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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

講師的話,能相信多少?

 
講師:王越 瀏覽次數(shù):2308
 講師不是專家,專家不一定能講,但一定能做,能成為專家的人,通常做某一塊業(yè)務(wù)超過一定的年限,當(dāng)然不排除有些人是天才,天生都會,所以,你發(fā)現(xiàn)大部份的專家年齡都比較大;講師不是企業(yè)家,更不是成功人士,企業(yè)家沒有這么多精力、也沒有這個(gè)必要去準(zhǔn)備課程,到處講課,除非他是為了打廣告,當(dāng)然,他們不是在講課,他

講師不是專家,專家不一定能講,但一定能做,能成為專家的人,通常做某一塊業(yè)務(wù)超過一定的年限,當(dāng)然不排除有些人是天才,天生都會,所以,你發(fā)現(xiàn)大部份的專家年齡都比較大;講師不是企業(yè)家,更不是成功人士,企業(yè)家沒有這么多精力、也沒有這個(gè)必要去準(zhǔn)備課程,到處講課,除非他是為了打廣告,當(dāng)然,他們不是在講課,他們是在演講,既然講師不是專家、不是企業(yè)家、更不是成功人士,他們的話能相信多少?中國*的免費(fèi)在線講師查詢平臺的王總認(rèn)為:

1、講師是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問題
專家是代替學(xué)員解決自己的問題,而講師是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問題,專家是用自己以前的經(jīng)驗(yàn)告訴你未來,而講師是根據(jù)學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)去開拓學(xué)員自己的未來,專家往往用指示式的語氣告訴學(xué)員必需怎么做,要求學(xué)員照做,而講師是用商量的語氣讓學(xué)員思考怎么做,雖然補(bǔ)充自己的建議,給予學(xué)員參考。如果學(xué)員不用自己頭腦思考希望講師直接給出答案,那么往往結(jié)果是讓你失望。
2、專家講點(diǎn),而講師講面
從事生產(chǎn)管理的專家往往講該行業(yè)生產(chǎn)管理的方式,而講師不僅僅是講該行業(yè)的管理方式,而且還告訴學(xué)員,別的行業(yè)是如何做的,開拓學(xué)員的思路,專家講課更深,而講師講課更廣,如果你習(xí)慣帶著自己行業(yè)的經(jīng)驗(yàn)去聽課,往往會認(rèn)為講師講了很多沒有用的內(nèi)容,比如,你是電子行業(yè)的生產(chǎn)管理,但講師卻講了很多機(jī)械行業(yè)、家具行業(yè)等內(nèi)容,專家往往每次只講該企業(yè)發(fā)生的某一個(gè)問題,而講師通常會模擬一個(gè)案例把企業(yè)發(fā)生的多種問題整合在一起,讓學(xué)員分析。如果學(xué)員不以借鑒的方式學(xué)員,最后的結(jié)果往往讓你失望。
3、專家講課生硬,而講師講課生動
很少有專家研究如何讓學(xué)員聽得更愉快,讓課程內(nèi)容更生動?但講師經(jīng)常研究如何讓學(xué)員在愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多的知識,所以,聽專家上課幾乎看不到跳舞,但聽講師上課,經(jīng)常會看到學(xué)員起來跳舞,在課堂中,專家自己講占90%,而講師講只占60%,其余時(shí)間都是學(xué)員在講。
哪里有培訓(xùn)網(wǎng)王總認(rèn)為,學(xué)員在學(xué)習(xí)之前要認(rèn)識到自己的學(xué)習(xí)目的,社會有分工,講師干的話與專家不一樣,你最后學(xué)到的內(nèi)容往往并不是講師表達(dá)的內(nèi)容,而是自己認(rèn)為的內(nèi)容,講師的工作是引導(dǎo)學(xué)員解決自己的問題,如果學(xué)員帶著懷疑的心態(tài),不放開自己的心態(tài),不參與討論,最后只是浪費(fèi)自己的時(shí)間。


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王越
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