企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程大綱
講師：常峰源 瀏覽次數(shù)：2552
課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：常峰源
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、培訓(xùn)課題
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
二、課題描述
通過學習企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)課程，認識培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象，能有效提升培訓(xùn)技巧，能幫助想成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師的人群提升自身專業(yè)技能，快速走上優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)崗位。
三、培訓(xùn)背景
隨著企業(yè)的加速發(fā)展，提高員工隊伍整體素質(zhì)是必然的趨勢，企業(yè)必須更加重視對員工的培訓(xùn)。加強企業(yè)培訓(xùn)，關(guān)鍵在于增加企業(yè)的“造血”功能，培養(yǎng)內(nèi)部講師，挖掘內(nèi)部潛力，發(fā)揮內(nèi)部講師的管理和技術(shù)優(yōu)勢，因為企業(yè)的內(nèi)力永遠大于外力。眾多知名企業(yè)的實踐證明，內(nèi)部講師在帶動員工學習積極性、有效開展知識管理、降低培訓(xùn)開支等方面發(fā)揮著不可替代的作用。
四、課程目標
通過本次培訓(xùn)，為企業(yè)培訓(xùn)出一批訓(xùn)練有素的企業(yè)內(nèi)部師資，以下是學員需掌握的技能：
1、認識企業(yè)培訓(xùn)，了解培訓(xùn)師角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象；
2、豐富、改善授課的模式，有效提升呈現(xiàn)和授課的技巧；
3、掌握培訓(xùn)師個人風格的養(yǎng)成規(guī)律及日常自我提高的方法；
4、掌握培訓(xùn)需求分析、設(shè)計和編制教案的技巧；
5、掌握培訓(xùn)的流程和規(guī)律，提高課程開發(fā)、課程組織和課程演繹能力；
6、學會調(diào)動學員積極性和參與性技巧，有效應(yīng)對各種局面；
7、學會有效運用各種培訓(xùn)工具提升課程效果的能力；
五、培訓(xùn)課程特點
系統(tǒng)：課程涵蓋了培訓(xùn)師培訓(xùn)的道、術(shù)模塊及相應(yīng)的核心關(guān)鍵點；
實戰(zhàn)：情景案例 + 實操工具和方法，模擬場景即可體驗；
易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之中，一聽就明白；
易用：易于復(fù)制，立竿見影。
六、培訓(xùn)對象
本次培訓(xùn)對象為經(jīng)理、主管、專員、企業(yè)培訓(xùn)師、專為企業(yè)經(jīng)理、部門主管、人力資源主管等企業(yè)管理人員。
七、培訓(xùn)方法
本次培訓(xùn)方法為理論講授+小組互動研討+案例分析+情景演練+現(xiàn)場點評，即40%講授+60%實戰(zhàn)演練與分享
課程大綱
課前互動
1、活躍課堂氣氛
2、建立師生融洽關(guān)系
3、破冰，增強學員投入感
4、定向，厘清學習心態(tài)、體驗學習模式、介紹學習內(nèi)容
第一節(jié)、內(nèi)訓(xùn)師的基本認知
一、企業(yè)內(nèi)部講師在企業(yè)中的角色
1)何謂“培訓(xùn)”
對團隊而言－經(jīng)驗交流
對領(lǐng)導(dǎo)而言－思想改)
對自我而言－ 才能展現(xiàn)
2)培訓(xùn)師的使命
效益、績效計劃、研發(fā)傳承、接棒
二、企業(yè)內(nèi)部講師的主要職責
3)課程的專家：全面、專業(yè)、獨到要能夠授之以魚
1)培訓(xùn)的教練：
引導(dǎo)、啟發(fā)、示范要能夠授之以漁培訓(xùn)＝“魚”＋“漁”
三、內(nèi)訓(xùn)師的三種角色
2)編–課程設(shè)計：確定培訓(xùn)目標收集相關(guān)資料準備演示材料
3)導(dǎo)–教學技巧：
根據(jù)教材教案,選擇教學方式,準備教學設(shè)備安排課程內(nèi)容,按部就班授課設(shè)法調(diào)動課堂氛圍,掌控教學環(huán)境
4)演–表達魅力：
運用語言,聲調(diào),手勢,表情的表達方式采用討論,練習,互動,競賽的教學方式傳授理論,教導(dǎo)技巧
第二節(jié)、企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的能力
一、表達能力
1)結(jié)構(gòu)簡單、調(diào)理清晰、案例豐富
2)口語表達、肢體語言、態(tài)度儀容
二、專業(yè)能力
3)化繁為簡、導(dǎo)引思維、疑難解答
4)基本素質(zhì)、專業(yè)知識、操作技能
三、激勵能力
5)鼓勵士氣、鼓動氣氛、鼓勵學習
6)具有活力、具有溝通力、具有影響力
四、制作能力
7)文不如字、字不如表、表不如圖
8)版面設(shè)計、圖表運用、影音動畫
五、應(yīng)變能力
9)臨危不亂、正確回答、應(yīng)對尷尬
10)面對領(lǐng)導(dǎo)、面對同事、面對專家
六、學習能力
11)自我提升、共同成長、與時俱進
12)爭取機會、分享經(jīng)驗、時時充電
第三節(jié)、企業(yè)內(nèi)部講師的專業(yè)形象
儀容、服裝、形象
第四節(jié)、內(nèi)訓(xùn)師的基本技能
一、課程開發(fā)能力
1)課前調(diào)研工作
2)材料的掌握收集
3)結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計
4)五線譜框架設(shè)計
二、課堂呈現(xiàn)能力
5)專業(yè)形象
塑造良好專業(yè)形象的原理及作用
塑造良好專業(yè)形象的 5 個原則
塑造良好專業(yè)形象的 5 個方法
6)開場設(shè)計
開場白設(shè)計的原理及作用
專業(yè)開場白的設(shè)計原則和方法
7)時間控制時間安排三原則
有效管理課堂時間七法
8)結(jié)尾設(shè)計
結(jié)尾方法=結(jié)尾正文+結(jié)束語
總結(jié)提煉
發(fā)出號召
展望未來
綜合法
緊急結(jié)尾
9)演示文檔的制作
PPT 制作流程
PPT 設(shè)計五大原則和六大要素
版面風格與誤區(qū)
圖表數(shù)據(jù)的靈活運用
10)靈活的教學方法五種常見教學法
體驗式教學法
啟發(fā)式教學法
分析式教學法
互動式教學法
講授式教學法
三、精彩演繹能力
11)現(xiàn)場互動現(xiàn)場互動的原理
營造良好氛圍的原則和方法
魅力互動的方法
12)語言表達語言表達的原則
清楚：自己清楚，對方清楚，沒有歧義
易懂：方言、專業(yè)術(shù)語
吸引力：狀態(tài)的綜合體現(xiàn)
13)身體語言
四個原則：自信、專業(yè)適度、穩(wěn)重
四個要求：小動作少、頻率穩(wěn)、有變化、變頻自然
第五節(jié)、公眾表達的魅力
綜合體驗式訓(xùn)練
鍛煉應(yīng)變能力，克服急躁情緒
案例演練：
1)邀請8位學員，隨機抽取題目，依次兩分鐘即興演講
2)公推5位評委，給演講者打分并點評
3)根據(jù)分數(shù)高低，得出一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，并頒發(fā)紀念品。
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.nywlwx.com/gkk_detail/229507.html
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