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張?jiān)n程

《提高心韌性,從“新”出發(fā)》

提高心理韌性課程【課程背景】職場(chǎng)壓力的適應(yīng)拼的不僅僅是智商、情商、能力,還有堅(jiān)韌不拔的心理韌性。生活中充滿了挑戰(zhàn)和困難,我們經(jīng)常面臨著壓力、挫折和失敗。這些困難可以打擊我們的自尊心、信心和情感,使我們

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九型人格在企業(yè)溝通中的應(yīng)用

九型與溝通培訓(xùn)【課程背景】九型人格(Enneagram),又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度;規(guī)律性;主動(dòng)性;適應(yīng)性;感興趣的范圍;反應(yīng)的強(qiáng)度;心理的素質(zhì);分心程度;專注力范圍/持久性?,F(xiàn)代管理

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九型人格在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用

九型人格測(cè)評(píng)培訓(xùn)【課程背景】九型人格(Enneagram),又名性格型態(tài)學(xué)、九種性格。它包括活躍程度;規(guī)律性;主動(dòng)性;適應(yīng)性;感興趣的范圍;反應(yīng)的強(qiáng)度;心理的素質(zhì);分心程度;專注力范圍/持久性。新員工

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提升執(zhí)行動(dòng)力,共繪企業(yè)藍(lán)圖

執(zhí)行動(dòng)力培訓(xùn)【課程背景】疫情的陰霾已逐步驅(qū)散,但因疫情而導(dǎo)致人文以及環(huán)境等因素的失衡,對(duì)職場(chǎng)人的影響還有部分殘留,心理的各項(xiàng)指標(biāo)也有不少的波動(dòng),很可能處于一個(gè)茫然狀態(tài)。能量無(wú)法提升,長(zhǎng)期以往易導(dǎo)致情緒

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《陽(yáng)光心態(tài)與情緒管理》課程

職工心態(tài)培訓(xùn)【課程背景】隨著社會(huì)節(jié)奏加快,眾人眼中的“好單位”、“好崗位”日益內(nèi)卷嚴(yán)重,職場(chǎng)中焦慮、倦怠的心態(tài)時(shí)常存在與團(tuán)隊(duì)和員工中,長(zhǎng)期不加調(diào)整和新認(rèn)

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用人識(shí)人之繪畫(huà)文字分析技術(shù)

心理繪畫(huà)分析培訓(xùn)【課程背景】在眾多企業(yè)中,在各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)發(fā)展穩(wěn)定的情況下,負(fù)面情緒逐漸成為阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展和人際溝通的*阻礙,繪畫(huà)心理學(xué)和筆跡心理學(xué)都屬于表達(dá)性分析手段,語(yǔ)言可能有欺騙性、但潛意識(shí)的投射表

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《職場(chǎng)啟動(dòng)力》

啟動(dòng)力培訓(xùn)【課程背景】新員工培訓(xùn)是一個(gè)個(gè)體融入到團(tuán)體、大環(huán)境適應(yīng)發(fā)展的過(guò)程,是員工逐漸熟悉、適應(yīng)企業(yè)環(huán)境并開(kāi)始初步規(guī)劃職業(yè)生涯、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮才能的過(guò)程。常規(guī)的崗位培訓(xùn)更偏重于操作和執(zhí)行方向

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《職場(chǎng)壓力與情緒管理》課程

壓力測(cè)評(píng)培訓(xùn)【課程背景】隨著社會(huì)節(jié)奏加快,好單位、好崗位日益內(nèi)卷嚴(yán)重,職場(chǎng)壓力與日俱增,焦慮、倦怠的心態(tài)時(shí)常存在與團(tuán)隊(duì)和員工中,長(zhǎng)期不加調(diào)整和新認(rèn)知的輸入,情緒必定受到強(qiáng)烈干擾。負(fù)面情緒占主導(dǎo),很容易

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