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深度工作的時(shí)間管理課程課程概覽時(shí)間是最高貴而有限的資源，不能管理時(shí)間，便什么都不能管理。但很多人常常像消防隊(duì)員，哪里起火往哪里跑，疲憊不堪。做好深度工作的時(shí)間管理，不僅是實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的保證，同時(shí)也是一
引人入勝教學(xué)互動(dòng)課程【課程背景】一門好課，就如同一場(chǎng)經(jīng)典的戲劇演出。講師如同這場(chǎng)戲劇的編劇和導(dǎo)演，引導(dǎo)學(xué)員們帶著期待拉開(kāi)帷幕，帶著好奇和探險(xiǎn)的沖動(dòng)，全情投入到跌宕起伏的角色演繹中，最后帶著滿心的感動(dòng)與
管理者對(duì)上溝通課程【課程背景】在越來(lái)越不確定的商業(yè)環(huán)境中，管理者越發(fā)要發(fā)揮中堅(jiān)力量，承上啟下、上傳下達(dá)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)攻艱克難，達(dá)成卓越目標(biāo)。但是，很多管理者能搞定所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)，但是在對(duì)上溝通和影響上，由于
人力資源經(jīng)理實(shí)操課程【課程背景】隨著新業(yè)務(wù)的開(kāi)拓發(fā)展，公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了二次設(shè)計(jì)，很多HR伙伴從其他業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)調(diào)而來(lái)。新任HR需要快速掌握人力資源管理的實(shí)操技能，才能更好地支撐業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)組建發(fā)展，提升組織的
數(shù)字化人才戰(zhàn)略課程【課程背景】華為任正非說(shuō)，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作
學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競(jìng)爭(zhēng)。每次人才變動(dòng)都會(huì)影響到業(yè)務(wù)的開(kāi)展。任正非說(shuō)，“對(duì)人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”做好人才管理，不僅
管理者18項(xiàng)技術(shù)課程【課程背景】組織外部環(huán)境飛速變化，要求組織快速反應(yīng)。組織需要去中心化，激發(fā)員工潛能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，快速反應(yīng)，提高決策效率，提高行動(dòng)承諾。未來(lái)是知識(shí)工作者的時(shí)代，知識(shí)工作者的思考彼此獨(dú)立，
雇主品牌建設(shè)課程【課程背景】華為任正非說(shuō)，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用
企業(yè)大學(xué)與培訓(xùn)體系課程【課程背景】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)核，是關(guān)于人才的競(jìng)爭(zhēng)。每次人才變動(dòng)都會(huì)影響到業(yè)務(wù)的開(kāi)展。任正非說(shuō)，“對(duì)人的能力進(jìn)行管理的能力，是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力”做好人才管理，不
人才市場(chǎng)趨勢(shì)課程【課程背景】一家目光遠(yuǎn)大公司，將自己的核心價(jià)值觀和獨(dú)有的進(jìn)取精神融入公司結(jié)構(gòu)中，融入到公司目標(biāo)、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)、政策、方法、文化活動(dòng)、管理方法、公司布局、工資制度、工作規(guī)劃中，融入公司的一
總經(jīng)理角色認(rèn)知課程【課程背景】通過(guò)對(duì)1000位總經(jīng)理的深度調(diào)研訪談，我們發(fā)現(xiàn)，總經(jīng)理在角色轉(zhuǎn)型時(shí)需要克服以下五種障礙：重管理輕領(lǐng)導(dǎo)，缺乏有激勵(lì)的溝通沒(méi)有能力組建強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有掌握業(yè)務(wù)賺錢的技巧不能從整
組織氛圍建設(shè)課程【課程背景】華為任正非說(shuō)，一個(gè)人不管如何努力，永遠(yuǎn)也趕不上時(shí)代的步伐。只有組織起千百人一同奮斗，你站在上面，才摸得到時(shí)代的腳。我放棄做專家，而是做組織者。如果不能充分發(fā)揮各路英雄的作用
崗位帶教課程【課程背景】你是否碰到過(guò)以下場(chǎng)景問(wèn)題：第一次帶人，你對(duì)帶教崗位的標(biāo)準(zhǔn)要求爛熟于心，就是說(shuō)不出來(lái)。如何幫助你帶教的伙伴，讓她能快速勝任崗位，打開(kāi)局面，留住人心？所帶人員的數(shù)量，質(zhì)量、穩(wěn)定性，
組織效能課程【課程背景】2022年，這個(gè)世界充滿未知與不確定性。新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步，黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)，這對(duì)組織管理提出了越來(lái)越大的挑戰(zhàn)。組織效能是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，是衡量企業(yè)經(jīng)營(yíng)好壞的各種
個(gè)人發(fā)展計(jì)劃培訓(xùn)【課程背景】職業(yè)給我們提供發(fā)展的機(jī)會(huì)通道，為家庭生活提供物質(zhì)保障，選擇職業(yè)變成職場(chǎng)人生的中心問(wèn)題。在越來(lái)越不確定的商業(yè)環(huán)境里，很多職場(chǎng)人當(dāng)前正經(jīng)歷以下痛苦和困惑：-對(duì)未來(lái)感到迷茫，不清
帶教技巧培訓(xùn)【課程背景】帶教新人和管培生，是管理者邁向領(lǐng)導(dǎo)之路的必然修煉功課。怎么帶新人，如何帶管培生，如何在帶教輔導(dǎo)下屬的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)卓越的組織目標(biāo)，這些是管理者們尤為關(guān)注的話題。本課程設(shè)計(jì)中，通過(guò)
新上任管理者培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)員工晉升為新管理者時(shí)，他的角色定位、能力要求、工作職責(zé)都發(fā)生了重大變化。作為新上任管理者，如何快速實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，展示出管理自我、管理團(tuán)隊(duì)、管理目標(biāo)的能力，對(duì)工作有效開(kāi)展至
理解團(tuán)隊(duì)績(jī)效【課程背景】在越來(lái)越不確定的商業(yè)環(huán)境里，團(tuán)隊(duì)要更加敏捷，才有機(jī)會(huì)達(dá)成績(jī)效目標(biāo)，為組織做出價(jià)值貢獻(xiàn)。管理者如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)達(dá)成非凡卓越目標(biāo)，這關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展。目前很多