課程描述INTRODUCTION
講師標(biāo)準(zhǔn)化技能塑造
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
沒(méi)有參加過(guò)專業(yè)TTT培訓(xùn),也沒(méi)有登過(guò)講臺(tái),如何進(jìn)行專業(yè)表達(dá)?
已經(jīng)有過(guò)授課經(jīng)驗(yàn),卻不系統(tǒng)、連貫?
想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重?
已經(jīng)完成初階培訓(xùn)的講師,找到了做老師的感覺(jué),發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢(shì),同時(shí)也看到自己的不足,不同的學(xué)員改進(jìn)點(diǎn)不同。本課程秉承人人都能成為內(nèi)訓(xùn)師的理念,傳承經(jīng)典TTT的精華,匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),為你指明、答疑解惑,讓你成為一名真正合格的“培訓(xùn)師”。
【課程特色】
1、封閉式教學(xué);
2、教練式指導(dǎo);
3、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);
【培訓(xùn)技巧】
教練法;案例研討;角色扮演;實(shí)操練習(xí);多媒體教學(xué);互動(dòng)演練等有機(jī)結(jié)合。
【培訓(xùn)對(duì)象】有志于成為優(yōu)秀培訓(xùn)師及希望提升培訓(xùn)能力的管理精英
【培訓(xùn)時(shí)間】2+1(2天課程內(nèi)容+1天輔導(dǎo))
課程大綱:
第一講:成為受人尊重的內(nèi)訓(xùn)師
1、培訓(xùn)師的職業(yè)定位
2、培訓(xùn)師的品德素質(zhì)
3、培訓(xùn)師的能力特質(zhì)
4、培訓(xùn)師的多重角色
互動(dòng):培訓(xùn)師因指引他人成就他人而成就自己
第二講:內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技能素養(yǎng)
1、TTT釋義與解析
2、打好扎實(shí)的基礎(chǔ)功——TTT學(xué)習(xí)之道與要領(lǐng)
3、培訓(xùn)如何才能吸引學(xué)員
角色扮演:編、導(dǎo)、演哪一個(gè)更重要?
4、TTT的經(jīng)典提煉
5、培訓(xùn)師過(guò)三關(guān)
6、行之有效的兩個(gè)模板
7、*受用的兩條金律
8、培訓(xùn)師的言之有據(jù)
9、設(shè)計(jì)精彩的開(kāi)場(chǎng)白
10、劃上完美的句號(hào)
現(xiàn)場(chǎng)演練:1分鐘小試鋒芒
11、5招教你克服怯場(chǎng)
第三講:內(nèi)訓(xùn)師專業(yè)技巧與方法
1、成人的學(xué)習(xí)心理和特征
2、專業(yè)手法
. 眼法
. 身法
. 步法
. 3個(gè)1拿嘜法
. 心法
. 語(yǔ)音語(yǔ)速的妙用
. 出場(chǎng)與退場(chǎng)
現(xiàn)場(chǎng)演練:讓你的動(dòng)作更優(yōu)美
3、8大專業(yè)授課技巧
. 講授法
. 聲像法
. 分組討論法. 角色演練發(fā)
. 游戲帶動(dòng)法
. 案例研討法
. 頭腦風(fēng)暴法
. 情景模擬法
4、場(chǎng)地布置
5、善用道具
6、打造具有說(shuō)服力的專業(yè)形象
分享:由隨意到刻意
角色演練:3分鐘課程呈現(xiàn)
第四講:課件制作與設(shè)計(jì)
1、開(kāi)發(fā)一門(mén)好的課程
2、給課程起一個(gè)好的名字
3、6步法設(shè)計(jì)課程大綱
4、結(jié)構(gòu)化配置單的設(shè)計(jì)技巧
5、因人而異的講義
6、講稿內(nèi)容的準(zhǔn)備
7、PPT的作用
8、教學(xué)PPT的要求和條件
9、PPT制作原則
10、PPT制作技巧
11、PPT的使用技巧
12、板書(shū)的工具和技巧
分享:建立培訓(xùn)素材庫(kù)頭腦風(fēng)暴:如何搜集工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題并依據(jù)問(wèn)題進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)
現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng):我把建議留給你
第五講:現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的掌控
1、過(guò)渡的技巧
2、銜接的動(dòng)作
3、承上啟下的技術(shù)
4、時(shí)間管理
第六講:培訓(xùn)師能力提升
1、必須提升的8大能力
. 拉近距離的能力
. 快速編輯的能力
. 講故事的能力
. 引人注意的能力
. 制造互動(dòng)的能力
. 說(shuō)服他人的能力
. 營(yíng)造氛圍的能力
. 隨機(jī)應(yīng)變的能力
2、課堂常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)對(duì)策略
. 忘詞了怎么辦?
. 學(xué)員私語(yǔ)怎么辦?
. 發(fā)生干擾怎么辦?
. 學(xué)員有想法怎么辦?
. 有學(xué)員惡意挑釁怎么辦?
. 準(zhǔn)備好的案例忘記了怎么辦?
. 學(xué)員注意力不集中或者打瞌睡怎么辦?……
*:培訓(xùn)中的實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題
第七講:現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
畢業(yè)作品講解:每人5分鐘(可根據(jù)企業(yè)情況做合理調(diào)整)
互動(dòng):精彩回放與體驗(yàn)分享
轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/225462.html
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