已加入本站3453天 , 點(diǎn)擊量：25692 次
在職場(chǎng)上，如何判斷老板是對(duì)你進(jìn)行忽悠你呢？在職場(chǎng)上，你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到老板這么對(duì)你說(shuō)，你所做的事情是決定著我們公司生存命脈的，你是我們公司非常重要的人。聽(tīng)完之后你會(huì)特別的激動(dòng)，特別的興奮，真的覺(jué)得你就是公司里面最重要的那個(gè)人。但是在實(shí)際工作中，你...
遇到這種領(lǐng)導(dǎo)，要盡快的逃離哦。 1、領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常的甩鍋給你，而不是幫你主動(dòng)的背鍋。在職場(chǎng)上，總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這種問(wèn)題最終背鍋的是你還是領(lǐng)導(dǎo)。如果你的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)的幫你背鍋，我覺(jué)得這樣的領(lǐng)導(dǎo)是有擔(dān)當(dāng)?shù)?，你?yīng)該跟著這樣的領(lǐng)導(dǎo)。但是領(lǐng)導(dǎo)把...
在職場(chǎng)上，我們每個(gè)人的定位也非常的重要。我們可以發(fā)現(xiàn)在工作當(dāng)中，有的人會(huì)成為老板的酒肉朋友，當(dāng)老板想要吸煙喝酒，或者去做一些私下里的這些交流的時(shí)候，一般他們會(huì)在一起。還有一些就是真正意義上的職場(chǎng)的專業(yè)的人士，當(dāng)我們?cè)诼殘?chǎng)中遇到問(wèn)題的時(shí)候，我...
其實(shí)在回答這個(gè)問(wèn)題之前，我們先想一下，我們?yōu)槭裁磿?huì)討好上司，你希望上司給你更重要的事情。然后通過(guò)這個(gè)事情可以幫你升職加薪，對(duì)吧？我相信大概率是這樣的一個(gè)思維?；谶@個(gè)的話，其實(shí)我們要想說(shuō)，如果站在一個(gè)企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，企業(yè)對(duì)于一個(gè)人升職加薪的...
大家都知道，其實(shí)一個(gè)組織的運(yùn)行，它其實(shí)是有兩件事情決定的。一個(gè)組織能夠良性的循環(huán)，良性的運(yùn)營(yíng)，它有兩個(gè)角度決定，什么角度呢？一個(gè)是機(jī)制和人才機(jī)制，人才兩個(gè)維度決定的。那什么意思呢？這個(gè)人才當(dāng)然他是能動(dòng)者，人是有能動(dòng)性的，任何組織的能力呢，都...
從一家早餐店變成跨地區(qū)的多家早餐店的時(shí)候，企業(yè)規(guī)模過(guò)大了，這個(gè)時(shí)候。那就有一個(gè)集權(quán)和分權(quán)的概念。這就在組織當(dāng)中就帶來(lái)了一個(gè)非常重要的概念，這也是我們必須要學(xué)會(huì)的。就是哪些權(quán)力歸什么樣的專業(yè)部門(mén)，哪些權(quán)利歸哪些叫做任務(wù)部門(mén)。 那么就這個(gè)...
對(duì)一個(gè)有形的組織來(lái)講，或者一個(gè)正常的組織形態(tài)來(lái)講，我們一定要知道它是人與人之間構(gòu)成的這種工作關(guān)系。背后還有三個(gè)最重要的看不見(jiàn)的手在起作用，他把看不見(jiàn)的手叫做長(zhǎng)官。所以他希望大家能作為經(jīng)理能夠知道，存在的這三種協(xié)調(diào)或者組織起來(lái)的力量。所以第一...
格魯夫就講了，你任何組織形態(tài)或者組織形式，他最終都有兩個(gè)基本的要素。就是你把它組織起來(lái)，表現(xiàn)為組織方式的時(shí)候，你要么按照任務(wù)來(lái)組建，要么按照功能來(lái)組建。由于翻譯的原因，所以叫混血型的組織，其實(shí)它是混合型的組織，是什么混的呢？是任務(wù)的功能組織...
1、我們來(lái)聊一聊靈活性，因?yàn)楝F(xiàn)在市場(chǎng)的變化會(huì)比我們想象中和過(guò)往更快很多，所以這也對(duì)我們的組織的要求提到了這種靈活性的這樣的一個(gè)訴求。第 2、是創(chuàng)業(yè)精神。創(chuàng)業(yè)精神這一塊是有利于我們?cè)陂_(kāi)拓新的業(yè)務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，新的組織的產(chǎn)生。就是如果有創(chuàng)業(yè)...
來(lái)聊一聊常用的組織能力字典，這四項(xiàng)的組織能力分別有哪些，然后有哪些典型的企業(yè)代表。 1、是我們的技術(shù)領(lǐng)先。技術(shù)領(lǐng)先也就是說(shuō)成為本行業(yè)的這樣技術(shù)的領(lǐng)先者，說(shuō)到我們的無(wú)人飛機(jī)，大家可能想到的就是大疆，因?yàn)槭谴蠼恼麄€(gè)的這個(gè)技術(shù)是遙遙領(lǐng)先的...
我發(fā)現(xiàn)很多管理者都很在意下屬的能力，其實(shí)下屬的能力可能不是最重要，最重要的是下屬的直接上司能不能讓他產(chǎn)生績(jī)效。比如我們常?？吹狡髽I(yè)的內(nèi)部有人員流動(dòng)，一流動(dòng)我們就非常緊張。但其實(shí)流動(dòng)是非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)槿绻覀儐?wèn)我們自己，其實(shí)我們自己就很不...
1、有效管理者的第一個(gè)特征就是進(jìn)行時(shí)間管理。有效管理其實(shí)是時(shí)間管理，他們能夠確定重要的事情，確定優(yōu)先順序，確定重要的事情一定會(huì)有合適的時(shí)間進(jìn)行安排，確定每一件事情都有時(shí)間的設(shè)定，都能夠合理的解決，在有效管理者那里不存在忙這個(gè)概念，所有的事情...
一直以來(lái)，我們?cè)诠芾碇泻馁M(fèi)了極大的精力，也做出了極大的努力，但是成效卻不盡如人意。幾十年來(lái)，中國(guó)企業(yè)的經(jīng)理人在不斷的學(xué)習(xí)各種的方法和新理論，管理最為重要的作用就是把人們聯(lián)系在一起工作，共同實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。因此，怎樣提高組織整體的力量，就成為管...
很多管理者都被復(fù)雜的組織管理搞得焦頭爛額，無(wú)所適從。大家總是從制度建設(shè)、激勵(lì)體系和人員素質(zhì)方面著手，認(rèn)為這些措施可以解決組織混亂的問(wèn)題。但是，無(wú)論大家怎樣努力，管理制度的健全、激勵(lì)體系的完善、人員素質(zhì)的提升，根本的問(wèn)題還是沒(méi)有解決。所以大家...
投資家，瑞達(dá)利歐講過(guò)一個(gè)現(xiàn)象，他是這樣說(shuō)的，就三五個(gè)人的團(tuán)隊(duì)的效率往往是高于20個(gè)人團(tuán)隊(duì)的，請(qǐng)問(wèn)為什么這么說(shuō)的嗎？按理說(shuō)是人多力量大嘛。原因當(dāng)然很多，比如說(shuō)有創(chuàng)造力的人，其實(shí)很少，團(tuán)隊(duì)人多，反而壓制了有創(chuàng)造力的人的反饋。再比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)多...
像今天早上我們接待了顧總，我問(wèn)了一下他的業(yè)績(jī)，今年只做了不到四百萬(wàn)，五個(gè)人的一個(gè)小團(tuán)隊(duì)做出來(lái)業(yè)績(jī)。而今年這400萬(wàn)，有80%的業(yè)績(jī)都是產(chǎn)生在他老板本人。那其他人在干嘛呢？那為什么他作為老板能承擔(dān)呢？說(shuō)一千道一萬(wàn)，核心就是我們的團(tuán)隊(duì)是否能保持...
如果作為管理者不會(huì)上課，那么就是不合格的管理者，每個(gè)管理者都是首先是一個(gè)老師。所以你看看華為，阿里巴巴這些大企業(yè)，很多人出來(lái)講課，也許會(huì)說(shuō)這是專業(yè)的老師，其實(shí)不是，要做企業(yè)管理者的話，必須得上課的。我覺(jué)得有一點(diǎn)可以學(xué)習(xí)一下，比如說(shuō)今天公司引...
員工能力，員工的思維模式和員工的治理方式，這個(gè)三個(gè)支柱是缺一不可的，而且組織能力要堅(jiān)持三個(gè)支柱的打造，必須符合兩個(gè)原則。第一個(gè)原則就是平衡，就是說(shuō)三個(gè)支柱都要強(qiáng)，不能是說(shuō)一個(gè)強(qiáng)或兩個(gè)強(qiáng)這樣的一種情況。第二個(gè)是要匹配，那就三個(gè)支柱的重點(diǎn)都必須...
你說(shuō)一個(gè)人做事兒也好，做人也好，做個(gè)人品牌也好，他是如何走向失敗的呢？總結(jié)了80%的人總會(huì)犯的七條錯(cuò)誤，看看你占幾條。 1、盡可能的做自己不擅長(zhǎng)的事情，就是這樣，有時(shí)候人就是這樣，就像一個(gè)悖論一樣，因?yàn)榭偸怯X(jué)得自己啥都行，啥都能干，攔...
你了解自己的能力嗎？或者是你想知道自己的能力如何嗎？人的能力其實(shí)是分為知識(shí)、技能、才干三個(gè)層次。 1、首先，知識(shí)的遷移性是最弱的，也就是說(shuō)，你讀書(shū)再多，也只是知識(shí)的積累。完美解釋的那句懂那么多道理，依然過(guò)不好這一生這句話，就是說(shuō)讀書(shū)再...