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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)
 
講師:羅建華 瀏覽次數(shù):2546

課程描述INTRODUCTION

培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)

· 培訓(xùn)講師

培訓(xùn)講師:羅建華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)

【課程簡(jiǎn)介】
學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作:
準(zhǔn)備10分鐘的主題演講,并做好PPT:演講內(nèi)容自定
準(zhǔn)備一個(gè)案例:將會(huì)在授課中由準(zhǔn)備者帶領(lǐng)其他學(xué)員討論、分析,講師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
準(zhǔn)備一個(gè)游戲:將會(huì)在授課中由準(zhǔn)備者帶領(lǐng)其他學(xué)員實(shí)施游戲,并做點(diǎn)評(píng)分享,講師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)
 
【講師特點(diǎn)】
老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn),加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專業(yè)實(shí)力,對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練,幫助您提高培訓(xùn)專業(yè)技巧,增加課程亮點(diǎn),提升表達(dá)影響力和公眾魅力!
 
【課程目標(biāo)】
通過深入淺出的講解,挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值
通過有效有趣的互動(dòng),傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法
通過實(shí)戰(zhàn)情境的演練,掌握企業(yè)培訓(xùn)的專業(yè)技能
【授課形式】理論講授+分組討論+游戲互動(dòng)+情景模擬+現(xiàn)場(chǎng)互評(píng)
【授課時(shí)長】2天
 
【課程大綱】
授課技巧篇
第一章:成人學(xué)習(xí)特性解析與經(jīng)典教學(xué)模式(2小時(shí))
一、四種學(xué)員類型解析:
1. 感受型學(xué)員特點(diǎn)
2. 反思型學(xué)員特點(diǎn)
3. 理論型學(xué)員特點(diǎn)
4. 實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)
 
二、體驗(yàn)式教學(xué)法:
1. 聽覺感受:語言的生動(dòng)性
2. 視覺感受:課程的觀賞性
3. 感覺感受:內(nèi)容的參與性
演練:體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用-工作漏洞出在哪?
 
三、啟發(fā)式教學(xué)法:
1. 注重啟發(fā)性
2. 給以思考余地
3. 鼓勵(lì)探索質(zhì)疑    演練:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法應(yīng)用-誰該委以重任?
 
四、互動(dòng)式教學(xué)法:
1. 邏輯線條清晰
2. 總結(jié)概括必不可少
3. 無需過多舉例
4. 幫助擴(kuò)展知識(shí)體系
演練:互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用-工作重要性排序?
 
五、沙盤式教學(xué)法:
1. 理論討論無需過長
2. 實(shí)務(wù)性內(nèi)容必不可少
3. 以對(duì)策性設(shè)計(jì)激發(fā)興趣
4. 指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果
演練:沙盤式教學(xué)法-績效*發(fā)現(xiàn)工作問題
 
第二章:四種經(jīng)典授課方法(2小時(shí))
一、說明-現(xiàn)場(chǎng)演示法:
1. 操作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易
2. 防止出現(xiàn)歧義
3. 深刻揭示本質(zhì)
案例:圖形結(jié)構(gòu)化說明-人才的素能
 
二、啟發(fā)-案例分析法
1.內(nèi)容引導(dǎo)     
2. 劃分小組
3. 提供案例   
 4.宣布規(guī)則
5. 討論分析     
6. 激勵(lì)引導(dǎo)
7. 總結(jié)升華     
Mini案例分析-人性化管理與制度化管理
 
三、趣味-游戲帶動(dòng)法:
1. 破冰類游戲   
2. 啟示游戲
3. 承載游戲     
4. 游戲法四項(xiàng)原則
5. 課堂游戲軟件使用
游戲體驗(yàn):經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉
 
四、操作-七步教練法:
1. 選擇   
2. 預(yù)熱   
3. 告知 
4. 試用   
5. 糾偏 
6. 習(xí)慣 
7. 創(chuàng)新
 
第三章:培訓(xùn)師臨場(chǎng)能力訓(xùn)練(2小時(shí))
一、課堂提問技巧:
1、整體式     
2、特定式   
3、開放式     
4、封閉式     
5、修飾式
 
二、課堂應(yīng)答技巧:
1、直接式     
2、描述式   
3、符合式     
4、拒絕式     
5、反問式
 
三、精彩點(diǎn)評(píng)技巧:
1、總體概括   
2、價(jià)值分享   
3、提升空間
4、現(xiàn)場(chǎng)示范 
5、小結(jié)期許 
6、點(diǎn)評(píng)三原則
演練:《就職演說現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)》
 
四、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變技巧:
1、內(nèi)容錯(cuò)漏怎么辦   
2、氣憤沉悶怎么辦   
3、課堂混亂怎么辦   
4、高手出場(chǎng)怎么辦
5、遭遇挑釁怎么辦   
6、問題學(xué)員辨識(shí)與應(yīng)對(duì) 
7、課堂突發(fā)事件的處理
研討:《人性熱鍵的識(shí)別》
 
五、現(xiàn)場(chǎng)掌控的五種方法:
1、團(tuán)隊(duì)組織   
2、現(xiàn)場(chǎng)控制 
3、行為激勵(lì)   
4、溝通協(xié)調(diào)   
5、過程指導(dǎo)
研討:《學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)創(chuàng)新方法》
綜合演練:3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)
收結(jié):從優(yōu)秀講師到卓越培訓(xùn)師的跨越:
1. 經(jīng)驗(yàn)層
2. 技術(shù)層
3. 藝術(shù)層
 
課程設(shè)計(jì)篇
一、企業(yè)內(nèi)部講師的能力模型和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范(1小時(shí))
1、企業(yè)培訓(xùn)成熟度評(píng)價(jià)模型
2、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師的能力素質(zhì)模型和職責(zé)
3、企業(yè)培訓(xùn)課程編寫的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn):5D5E
4、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的兩種基本模式:以課程內(nèi)容為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)和以問題為導(dǎo)向的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
5、不同課程設(shè)計(jì)模式對(duì)培訓(xùn)需求分析和課程設(shè)計(jì)的影響和重點(diǎn)
6、區(qū)分不同課程設(shè)計(jì)模型的工具:培訓(xùn)課程開發(fā)需求策略表
 
二、以問題為導(dǎo)向的課程設(shè)計(jì)(1小時(shí))
1、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)示范案例:如何做魚香肉絲
2、使用‘腦圖’軟件設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)的原則
3、確定課程目的
4、確定課程目標(biāo)
5、確定課程分解次目標(biāo)和授課知識(shí)點(diǎn)
6、課程設(shè)計(jì)者根據(jù)自己的假設(shè)設(shè)定課程的重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
 
三、培訓(xùn)需求分析和問卷設(shè)計(jì)(1.5小時(shí))
1、學(xué)習(xí)需求分析-課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.1 課程目標(biāo)的設(shè)計(jì):內(nèi)容導(dǎo)向還是問題導(dǎo)向
2、短板分析法
3、學(xué)習(xí)者分析-課程設(shè)計(jì)的方法設(shè)計(jì)
3.1 ABC分析法
3.2 菜單式培訓(xùn)需求分析表的設(shè)計(jì)
4、教學(xué)內(nèi)容分析-課程設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
4.1 關(guān)鍵因子分析
4.2 干擾因子分析
4.3 前置和后置因素分析
4.2 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),編制學(xué)習(xí)地圖
 
四、經(jīng)典授課方法和素材整理(1小時(shí))
1、說明-現(xiàn)場(chǎng)演示法:
1.1 操作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易
1.2 防止出現(xiàn)歧義
1.3 深刻揭示本質(zhì)
案例:圖形結(jié)構(gòu)化說明-人才的素能
2、啟發(fā)-案例分析法
2.1內(nèi)容引導(dǎo)     
2.2 劃分小組   
2.3 提供案例   
2.4宣布規(guī)則
2.5 討論分析     
2.6 激勵(lì)引導(dǎo)   
2.7 總結(jié)升華
Mini案例分析-人性化管理與制度化管理
3、趣味-游戲帶動(dòng)法:
3.1 破冰類游戲 
3.2 啟示游戲 
3.3 承載游戲 
3.4 游戲法四項(xiàng)原則
3.5 課堂游戲軟件使用
游戲體驗(yàn):經(jīng)典課堂游戲
4、操作-七步教練法:
4.1 選擇   
4.2 預(yù)熱   
4.3 告知   
4.4 試用   
4.5 糾偏 
 4.6 習(xí)慣   
4.7 創(chuàng)新
 
五、課堂教學(xué)目標(biāo)的評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)(0.5小時(shí))
1. 課堂教學(xué)目標(biāo)的種類和層次
2. 概念性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
3. 程序性知識(shí)的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
4. 綜合應(yīng)用能力的教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)和設(shè)計(jì)
5. 練習(xí):不同教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)練習(xí)
特別贈(zèng)送:課程中講師會(huì)使用很多工具、表格等,課后可以給到學(xué)員。

培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://www.nywlwx.com/gkk_detail/235893.html

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    參加課程:TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)

    單位名稱:

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  • QQ或微信:
  • 參加人數(shù):
  • 開票信息:
  • 輸入驗(yàn)證:  看不清楚?點(diǎn)擊驗(yàn)證碼刷新
付款信息:
開戶名:上海投智企業(yè)管理咨詢有限公司
開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號(hào):454 665 731 584
羅建華
[僅限會(huì)員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)