shè)備跳閘事故
2. 確保重點(diǎn)工作高質(zhì)量
案例:海上風(fēng)電施工的難度及原則確定
3. 確保團(tuán)隊(duì)協(xié)作凝聚力(團(tuán)隊(duì)協(xié)作)
案例:某優(yōu)秀班組管理案例分享(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置)
4. 確保檢修維護(hù)人員專業(yè)技能成長(zhǎng)
案例:人員清掃設(shè)備發(fā)生觸電死亡事故
案例:撈渣機(jī)清灰發(fā)生人身傷亡事故
案例:設(shè)備補(bǔ)焊過程中出現(xiàn)人身傷亡事故
第五講:課程收尾
1. 回顧課程
2. 答疑解惑
3. 合影道別

檢修維護(hù)人員技能培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/64439.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:電力企業(yè)之檢修維護(hù)人員工作技能提升

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